第一單元第一講.ppt

1、,第一單元 基本概念,第一講物質(zhì)組成、性質(zhì)、分類及常用化學(xué)用語,第一單元 基本概念,感悟高考 1(2014高考四川卷T2A)金剛石、白磷都屬于單質(zhì)。( ) 2(2014高考重慶卷T3A)濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體。( ) 5(2013高考海南卷T2C)明礬的化學(xué)式：Al2(SO4)312H2O。 ( ) 6(2013高考四川卷T2A)SO2、SiO2、CO均為酸性氧化物。 ( ),最新考綱 1物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類 (1)了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團(tuán)的定義。 (2)理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。 (3)理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非

2、金屬的概念。 (4)理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。,2化學(xué)用語 (1)熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號(hào)、離子符號(hào)。 (2)熟悉常見元素的化合價(jià)。能根據(jù)化合價(jià)正確書寫化學(xué)式(分子式)，或根據(jù)化學(xué)式判斷化合價(jià)。 (3)了解原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的表示方法。 3了解膠體是一種常見的分散系。,回顧感悟 _ _ _ _ _ _ _,考點(diǎn)1物質(zhì)性質(zhì)與變化 1對(duì)化學(xué)變化、物理變化的認(rèn)識(shí) (1)從宏觀上看，有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，反之則為物理變化。這里的新物質(zhì)生成所能實(shí)現(xiàn)的僅是原子與分子(或離子)的相互轉(zhuǎn)化，在整個(gè)過程中原子核沒有發(fā)生改變。一種原子變?yōu)榱硪环N原子涉及原子核

3、的變化，不屬于化學(xué)變化。 (2)從微觀上看，化學(xué)變化過程中有舊化學(xué)鍵的斷裂，同時(shí)又有新化學(xué)鍵的形成，但有化學(xué)鍵斷裂的變化未必就是化學(xué)變化，如NaCl晶體熔化、SiO2晶體的熔化，分別破壞了離子鍵、共價(jià)鍵，但屬于物理變化。,(3)從能量上看，化學(xué)變化中一定伴隨能量變化，而有能量變化的過程卻不一定是化學(xué)變化。 (4)化學(xué)變化過程中一定伴有物理變化，但物理變化過程中未必有化學(xué)變化，觀察到一定的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不一定是發(fā)生化學(xué)變化造成的。,2識(shí)記易混淆的物理變化、化學(xué)變化 物質(zhì)變化過程中的“三餾”、“四色”、“五解”和“十九化”,蒸餾分餾,干餾,焰色反應(yīng),顯色反應(yīng)顏色反應(yīng)指示劑變色反應(yīng),潮解,分解電解水解裂

4、解,熔化 汽化 液化 酸化 升華,氫化氧化水化 風(fēng)化碳化鈍化 催化皂化歧化 鹵化硝化酯化 裂化油脂的硬化,注意(1)化學(xué)變化：同素異形體之間的相互轉(zhuǎn)化、CuSO45H2O的脫水、蛋白質(zhì)變性、電解質(zhì)溶液導(dǎo)電、濃硫酸脫水、煤的氣化和液化。(2)物理變化：金屬導(dǎo)電、鹽析、活性炭吸附、滲析。,(組合題)下列說法正確的是() A石英只能用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維(2013高考福建卷T6A) B用硫酸清洗鍋爐中的水垢(2013廣東理綜，T11B) C用Na2S作沉淀劑，除去廢水中的Cu2和Hg2(2013廣東理綜，T11D) D煤經(jīng)氣化、液化和干餾三個(gè)物理變化過程，可變?yōu)榍鍧嵞茉?2014濟(jì)南模擬，T7A),C,審

5、題指導(dǎo) 1牢記常見元素及其化合物的性質(zhì)。 2掌握物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別。 解析A項(xiàng)，石英的主要成分為SiO2，還可用于生產(chǎn)玻璃、單質(zhì)硅等；B項(xiàng)，水垢中含有CaCO3，若用硫酸清洗會(huì)產(chǎn)生CaSO4微溶物，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，煤的氣化、液化和干餾均屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤。,題組一物質(zhì)的性質(zhì)和用途 1(2013高考江蘇卷)下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用正確的是 () A液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱，可用作制冷劑 B二氧化硅不與強(qiáng)酸反應(yīng)，可用石英器皿盛放氫氟酸 C生石灰能與水反應(yīng)，可用來干燥氯氣 D氯化鋁是一種電解質(zhì)，可用于電解法制鋁 解析：SiO24HF=SiF42H2O，B項(xiàng)錯(cuò)誤；Cl2能與Ca(OH)2反應(yīng)，C項(xiàng)

6、錯(cuò)誤；AlCl3是共價(jià)化合物，熔融的AlCl3不導(dǎo)電，若電解AlCl3溶液，在陰極是H放電，而Al3不放電，故電解AlCl3溶液得不到Al，D項(xiàng)錯(cuò)誤。,A,2(2013高考四川卷) 化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是() A二氧化硫可廣泛用于食品的增白 B葡萄糖可用于補(bǔ)鈣藥物的合成 C聚乙烯塑料制品可用于食品的包裝 D次氯酸鈉溶液可用于環(huán)境的消毒殺菌 解析：A.二氧化硫有毒性，不能用于食品的增白。B.葡萄糖酸鈣就是用葡萄糖合成的一種補(bǔ)鈣藥物。C.聚乙烯塑料無毒，可以用于食品包裝。D.次氯酸鈉溶液具有強(qiáng)氧化性，能使細(xì)菌的蛋白質(zhì)發(fā)生變性，常用于環(huán)境消毒。,A,題組二物理變化與化學(xué)變化的判斷 3

7、(2012高考重慶卷)化學(xué)工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。下列生產(chǎn)過程中不涉及化學(xué)變化的是() A氮肥廠用氫氣和氮?dú)夂铣砂?B鋼鐵廠用熱還原法冶煉鐵 C硫酸廠用接觸法生產(chǎn)硫酸 D煉油廠用分餾法生產(chǎn)汽油 解析：分餾是利用物質(zhì)的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離的方法，屬于物理變化。,D,4(2014泰安市新泰一中高三第二次月考)下列變化不能說明發(fā)生了化學(xué)變化的是 () A變化時(shí)有電子的得失或共用電子對(duì)的形成 B變化時(shí)釋放出能量 C變化過程中有舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成 D變化前后原子的種類和數(shù)目沒有改變，分子種類增加了 解析：水的氣化、液化均有能量變化，但屬于物理變化。,B,反思?xì)w納 1識(shí)記物質(zhì)的特殊性質(zhì)，把握其反

8、應(yīng)原理，是做對(duì)此類題目的關(guān)鍵。如：HClO、Na2O2、SO2、活性炭、ClO2漂白或消毒原理的異同，鈍化的原理及用途，玻璃儀器的成分及用途，煤的氣化、液化原理及用途等，都需要強(qiáng)化記憶。 2有關(guān)物理變化和化學(xué)變化類試題可以用列舉法、特例排除法等，備考時(shí)，要注意用教材中的化學(xué)反應(yīng)解釋微觀粒子之間的變化。,考點(diǎn)2物質(zhì)分類與膠體 1物質(zhì)的組成、分類中常見的理解誤區(qū) (1)堿性氧化物一定是金屬氧化物，但金屬氧化物不一定是堿性氧化物，例如：Na2O2是過氧化物，Al2O3是兩性氧化物，Mn2O7是酸性氧化物。 (2)酸性氧化物不一定是非金屬氧化物，非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物，例如：CO、NO、NO

9、2等不是酸性氧化物。,2膠體知識(shí)“11”提醒： (1)膠體區(qū)別其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)顆粒直徑大小(1100 nm)。 (2)膠體的物理性質(zhì)a.丁達(dá)爾效應(yīng)：b.電泳現(xiàn)象；c.介穩(wěn)性；d.布朗運(yùn)動(dòng)；e.膠體粒子不能透過半透膜，能透過濾紙。 (3)膠體微粒一般是離子、分子或難溶物的聚集體，但有些高分子化合物，如淀粉、蛋白質(zhì)，因其分子非常大，其相對(duì)分子質(zhì)量通常為幾萬、幾十萬甚至上百萬、千萬，因此一個(gè)分子就是一個(gè)膠體微粒，它們的溶液是膠體。 (4)區(qū)分膠體和其他分散系的最簡(jiǎn)便方法是丁達(dá)爾效應(yīng)。 (5)膠體具有介穩(wěn)性的主要原因是膠體粒子帶有相同電荷。,(6)膠體的布朗運(yùn)動(dòng)不是分子的運(yùn)動(dòng)，但反映了分子

10、也在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 (7)膠體的電泳現(xiàn)象反映了膠體粒子帶有電荷，但不能說成膠體帶有電荷。膠體與溶液一樣是電中性的。 (8)在Fe(OH)3膠體中，F(xiàn)e(OH)3膠體粒子的數(shù)目要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于原FeCl3溶液中Fe3的數(shù)目。 (9)Fe(OH)3膠體中逐滴加入強(qiáng)酸(如鹽酸、硫酸)時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象為先沉淀后溶解。其原因?yàn)殚_始時(shí)出現(xiàn)沉淀是由于膠體中加入了電解質(zhì)發(fā)生了聚沉，后來沉淀消失是由于發(fā)生了中和反應(yīng)。,(組合題)下列各項(xiàng)說法正確的是() 氫氧化鐵膠體中，H、K、S2、Br能大量共存(2013高考安徽卷，9C改編) 向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液，可制得Fe(OH)3膠體(2012山東理綜，8B)

11、 沸水中滴加適量飽和FeCl3溶液，形成帶電的膠體，導(dǎo)電能力增強(qiáng)(2012重慶理綜，10D) 明礬能水解生成Al(OH)3膠體，可用作凈水劑(2012江蘇化學(xué)，5A),向飽和FeCl3溶液中滴加過量氨水，可制取Fe(OH)3膠體(2011江蘇化學(xué)，13A) 用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體。(2014福建，T8D) A B C D 審題指導(dǎo) 1理解膠體的概念。 2掌握膠體的性質(zhì)及應(yīng)用。 3掌握Fe(OH)3膠體的制備方法。,解析H與S2不能大量共存，在電解質(zhì)溶液中氫氧化鐵膠體會(huì)聚沉，且要進(jìn)一步與H反應(yīng)生成Fe3，F(xiàn)e3與S2也不能共存，錯(cuò)誤；向沸水滴加飽和FeCl3溶液可制取Fe(OH)3膠體，

12、正確；膠粒帶電，而Fe(OH)3膠體呈電中性，另外溶液的導(dǎo)電性與溶液離子的濃度和離子所帶電荷有關(guān)，F(xiàn)eCl3中一個(gè)Fe3水解產(chǎn)生3個(gè)H，溶液中的離子所帶電荷數(shù)沒發(fā)生變化，因而導(dǎo)電性幾乎不變，錯(cuò)誤；膠體粒子能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，起到凈水作用，正確；選項(xiàng)中得到的為Fe(OH)3沉淀而非膠體，錯(cuò)誤。用可見光束照射產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的是膠體，無明顯現(xiàn)象的是溶液，正確。 答案A,題組一物質(zhì)的分類 1正誤判斷正確的劃“”，錯(cuò)誤的劃“” (1)黑火藥由硫黃、硝石、木炭三種物質(zhì)按一定比例混合而成。(2013高考新課標(biāo)全國(guó)卷，T7D)( ) (2)金屬氧化物均為堿性氧化物。( ) (3)HClO是弱酸，所以NaCl

13、O是弱電解質(zhì)。( ) (4)HCl溶液和NaCl溶液均通過離子導(dǎo)電，所以HCl和NaCl均為離子化合物。( ),2(2014高考四川卷)下列關(guān)于物質(zhì)分類的說法正確的是 () A.金剛石、白磷都屬于單質(zhì) B.漂白粉、石英都屬于純凈物 C.氯化銨、次氯酸都屬于強(qiáng)電解質(zhì) D葡萄糖、蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物 解析：金剛石是碳元素形成的單質(zhì)，白磷是磷元素形成的單質(zhì)，A項(xiàng)正確；漂白粉是CaCl2和Ca(ClO)2的混合物，石英的主要成分是二氧化硅，常含有Al2O3、CaO、MgO等雜質(zhì)，為混合物，B項(xiàng)錯(cuò)誤；氯化銨為強(qiáng)電解質(zhì)，次氯酸為弱酸，是弱電解質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖是小分子化合物，蛋白質(zhì)是高分子化合物，D

14、項(xiàng)錯(cuò)誤。,A,3(2013高考四川卷) 下列物質(zhì)分類正確的是() ASO2、SiO2、CO均為酸性氧化物 B稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體 C燒堿、冰醋酸、四氯化碳均為電解質(zhì) D福爾馬林、水玻璃、氨水均為混合物 解析：A.SO2、SiO2是酸性氧化物，而CO為不成鹽氧化物。B.稀豆?jié){屬于膠體，氯化鐵溶于水得溶液，不是膠體。C.燒堿和冰醋酸為電解質(zhì)，四氯化碳是有機(jī)物，為非電解質(zhì)。D.福爾馬林是甲醛的水溶液，水玻璃是硅酸鈉的水溶液，氨水為氨氣溶于水的溶液，均為混合物。,D,題組二膠體 4(2014濟(jì)南模擬)下列關(guān)于膠體及膠體性質(zhì)的說法不正確的是() A氫氧化鐵膠體帶正電荷，故電泳時(shí)陰極附近顏色變

15、深 B利用丁達(dá)爾效應(yīng)可區(qū)分溶液體系和膠體體系 C向氫氧化鐵膠體中逐滴滴加鹽酸，現(xiàn)象是先沉淀后溶解 D某些工廠中常用的靜電除塵裝置其原理與膠體的性質(zhì)相關(guān) 解析：氫氧化鐵膠粒因吸附陽離子而帶正電荷，而氫氧化鐵膠體不帶電，呈電中性，故A錯(cuò)。,A,2核磁共振造影增強(qiáng)劑可用于疾病的診斷，還可以作為藥物載體用于疾病的治療。中科院化學(xué)研究所在用核磁共振造影劑進(jìn)行腫瘤鑒別診斷研究方面取得重要進(jìn)展，為磁性納米晶體材料在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用提供了更廣泛的前景。制備納米四氧化三鐵的過程如下： 下列有關(guān)敘述不合理的是 () A納米四氧化三鐵具有磁性，作為藥物載體用于疾病的治療 B納米四氧化三鐵分散在適當(dāng)溶劑中，它與溶液

16、分散質(zhì)微粒直徑相當(dāng) C在反應(yīng)中環(huán)丙胺的作用可能是促進(jìn)氯化鐵水解 D反應(yīng)的化學(xué)方程式是6FeOOHCO=2Fe3O43H2OCO2,B,解析：結(jié)合題干信息知，A項(xiàng)正確；納米四氧化三鐵分散質(zhì)粒子直徑在1100 nm之間，分散在適當(dāng)?shù)娜軇┲行纬赡z體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；反應(yīng)中環(huán)丙胺實(shí)質(zhì)上未參與反應(yīng)，是催化劑，C項(xiàng)正確；CO為還原劑，將FeOOH中部分3價(jià)Fe還原成2價(jià)，D項(xiàng)正確。,反思?xì)w納 (1)一般采用“概念對(duì)比法”或“反例否定法”等?；瘜W(xué)基本概念的有關(guān)知識(shí)比較零碎，容易混淆，在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意關(guān)鍵字的理解和記憶、一般中的特殊情況，這是解這類題的關(guān)鍵。 (2)此類題有不少是選擇題，同學(xué)們可以充分利用選擇題的特點(diǎn)，采用篩選法、排除法、估