電與熱.ppt

1、,這些熱量是哪里來的？,電與熱,學(xué)生思考: 問題一：燈泡發(fā)光一段時(shí)間后,有手觸摸燈泡,有什么感覺?為什么?,一、電流的熱效應(yīng),電流通過導(dǎo)體時(shí)電能要轉(zhuǎn)化成熱，這個(gè)現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。,學(xué)生思考： 問題二：電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同。為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不熱？為什么？那么，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)？下面我們共同來探究這個(gè)問題。,探究一： 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和電阻的有什么關(guān)系？,R甲R(shí)乙,R甲R(shí)乙,探究二： 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是否跟電流的大小有關(guān)？,I1I2,探究三： 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和通電時(shí)間是否有關(guān)？,導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生的熱量

2、越多，通過導(dǎo)體的電流越大產(chǎn)生的熱量越多，通電時(shí)間越長產(chǎn)生的熱量越多。,結(jié)論：,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比，這個(gè)規(guī)律叫焦耳定律。,焦耳定律：,即：Q=IRt,我們學(xué)習(xí)了焦耳定律，怎樣回答剛才的問題二？,三、電熱的利用和防止,1、電熱的利用：電熱水器、電飯鍋、電熨斗、電孵化器等等。,2、電熱的防止：電視機(jī)后蓋的散熱窗、電腦主機(jī)里面的小電風(fēng)扇等等。,識(shí)反饋： 一 填空 1、 電流通過導(dǎo)體要發(fā)熱，電能要轉(zhuǎn)換為（ ),這個(gè)現(xiàn)象叫（ ）。 2、電視機(jī)，收音機(jī)，電腦等家用電熱器放置一段時(shí)間后，要通電，這是利用（ ）來驅(qū)潮。 3、電視機(jī)外殼的散熱窗，計(jì)算機(jī)的

3、散熱扇，電冰箱知放置時(shí)后背面與墻壁保持一定的距離。這是都因?yàn)闉榱朔乐梗?）帶來的危害。 二、選擇題： 1、 現(xiàn)有甲乙兩個(gè)電爐子，已知電爐電阻R1R2，分別接入電源電壓220V的電路中，相同時(shí)間內(nèi)，它們發(fā)熱情況是（ ） A 甲放熱多 、 B 乙放熱多 、 C 同樣多 、D無法判斷 、將一臺(tái)“220V 100W”的電風(fēng)扇，一個(gè)”220V 100W”的充電器，一把“220V 100W”的電烙鐵分別接在220V的電源上，在相同時(shí)間內(nèi)，電流通過他們時(shí)發(fā)熱功率最大的是 （ ） A 電烙鐵 B 充電器 C 電風(fēng)扇 D 一樣多,熱,電流的熱效應(yīng),電熱,電熱,B,A,練一練,1、導(dǎo)體的電阻為5 ，通過它的電流為2A，在1秒內(nèi)，導(dǎo)體上電能轉(zhuǎn)化為多少J的熱？,2、標(biāo)有“220V 800W”的電爐，接在220V的電源上后，通過電爐的電流為多少？通電1小時(shí)，電爐上有多少J的電能轉(zhuǎn)化為熱？,3、有A、B兩根電阻絲，電阻分別為RA=3，RB=2 ， 并聯(lián)后接入電壓為6V的電源上，這兩根電阻絲上產(chǎn)生熱時(shí)的總功率為多少？,4、有A、B兩根電阻絲，電