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文檔簡介
1、梅花魂,陳慧瑛,1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.基本讀懂課文,感受外祖父對祖國 無限眷戀的思想感情,領(lǐng)悟梅花那 種不畏“風(fēng)欺雪壓”的品格。,學(xué)習(xí)目標(biāo),梅花,主要有紅、白兩種顏色,花分五瓣,香味很濃。特別是它在萬花凋零的初春時節(jié)開放,深受人們的喜愛。梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓,它頂天立地,不肯低頭折節(jié)。,梅花簡介,魂 幽 葬 頗 腮 玷,(yu),(幽靜),(p),(si),(偏頗),(hn),(靈魂),(zng),(埋葬),(din),(腮邊),(玷污),生字學(xué)習(xí),秉 謂 颼 衰 僑 眷,(wi),(所謂),(shui),(qio),(衰老),(bng),(秉
2、承),(su),(冷颼颼),(jun),(華僑),(眷戀),魂縷幽葬,謂梳腮絹僑,愁腮甚綢嗚,朵朵冷艷,縷縷幽芳: 漂泊他鄉(xiāng): 古 玩:,詞語理解,冷艷,指花朵 高雅,幽芳,指香味清淡 而芬芳。冷艷和幽芳寫出 梅花的清高品格。,指職業(yè)、生活不穩(wěn)定,在 遠方東奔西走。,古董,即古代留傳下來的 器物,是很貴重的東西。,骨 氣: 折 節(jié): 秉 性: 隆 冬: 無所謂: 眷 戀:,剛強不屈的氣概。,屈服。,性格。,冬天最冷的一段時期。,說不上。,深切地留戀。,“梅花魂”的內(nèi)涵是什么? 本文為什么以“梅花魂”為題? (“梅花魂”的內(nèi)涵是:保 持梅花的品格,保持中國人 的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點明 了中心
3、。),課文題解,作者圍繞梅花講了一些什么事? 通過梅花表達了怎樣的思想感情? (本文圍繞著梅花講了飄泊他鄉(xiāng) 的外祖父珍愛梅花、眷戀祖國的事, 表達了作者熱愛祖國的思想感情。),初讀課文,品讀課文,1. 課文圍繞著梅花寫了外祖父的哪幾件事?表達了怎樣的思想感情? 常教小外孫女讀唐詩宋詞,且讀 著讀著就流出眼淚。 對一幅墨梅圖分外愛惜。,因不能回國而難過得哭起來。 在離別前把最珍貴的墨梅圖送 給外孫女。 船快開時,又遞給外孫女繡著 梅花的手 絹。表達了外祖父眷 戀祖國、熱愛祖國的思想感情。,2.說說你是怎樣理解課文 第2自然段中寫到的這幾句 詩的意思的?說說從這些詩 句你體會出外祖父怎樣的思 想感
4、情?,品讀課文,(1)獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。 (唐代王維的詩,意思是我獨自一個人 在外地,每到過年的時候格外思念故鄉(xiāng)的 親人。) (2)春草明年綠,王孫歸不歸。 (也是王維的詩,意思是明年春天綠草 如茵的時候,您回不回來呢?),(3)自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。 北宋詞人秦觀的詞,意思是在空中隨 風(fēng)飛舞的落花,輕得好像夜里的夢;滿天 無邊無際落著的雨絲,細得好像心里的愁。 從這些詞句可以體會到外祖父思念家鄉(xiāng)、 思念祖國的思想感情。,3.外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚? (因為這些詩句觸動了他思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國,卻身在異邦,不能回去,所以外祖父讀到這些詩句時就會落淚。),品讀
5、課文,4.你覺得梅花的品格是什么? 你是從哪些詞句中看出來的? 用“”畫出來。 (梅花的品格是堅韌不拔, 遇到困難不屈服。主要從“愈 是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花 開得愈精神、愈秀氣?!边@些 詞語體會出來的。),品讀課文,5.外祖父為何珍愛梅花?這說明什么? (外祖父把梅花作為中華民族精神的 象征,即“有品格、有靈魂、有骨氣,不 管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從 來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)?!彼?愛梅花,是讓自己保持梅花的秉性,也 就是保持中國人的氣節(jié)。這充分說明外 祖父熱愛祖國的思想感情。),品讀課文,6.外祖父為什么要送梅花圖、梅 花手絹給“我”? (外祖父把梅花圖、梅花手絹送給“我”,
6、是為了讓“我”也保持梅花的秉性,保持中國人的氣節(jié)。也說明外祖父要把他自己對祖國的眷戀之心讓“我”帶回祖國。),品讀課文,(本文開頭和結(jié)尾相照,首尾連貫,更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。),寫作特點,本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系?說說這樣寫有什么好處?,1.外祖父把梅花作為什么的象征? (作為中華民族精神的象征。) 2.中華民族的精神就是什么? (就是“有品格、有靈魂、有骨氣”; “不管歷盡多少磨難,受到怎樣的 欺凌,從來都是頂天立地,不肯 低頭折節(jié)。”),總結(jié)全文,3.外祖父保存這幅墨梅圖是為了么? 現(xiàn)在把它送給外孫女又是為什么? (外祖父保存這幅梅是為了保持梅花 的秉性,也就是中國人的氣節(jié)。現(xiàn)在 把它送給外孫女,也是讓她保持梅花 的秉性,保持中國人的氣節(jié)。),(第2自然段從開頭到“教我
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