2018-2019學年高中政治專題二遵循形式邏輯的要求2.2準確把握概念課件.pptx

1、2準確把握概念,1.知識目標 (1)明確概念的含義及特征。 (2)把握概念的邏輯方法定義。 (3)把握概念的外延關(guān)系。 (4)把握概念外延的邏輯方法劃分。 2.能力目標 搜集經(jīng)典概念,分析其內(nèi)涵和外延,提高分析問題的能力。 3.情感、態(tài)度、價值觀目標 明確把握邏輯規(guī)則的重要性,增強對概念的認識和把握,訓練思維能力。,一,二,一、明確概念內(nèi)涵的基本邏輯形式定義 1.定義的含義 定義就是用簡明的語句揭示出概念所反映的認識對象的本質(zhì)屬性。 2.定義的結(jié)構(gòu) 定義由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三部分構(gòu)成。 3.定義的方法 種差加屬概念,是定義的最基本、最常用的方法。 這里的屬概念,是指被定義項的屬概念。種

2、差指同一屬概念下的種概念之間的差別,即“被定義項”與其同屬的其他種概念之間的差別?！胺N差”和“屬概念”相加構(gòu)成定義項,用定義聯(lián)項將定義項和被定義項聯(lián)結(jié)起來,就構(gòu)成定義。,一,二,4.定義制定應(yīng)遵循的規(guī)則 (1)定義項與被定義項所指的范圍必須等同,即定義項的外延必須與被定義項的外延相等。否則,就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。 (2)定義項不能直接或間接地包含被定義項。否則,就會犯“同語反復”或“循環(huán)定義”的邏輯錯誤。 (3)定義一般不能用否定形式。用否定形式只是說明被定義項不是什么,而沒有揭示出它究竟是什么。違反這一邏輯規(guī)則,就會犯“否定定義”的邏輯錯誤。 (4)定義不能用比喻。否則

3、,就會犯“比喻定義”的邏輯錯誤。 思維拓展屬加種差定義是一種主要定義方法,但由于種差可以從不同方面、不同角度來揭示,因而對某一概念用屬加種差的方法下的定義也可以是多種多樣的。主要包括性質(zhì)定義、發(fā)生定義、關(guān)系定義和功用定義四種。,一,二,二、概念之間的關(guān)系 依據(jù)兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分,概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。如果兩個概念在所指范圍上具有相同的部分,則為相容關(guān)系;不具有相同部分,則為不相容關(guān)系。 1.相容關(guān)系 (1)全同關(guān)系。A、B兩個概念,如果所有A是B,并且所有B是A,那么A、B有全同關(guān)系,如“等邊三角形”與“等角三角形”。 (2)屬種關(guān)系。A、B兩個概念,如

4、果所有B是A,但并非所有A是B,那么A、B具有屬種關(guān)系,如“生物”與“動物”。 (3)種屬關(guān)系。A、B兩個概念,如果所有A是B,但并非所有B是A,那么A、B有種屬關(guān)系,如“羊”與“動物”。 (4)交叉關(guān)系。A、B兩個概念,如果有A是B,有A不是B,并且有B不是A,那么A、B有交叉關(guān)系。,一,二,相容關(guān)系可以用圖表示為:,一,二,2.不相容關(guān)系 (1)矛盾關(guān)系。 兩個具有全異關(guān)系的概念,都包含在一個屬概念中,并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。如“有效合同”和“無效合同”,它們的外延之和等于“合同”的外延。 一般說來,具有矛盾關(guān)系的兩個概念中,一個是正概念,另一個則是負概念。因此,矛盾關(guān)系也就

5、經(jīng)常表現(xiàn)為正概念與相應(yīng)的負概念之間的關(guān)系。 (2)反對關(guān)系。 兩個具有全異關(guān)系的概念,都包含在一個屬概念中,并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。如“輸”和“贏”,它們的外延之和小于“競爭的結(jié)果”的外延。,一,二,設(shè)A、B為任意兩個外延不相容的概念,C為A、B共同的屬概念,不相容關(guān)系可以用圖表示為:,一,二,特別提醒(1)如果兩個概念不僅外延完全相等,而且內(nèi)涵也完全一樣,那就不是具有同一關(guān)系的兩個概念,而是表達同一概念的兩個語詞了。因此,同一關(guān)系所說的“同一”,是指兩個概念外延上的同一,而不是內(nèi)涵上的同一。 (2)屬種關(guān)系中,屬概念與種概念的區(qū)分是相對的。 (3)不能把部分與整體的關(guān)系誤認為是

6、屬種關(guān)系。屬種關(guān)系中“屬”與“種”同屬于一個類,是大類與小類的關(guān)系,“種”具有“屬”的屬性。而“整體”與“部分”各屬于不同的類。 (4)對兩個概念之間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對關(guān)系的判斷,關(guān)鍵是看它們對于屬概念是否具有排中的性質(zhì)。若有,即為矛盾關(guān)系;若沒有,則為反對關(guān)系。,【例1】 “罪犯就是犯罪的人?！边@個定義() A.錯誤,犯了同語反復的邏輯錯誤 B.正確,符合定義種差加屬的原則 C.錯誤,犯了“定義過窄”的邏輯錯誤 D.錯誤,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤,特別提醒要下一個正確的定義,首先應(yīng)該正確地認識對象,把握其本質(zhì)屬性,具備相應(yīng)的科學知識;其次應(yīng)該遵守必要的邏輯規(guī)則,只有掌握了定義的規(guī)則,

7、才能使定義準確地反映事物的本質(zhì)屬性,我們才能更好地認識世界。,【針對訓練1】 “形式邏輯是研究思維的科學”這個定義 () A.正確,符合定義必須相稱的規(guī)則 B.正確,符合定義種差加屬的原則 C.錯誤,犯了“定義過窄”的邏輯錯誤 D.錯誤,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤 答案:D 解析:形式邏輯是研究思維的邏輯形式及其規(guī)律的科學,“思維”除包含“思維的邏輯形式及其規(guī)律”以外,還研究其他的內(nèi)容,故用“思維”作定義項就犯了“定義過寬”的邏輯錯誤。,【例2】 能不能將“工人”和“工廠”兩個概念的外延關(guān)系畫成下圖?為什么?如果不能畫成下圖,正確的圖示關(guān)系應(yīng)該是什么?,答案:不能?！肮と恕焙汀肮S”這兩個概念的關(guān)系應(yīng)是全異關(guān)系,正確的圖示應(yīng)該是: 這一錯誤的實質(zhì)在于將概念之間的關(guān)系混同于事物之間的關(guān)系,認為工人是在工廠里面工作的,所以將“工人”這個概念的外延畫在“工廠”這個概念的外延里面。,思維拓展劃分是明確概念外延的一種方法。一個正確的劃分必須充分了解概念外延所反映的對象之間的客觀關(guān)系,同時必須遵循劃分的邏輯規(guī)則。,【針對訓練2】 下列語句的劃分是否正確?為什么?若不正確,犯了什么錯誤? 參加這次大會的