教師述職報告.doc

1、教師述職報告1年來，本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教育方針，虔誠黨的教育事業(yè)。思想端正，風格正直，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調動學生的學習用心性，激起學生的學習情緒，公道應用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開辟學生思惟，民揮學生的想象力，切實地向課堂410分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如同等學，能用心配合老師抓好班風學風建設，建立良好的班大眾，構成良好的班風學風。所以1年來，學生背法犯法率為0，差生率為0，在校園中被評為先進班級。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)

2、成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好落后生的轉化工作。在課堂上，采取多發(fā)問，多檢查，及時疏導，及時反饋的情勢，努力提高落后生的文化基礎知識。同時，在班級中展開互幫互學小組，進行1幫1的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想增進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：1方面培養(yǎng)好尖子生，1方面透過尖子生輔導落后生，以先進幫忙落后，以好帶差，增進共贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，展開“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。

3、定期檢查，發(fā)現有進步的同學，及時表揚，嘉獎。這樣，就充分調動了學生的學習用心性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有1個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，常常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他常常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有1點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，建立起他在班級中的威望。透過教育，他進步很快，以后還成為3好學生。在工作之余，本人還努力研究教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。透過1年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好

4、了，作業(yè)能依時完成，勞動用心肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。本學年度以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛瀏覽各種知識，構成比較完全的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，小學教師年度述職。下面是本人的教學經驗及體會：1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準備，備好課。 認真研究教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每一個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能應用自若，知道應補充哪些資

5、料，怎樣才能教好。 了解學生原本的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 斟酌教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全部學生，注意信息反饋，調動學生的成心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起學生的情感，使他們產生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了之前重復的毛病，課堂發(fā)問面向全部學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺少自控能

6、力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這類問題，抓好學生的思想教育，并使這1工作貫徹到對學生的學習指點中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，特別在落后生的轉化上，對落后生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。3、積極參與聽課、評課。虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好。到圖書館博學多才，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今

7、后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為美好的明天貢獻自己的氣力。尊重的各位領導、全部預會同志們：大家好!我是心懷著教育的夢想進入2中并于去年8月走上學校行政工作崗位的。我心中常常在追問，甚么是真實的教育;怎樣做才可以實現真實的教育;在平凡的崗位上，如何做才能為學生的前程、學校的發(fā)展做出貢獻。由于有了這些追問，才使我的工作和生命更成心義，這1年來，我非常幸福，我覺得這小小的百畝土地上有做不完的工作。在這里，我可以用我的知識、智慧和1生中最旺盛的精力和體力來奉獻給我的學生和我們的學校，所以我心中充滿了快樂。作為高3教師，作為政教副主任，在學校負有1定的責

8、任，感到有1定的壓力，但好在與學校的每位教工合作得都非常愉快。正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，推動了學校的延續(xù)發(fā)展，我為學校的每位教職員工自豪。下面就1年來本人的工作、思想和學習向大家匯報：1、工作方面，主要包括4大塊：1是高3歷史教學工作。對教學工作，我1絲不茍嚴謹從教。結合實際和幾年高3歷史教學經驗，根據大綱領求和新課改理念，我制定了切實可行的3輪高考溫習計劃。xx年7月至xx年2月，重點進行基礎知識的講練;xx年2月至4月，重點進行專題講練;5月份回歸課本，對教材進行取舍和猜題式講練。依照計劃，堅持詳寫教案，堅持精講精練，堅持個別輔導，堅持閱卷評卷。通俗的教學語言，平實的教學態(tài)度

9、，推動著學生去夯實學科基礎、構建知識體系和掌握最基本的解題技能。歷屆學生都比較喜歡我的課。2是主抓學校安全保衛(wèi)和封閉式管理工作。建立了突發(fā)事件應急預案，印發(fā)了國家減災委守護生命10大黃金法則，系統組織學習了學生手冊有關安全的規(guī)章制度，并層層簽了安全責任狀。通過國旗下的講話，講座和班會教育等手段，特別通過上期舉行的全校性的避震逃生摹擬演練的安全部驗，切實提高了師生安全意識和防護能力。針對社會邪惡權勢侵擾校園秩序現象，成立了由20多位青年教師組成的教工護校隊，在武陽派出所的協助下，全年化解15起社會青年尋釁滋事案件，特別是20xx年4月7日護校隊協助派出所在2中校門口抓獲4名搶劫犯，支援了我縣政法

10、系統“兩搶1盜”專項工作，遭到政法委書記楊章德同志的贊美。隨著餐飲大樓的投入使用，我校實行了嚴格的封閉化管理，實現了校園的封閉和學生宿舍的封閉，這項工作使學校的常規(guī)管理更加有序，學校的面貌煥然1新。外出上網的學生減少，食堂商店的收入增加。這得力于學校領導的高度重視，得力于政教人員和班主任的扎實工作，得力于50多位學生會保衛(wèi)部干部的忠于職守，得力于全部教工及家屬的支持、理解和配合。1年來，本人堅持每周巡查校園5次，定期排查安全隱患，制定了安全臺帳，整改了校門口的攤點，堅持對保安工作每天1指點，每兩周1例會制度，保證了在校園內有重大建設施工的情況下，無任何安全責任事故產生，杜絕了校園內暴力惡性案件

11、，校園治安環(huán)境實現根本好轉。3是狠抓學生的行動規(guī)范教育。以辦人民滿意教育為目標，努力培養(yǎng)學生的良好行動習慣，組織了守則和規(guī)范的學習和考試，針對高1部份背紀學生，集中進行了8天的思想教育培訓。我們提出“文明行動從頭開始”的口號，展開了“從頭管到腳”的儀容儀表整改活動，同時花大力氣規(guī)范了學生出入校門的秩序，下午放學或放月假，學生基本做到了排隊出校門。4是積極參予高1管理。分管高1以來，堅持“合作更能成功”的信心，加強與各部門，與班主任、任科教師，和與學生干部的溝通與合作。積極主動深入教、寢室，了解師生思想動態(tài)。策劃了高1年級第2課堂方案，方案包括背紀學生的培訓，“酷愛學?！钡恼魑模⒄Z、字畫比賽、

12、學生籃球比賽、師生友誼賽等。集中整理高1就寢秩序、通宵上網現象和曠課行動。依照劉校長“全員育人”德育理念，本期在高1年級264、268、270、2794個班進行了“導師制”試點工作。這1模式已確立為校級德育課題。由于該課題重視實效，操作簡單，德育效果良好。1個教師這樣告知我，實行導師制后，通過與學生的談話溝通，師生的關系更和諧了，學生上課更認真了。264班的1個學生這樣寫道：“我沒有甚么朋友，也歷來不喜歡說話，在實行導師制之前我心理很孤單。我的導師是英語老師，那次拜師會后，何老師每周都抽些時間找我談話，她每次先要我提出幾個問題，然后逐一為我解答，指引我如何學英語。她講得是多么地清楚、詳細和語重

13、心長，態(tài)度是多么地親和，讓人感覺到她不是老師而像姐姐。我覺得她為我們付出的真多，老師真的很辛苦，她和藹可親的態(tài)度讓我產生1定要學好英語的沖動。說實話，通過與老師的交換以后我發(fā)現自己學到了很多，也改變了很多，我謝謝我的導師，謝謝學校實行導師制度”。去年年底，我被評為學校先進工作者，在學校的年終考核量化中，以排名第1的總分被評為縣“優(yōu)秀”。2、思想方面：1、本人做為中層干部，始終與學校保持1致，服從安排，敢挑重任，履行任務歷來不找借口，不打折扣、不躲避矛盾，不拖沓，能按質按量按時完成各項工作。2、始終把集體利益放在首位，任勞任怨，加班加點，不圖報酬。3、高調工作、低調做人。在工作中我尋求完善，尋求

14、細節(jié)，能夠一馬當先，擔負護校隊隊長以來，我的頭部和手臂受過幾次傷，還遭到社會青年的要挾和圍攻，妻子也常常為我擔驚受怕。但我從不輕易吐露心聲，也從不畏縮，我覺得要把安全工作做好，就要勇于受委屈，不怕受傷害。3、學習方面：由于性情的缺點和學識的不足，我選擇用學習來彌補。受劉校長的影響，這幾年我養(yǎng)成了每天要關門瀏覽1小時的習慣，寫出了近510萬字的筆記，發(fā)表了近5萬字的作品。瀏覽和寫作使我思想愈來愈成熟，工作愈來愈得心應手。1年來，2中的變化是有目共睹的，功勞屬于大家，光榮屬于學校。最后祝賀大家事業(yè)有成，祝賀2中興旺發(fā)達繁華興盛。每當我站在講臺前，眼望著數10雙渴求知識的眼睛時;每當學生們1次次親切

15、的喊我老師，圍著我問這問那時;每當我讀著1封封學生傾吐衷腸的書信時，1種幸福之感便油但是生。從20xx年到現在我體驗這類幸福已整整XX年，在民主小學校領導和老師們的關懷、幫助下我已從1個初為人師的青年成長為1名成熟的班主任教師，1名校級骨干教師。XX年來我以全心全意為學生服務為本。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。從不計較個人得失，處處以學校教育大局為重、勇于承當責任、敢挑重任。還記得工作的前3年我以優(yōu)秀成績送走我的第1個畢業(yè)班后，現在我所執(zhí)教的是1個很特殊、紀律和成績都較差的班級。這就需要我付出更多的精力和血汗，克服更多的困難。但現在校領導和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。所有這些都極

16、大的豐富了我班主任工作的經驗，所有這些都極大的鍛煉了我的能力，磨練了我的毅力，塑造了我踏實、懇切的人格。幾年來在領導和老師們的幫助下我在教育教學上也獲得了1些成績。由我所講授的語文課威尼斯的小艇1課獲開原市級優(yōu)秀課，科學課改變物體的沉浮1課獲鐵嶺市級優(yōu)秀課。我所撰寫的淺談瀏覽中的美育論文等幾篇論文均獲國家、省、1、2等獎的好成績。20xx年我兩組織學生參加全國創(chuàng)新作文比賽成績顯著，均獲“優(yōu)秀指點教師”獎，我本人也被評為開原市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀科技輔導員。自20xx年我光榮的被評為校級骨干教師后，我1直努力提高本身業(yè)務能力，利用課余時間瀏覽了于永正文集、班主任工作經驗漫談、小學語文教師等書籍并摘錄

17、并學習了科學的教育理論和先進教學經驗以不斷的充實自己,更好的進行教育教學實踐。幾年來我1直努力地發(fā)揮骨干教師的輻射作用，在不斷學習和實踐創(chuàng)新的進程中初步的構成了自己獨特的教學風格。固然，我深知未來的路還很漫長，我的各方面能力還亟待于提高，但我深信在民主這個善于創(chuàng)造奇跡的大家庭里，有領導的關懷與幫助、有火伴之間的相互鼓勵與感染，再加上我對每名學生發(fā)自內心的愛好，對教育事業(yè)那份由衷的酷愛，都會支持著我走向成功的彼岸。我1998年畢業(yè)于華南師范大學政法系，本科學歷。畢業(yè)至20xx年7月在南海鹽步第3中學工作，20xx年9月至今在南海第1中學工作。20xx年12月經佛山市中學1級教師第2評審委員會評審

18、為中學政治1級教師，至今已4年多?，F申報政治中學高級教師資歷，述職以下：1、1片赤忱為教育：樂業(yè)進取，成績顯著作為1名中學政治教師，我酷愛祖國，酷愛中國共產黨，有正確的榮辱觀，有1顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，酷愛本職工作，以高度的責任感和積極進取、勇于創(chuàng)新的精神，主動、認真、負責地完成各項教育教學任務，1片赤忱為教育。任現職以來，我獲得了良好的教學成績。20xx20xx我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達526分，共有4人單科考上重點，這1數據位于4個專業(yè)班第2；53人單科考上?？凭€以上，上線率達98%，這1數據位于4個專業(yè)班的第1。20xx20xx

19、年我負責的基礎科教學，高考平均分達117。3分。在教研方面，我參與了廣東省知識產權教育讀本（高級版）1書的編寫工作（該書已由知識產權出版社出版），20xx年3月，我主動承當了1節(jié)南海區(qū)的知識產權教育示范課走近商標，了解商標知識產權活動課，該示范課情勢活潑多樣，學生主體充分體現，得到南海區(qū)知識產權局和教育同行的高度評價。我撰寫的教學論文思想政治課教學中培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的探索獲南海區(qū)優(yōu)秀論文2等獎，并在省級刊物中學政治教學20xx年第1期（總第157期）發(fā)表。多篇教育教學論文取得學校的嘉獎，因此榮獲“南海區(qū)教育科研先進工作者”稱號。由于我的教育教學和科研工作表現較突出，20xx20xx連續(xù)兩年都被

20、評為“南海1中優(yōu)秀共產黨員”、“南海1中先進工作者”；20xx20xx連續(xù)兩年被評為南海區(qū)教育系統“優(yōu)秀共產黨員”；20xx20xx學年度被評為南海區(qū)“優(yōu)秀教師”；20xx20xx連續(xù)兩年年度考核被評為“優(yōu)秀1檔”。2、貫注新課程理念：活力課堂，重質求新經過9年的教學研究，我的教學基本功扎實，教學水平逐步成熟，具有較強的教學理論和教學能力。任現職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革，我把新課程理念注入教學中，以學生為本，刻苦研究，既教書又育人，不但做學生認知結構的建設者，學生品德行動的雕塑者，而且還努力成為學生心智素質的開發(fā)者和現代教育的探索者，為提高全民文化素質，為全面貫徹黨的教育方針服務。正

21、所謂：重質求新，全面育人，工作卓有成效。20xx20xx我連續(xù)兩年擔負高2級政治課教學工作，在任教1個政治專業(yè)班的同時又任教多個非政治專業(yè)班的政治課。對教學，我從不馬虎，我總是認真地研究教材、精心腸備好每節(jié)課，并致力于教學方法的探索，注意在教學中貫注素質教育和采取先進的教學手段，緊扣社會大事和熱門問題，堅持以學生為主體，教師為主導的教學方針，采取“自主、合作、探究的新課程學習方式”，努力營建吸引學生、使學生深受感染的課堂情形，提高學生的學科興趣，使課堂煥產生命活力，進而提高課堂教學質量。由于我的傾力付出，教學中能夠面向全部，顧及每個學生，所以，我的教學得到了學生普遍肯定和好評。在教學中，我面向

22、全部學生，因材施教，重視對學生的面授（利用晚上下班輔導的時間對個別學生進行面對面的輔導），著力于培養(yǎng)尖子生，扶持落后生。我輔導的學生陳倩華同學所寫的橫空出世的歐元獲南海區(qū)中學生政治小論文和社會實踐調查報告評比高中組“3等獎”；麥綺霞同學所寫的日本政府疏忽歷史是中日關系緊張之關鍵也取得“3等獎”。另外，在教學中，我還勤與學生溝通，力爭教與學生相長，師生交換互動，感情深厚，學生的學與我的教都到達了1種良性循環(huán)。這樣，既提高課堂實效，我自己也在教當中不斷地成長。我把這1師生互動的經驗撰寫成，此論文在南海區(qū)學科交換會宣讀并取得了南海區(qū)優(yōu)秀論文“3等獎”。我撰寫的1堂回味無窮的開放式探究課榮獲20xx2

23、0xx南海1中優(yōu)秀教學案例“1等獎”。在這期間，我還參與了廣東省知識產權教育讀本（高級版）1書的編寫工作，負責執(zhí)筆編寫本書第2專題的初稿和進行修改。該書已于20xx年8月由知識產權出版社第1次印刷出版，并作為南海區(qū)的高中的知識產權教育教材。20xx年3月，我主動承當了1節(jié)南海區(qū)的知識產權教育示范課走近商標，了解商標知識產權活動課，該示范課情勢活潑多樣，學生主體充分體現，得到南海區(qū)知識產權局和教育同行的高度評價。20xx20xx學年我連續(xù)兩年擔負高3畢業(yè)班的政治課教學工作。這兩年來，我深感作為高3老師的榮光，同時也深知自己肩上的重擔：我承載著學生的前程和未來！這1責任意識時刻在警省著我，要刻苦研

24、究，認真踏實地帶領學生備戰(zhàn)高考！擔負高3教師兩年來，我勤懇教學，重點做了兩件大事：1是抓課堂實效，夯實學生基礎、培養(yǎng)學生能力；2是培優(yōu)扶差、分層輔導。課堂教學是教育的生命線，也是高考成與敗的關鍵。如何提高課堂實效，我做了有益的嘗試，并于20xx年1月6日，承當了1節(jié)體現課堂實效的南海區(qū)教育視導公然課，得到了區(qū)領導與同行的1致好評。在提高教學效力方面，我目前的主要做法有：第1、講練結合，鞏固基礎；第2、鼓勵質疑，活躍思惟；第3、授之以漁，重視解題方法指點。第4、情感教育，激起共鳴。第5、及時總結，給予指點。在每學期的不同階段，我都會找不同層次的學生談話，進行個別輔導，了解他們近段時間在生活及學習

25、上的情況及存在問題，再結合作業(yè)、測驗的情況找出同學們近階段存在的普遍問題，然后對全班同學進行指點。本學期，我主要擔負6年級1班的語文學科教學，3年級的綜合實踐活動教學，學校綜合實踐活動學科組長，6年級1班的班主任工作。時間過的很快，轉眼又是1個學期。為今后工作更有效地弄好工作，現對本學期工作做以下總結。1、6年級1班的語文學科教學1。重視基礎知識和基本能力的教學，課前做好備課；課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。2。師生共讀，激起瀏覽興趣，拓寬學生課外瀏覽量。本學期，學生重點瀏覽了哈利波特、曹文軒的青銅葵花、1條更大的魚、狗牙雨；秦文君的男生賈里、女生賈梅等。

26、全班有部份酷愛讀書的同學認真工整地寫了1本多讀書筆記。3。我嘗摸索究習作教學新路徑，輔導學生習作，培養(yǎng)學生習作能力。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學生向學校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激起學生習作興趣。我班向?？陡?10多篇，我對每篇稿件都進行了悉心指點，這些作品都是學生習作的第3稿，乃至第4稿，結果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學們的習作水平也有大幅度的提高。2、3年級的綜合實踐活動教學本學期，3年級綜合實踐活動的重點研究課題是奇異的泡泡。同學們很感興趣，積極參與活動。學生的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數同學到達了相應的活動目標。活動進程中，每位同學都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的情勢記錄

27、了游戲的進程與感受，其中3年級3班孫康樂同學的習作吹泡泡真好玩，在校報上發(fā)表。3、綜合實踐活動學科組長肯定研究課題，弄好課題研究，整理課題材料；教研組活動計劃、記錄，總結。4、班主任工作1。發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要仔細的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超出自我。本學期，我常常到授田英才學園的徐曉彤老師的博客中，學習徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感遭到徐老師的班級投入的熱忱，很使人敬佩。近期，我剛剛瀏覽了與班主任相干的書籍，如張XX的致青年班主任、李XX老師的做最好的班主任等教育專著，收獲不小。在班級

28、管理中，我繼續(xù)嘗試班級自主管理責任分工制的管理方法，現在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負責催促，幾名就餐學生負責，加以小組值日生參與的細致分工，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)良成績?；仡?學期來的工作，有成績也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”終年累月沖擊地面而成的。一樣，教學經驗和管理方法也是靠長時間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的進程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能1如既往地盡自己最大的努力，為學生的發(fā)展做出貢獻。 述職人：YJBYS 20xx年xx月x

29、x日1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真研究教材，課堂教學真正體現”教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，引發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新愿望，使學生從情感、思惟和行動上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思惟能力的同時，成心識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思惟方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，應用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習

30、等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：”題抄對了沒有?先算甚么?再算甚么?能否簡算?”計算進程中要求學生做到1步1回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成毛病的緣由，避免再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦研究的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講求實效;重視對學生的知識考核，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲得知