語文人教版四年級上冊題西林壁

1、題西林壁,（宋）蘇軾,麟游縣常豐鎮(zhèn)中心小學(xué)：石改娟,廬山,廬山出名的原因除了優(yōu)美的風(fēng)光以外，還有一個重要的原因就是這一首詩。你知道是什么詩嗎？,初讀古詩,宋,解詩題,題西林壁,題西林壁： 書寫在西林寺墻壁上的一首詩,作者介紹,蘇軾（10371101）宋代字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，世稱“蘇東坡”。漢族，眉州眉山人，祖籍欒城。北宋著名散文家、書畫家、文學(xué)家、詞人、詩人，是豪放派詞人的主要代表。詩文有東坡七集等。被稱為唐宋八大家之一。,知詩人,題西林壁為蘇軾47歲時所作。元豐七年（1084）四月，蘇軾離任黃州、就職汝州時，途次江西游廬山，寫下此詩。這首詩是他總結(jié)廬山之游的絕唱。,作品寫作背景

2、,明背景,題西林壁 【宋】蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。,讀詩句,有節(jié)奏,有重音,有感情,題西林壁 【宋】蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。,解詩意,自學(xué)提示： 一首古詩往往就是一幅古樸典雅的畫卷，只要你用心的去讀，去感受，你就能看到這幅畫。下面就請同學(xué)們結(jié)合注釋反復(fù)讀古詩，看誰能把它讀成一幅畫。,注釋： 不識：看不清 只緣：只是因為 面目：面貌 ，這里指廬山的風(fēng)景。 身：自己 此山：指廬山,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。,橫看,連綿起伏的山嶺,側(cè)看,高聳入云的山峰,橫看廬山成了連綿起伏的山嶺，側(cè)看廬山

3、成了高聳入云的山峰。,遠(yuǎn),近,低,高,各不同,從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山的樣子都不同。,放飛想象： 橫著看，廬山 ； 側(cè)著看，廬山 ； 從遠(yuǎn)處望，廬山 ； 從近處看，廬山 ； 從高處俯視，廬山 ； 從低處仰望，廬山 ,千姿百態(tài) 變化萬千,不識廬山真面目， 只緣身在此山中。,因為,意思是：認(rèn)不清廬山的真面目，只是因為自己在廬山之中。,背一背：,題西林壁 蘇軾 橫看 側(cè) ， 各不同。 不識 真面目， 身在 。,背古詩,測一測：,1、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩啟示人們： 。 2、學(xué)了這首詩，我懂得了 的道理。,當(dāng)局者迷，旁觀者清,看事物的角度不同， 得到的結(jié)論就會不同 ，我們要客觀全面的看待問題,悟詩情,思考：要想看清廬山的真面目應(yīng)該怎么辦？,客觀全面的了解事物,你還知道哪些事情需要我們客觀全面去了解事物的？,盲人摸象,畫楊桃,有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“（當(dāng)局者迷，旁觀者清）?！保ㄋ危┏娙耍ㄌK軾）在題西嶺壁中的詩句“（不識廬山真面目，只緣身在此山中）”說明的就是這個樸素的道理。,詩句運用：,拓展閱讀：,1、比一比，再組詞。,緣（ ）,綠（ ）,隱