九年級物理全冊 15.3《串聯(lián)和并聯(lián)》教案 （新版）新人教版

1、串聯(lián)和并聯(lián) 教材分析串聯(lián)和并聯(lián)是人民教育出版社出版的物理九年級第十五章第三節(jié)的內容。認識串聯(lián)和并聯(lián)電路的電路特點，是識別電路、設計電路的基礎，也是后續(xù)進行有關電路計算的基礎。 教學目標【知識與能力目標】1知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。2通過實驗探究串、并聯(lián)電路的特點，會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3嘗試根據已有知識、經驗按要求設計簡單的串、并聯(lián)電路?！具^程與方法目標】1. 通過體驗串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接，悟出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點。2通過探究，用實驗的方法了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】1通過學生的實驗活動，激發(fā)學生對物理學的熱愛和興趣，

2、逐步養(yǎng)成遇事必思、見問必究的良好習慣。2在學生探究串、并聯(lián)電路的過程中，培養(yǎng)學生大膽實驗、執(zhí)著探究的精神。 教學重難點【教學重點】會畫串聯(lián)、并聯(lián)電路圖和連接串聯(lián)、并聯(lián)電路?！窘虒W難點】根據要求及電路圖來連接實物圖，或根據要求及實際畫出電路圖。 課前準備多媒體課件，干電池、小燈泡，開關，導線若干。 教學過程一、新課引入復習：電路由哪幾部分組成？電路中電流的方向是什么？電流中獲得持續(xù)電流的條件是什么？畫電路圖應該注意的事項有哪些？展示：多媒體展示五彩繽紛的節(jié)日彩燈、高樓裝飾燈、路燈等燈景。討論：同學們，看到五彩繽紛的節(jié)日彩燈后，想了解物理方面的什么問題呢？為什么一串燈亮的時候，另幾串燈不亮？這些燈

3、是如何連接的？這節(jié)課我們就來探究同學們提出的以上問題。二、新課教學一、串聯(lián)和并聯(lián)【提問】用一個電源、兩個燈泡、一個開關和一些導線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？(以組為單位設計電路，畫在白紙上并展示。討論交流，區(qū)分串、并聯(lián)電路。)【引導】1.投影儀展示學生所畫的電路圖，請學生充分思考，將電路圖進行修正。2.兩種形式都可以達到讓小燈泡發(fā)光的目的。請學生討論，兩種形式的電路有什么區(qū)別？ 3.引導學生從“連接特點”區(qū)分串、并聯(lián)電路。(學生閱讀課本“串聯(lián)和并聯(lián)”部分內容，總結出電路的兩種基本連接方式。)【小結】1.兩個小燈泡依次相連，然后接到電路中，這兩個小燈泡是串聯(lián)。2.兩個小燈泡

4、的兩端分別連在一起，然后接到電路中，這兩個小燈泡是并聯(lián)。并聯(lián)電路中兩個用電器共用的那部分電路叫干路，單獨使用的那部分電路叫支路?！揪毩暋俊皠邮謩幽X學物理”的1題二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【提問】1.在串聯(lián)電路中，開關的位置改變了，它的控制作用是否也會改變？2.在并聯(lián)電路中，干路開關和支路開關對各用電器的控制作用有什么不同？(小組長帶領組員，按照課本圖15.33和圖15.34連接實物。并對“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點”進行探究，總結規(guī)律。)【引導】教師巡視，指導學生對照電路圖并連接電路，觀察比較在不同電路中各元件的連接方式、電流路徑、開關在不同位置的控制作用有何不同?！居懻摗繋熒餐懻摯?lián)電路和

5、并聯(lián)電路的問題：1.串聯(lián)電路某元件取下(或壞了)，其余元件 正常工作(填“能”或“不能”)，即各元件之間 (填“影響”或“獨立”)；2.把并聯(lián)電路某元件取下(或壞了或開路)，其余元件 正常工作(填“能”或“不能”)，即各元件之間相互 (填“影響”或“獨立”)；3.串聯(lián)電路開關只有 個 (填“一”或“多”)，且開關位置對電路 影響(填“有”或“無”)；4.并聯(lián)電路開關有 個(填“一”或“多”)，且 開關控制整個電路，支路開關只控制該 (填“支路”或“干路”)?！究偨Y】串、并聯(lián)電路的特點（課件展示）連接方式電路圖電流路徑工作特點開關控制串聯(lián)1個用電器同時工作相互影響開關控制整個電路，與位置無關并聯(lián)

6、多個用電器獨立工作互不影響干路開關控制整個電路，支路開關控制所在支路三、生活中的電路【展示】家庭中用電器。【討論】1.街道的路燈，當一盞燈不亮了，是否其他的燈也不亮？由此你可以判斷路燈是什么連接方式？2.教室里的日光燈，當一盞燈不亮了，是否其他的燈也不亮？由此你可以判斷這是什么連接？3.家中的電燈、電風扇、電冰箱、電視機、洗衣機等是怎樣連接的？4.節(jié)日彩燈“滿天星”由許多串小彩燈組成，為什么不亮時是一串不亮，而不是一個燈泡不亮？由此可判斷這是什么連接方式？【小結】判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)的方法：根據各用電器能否各自獨立工作來判斷，能的是并聯(lián)；不能的是串聯(lián)。根據電流路徑的多少來判斷，只有一條電流路徑的是串聯(lián)；有兩條或兩條以上的是并聯(lián)。(這兩種較常用)【練習】課本的想想議議。并說出你的判斷方法是什么。3、 課堂總結：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點（電路圖與實物圖）、開關的作用、電流的路徑、判斷的方法四、布置作業(yè)：課后作業(yè)“動手動腦學物理”2、3小題。討論第4和5題五、板書設計：一、串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)電路：燈泡依次相連。并聯(lián)電路：燈泡兩端相連。二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點 連接方式電路圖電流路徑工作特