2021年【實用】德育工作計劃范文合集九篇

1、【實用】德育工作計劃范文合集九篇 【實用】德育工作計劃范文合集九篇 時間過得飛快，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是幫大家的德育工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 全面貫徹中央、市、區(qū)若干意見精神，落實區(qū)教委中、職教科20xx年下半年德育工作思路、工作計劃；落實李淑芬校長求真務實20xx-20xx學年度第一學期工作設想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。 1、深入學習貫徹落實中共中央 _關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見精神及市區(qū)實施意見精神。通過報告、講座、座談等形式把握實施意見思想內涵，求真務實

2、，在轉變觀念、解決問題上下功夫；在落實重點工作上下功夫；切實把未成年人思想道德建設工作落到實處。 2、深入貫徹兩委關于若干意見的實施意見精神，學校制定相應實施意見。要求德育工作者（年級主任、班主任、教導員、團隊干部）學習與實踐相結合，在開學初制訂計劃時，提出一個研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學期末拿出實施過程、體會及進一步完善的措施，學年末完成論文或總結。 3、深入學習宣武區(qū)進一步加強和改進中小學班主任工作 _精神，切實做好我校班主任培訓工作。 培訓分兩個層面：校級和年級。 培訓內容： a、新形勢下班主任應具備的素質和能力；工作重點的轉移。 b、學習相關的法律、法規(guī)。 c、主題班

3、會的組織、實施。 d、特殊群體的工作：心理障礙、學習障礙、不完整家庭。 培訓方式：印發(fā)學習資料、專題講座、交流研討。 4、繼續(xù)開展以弘揚民族精神為重點內容的 _活動，弘揚主旋律，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。 a、9月弘揚民族精神教育月，開展唱響國歌主題系列教育活動。 b、10月開展有益于青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學月活動。 c、11月結合期中考試總結，交流學習方法，開展互幫互學，發(fā)揮團隊作用，建立學習型班級體。 d、12月開展迎新年，中外文化交流活動；接受督導。 5、進一步加強學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生在校一日學習、生活要求。 6、發(fā)揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎上，搞好月評

4、、初評工作，頒發(fā)流動紅旗，使其發(fā)揮正導向作用。 7、貫徹一規(guī)、一則結合外語學校的特點，在行為習慣養(yǎng)成，交際往來，涉外禮儀有所側重，安排講座、觀看影像資料。 8、做好體育、衛(wèi)生工作，健促校工作。各項常規(guī)性工作。 9、配合其他部門，完成相應工作。 1、初一年級銜接教育。 2、初二年級軍訓、參加宣武區(qū)少年軍校匯報表演。 3、開學各項準備工作。 1、落實中學生守則中學生日常行為規(guī)范，開展各項評比活動。 2、弘揚主旋律，結合奧運會，開展教育活動唱響國歌。 3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。 1、科學月活動-小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。 2、初一、初二年級外出社會實踐活動。 3、參加宣武區(qū)瞭

5、望杯中學生時事競賽。 1、迎接督導，（校風、校容、校紀、主題班會等） 2、迎新年、中外文化交流活動。（圣誕節(jié)） 1、期末總結、各項評比的初評。 2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。 1、召開班主任會，下發(fā)本學期德育工作計劃（9月6日）。 2、年級主任、班主任根據學校計劃，結合自己的實際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結合實際，要具體，實效性強，操作性強。（9月13日上交） 3、認真準備第一次主題班會，重在過程和效果。 4、唱響國歌各個班加強練習。 5、強化力度貫徹落實守則和行為規(guī)范，修改、完善評比制度。 貫徹“先成人，后成才”的教育理念，以育人為根本、以實踐活動為載體、以提高學生整體素

6、質為目標，更新觀念，與時俱進，強化班級管理，狠抓班風學風建設，繼續(xù)多渠道、多形式開展基礎道德教育，深入開展各種德育主題活動，增強德育工作的針對性，實效性和創(chuàng)新性，培育我校德育工作和學生管理的特色。 1、以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基礎，以加強學校管理為保證，結合學校實際及形勢要求，注意學生特點開展多形式活動。 2、充分發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，深入淺出講道理，寓教于樂搞活動，滿腔熱情做服務，扎扎實實抓建設，以此促進我們的校園班風更好、校風更正、學風理濃、校園更和諧。 （一）、以體驗教育為基本途徑，切實加強學生思想道德教育。 1、加強愛國教育 嚴格規(guī)范升旗制度，加強國旗下講話教育，繼續(xù)實行班級

7、流動升旗制度。 “以我的奧運感受（故事）”征文及演講比賽活動為契機，增強自豪感。 以國慶節(jié)、建隊日為契機開展活動，讓學生在活動中接受教育。 2、加強養(yǎng)成教育 建立班級管理條例，規(guī)范學生行為，建立評價體系，抓好班級管理，做好評比工作，及時反饋公布評比結果。 結合小學生守則小學生一日行為規(guī)范要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不講臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂攀爬；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 3、大力開展體驗教育活動 開展安全文明教育活動、互幫互助活動、環(huán)境教育活動。 為學生進行體驗活動提供崗位，讓學生充分體驗，學會做事，學會做人，增長知識。 4、加

8、強安全教育管理 狠抓學校常規(guī)管理，增強值日管理力度，定期開展安全教育、安全檢查工作，分工明確，責任到人，消除學校一切不安全隱患。 5、加強語言文字知識能力培訓。 （二）、努力構建少先隊文化，增強組織 _力。 1、加強陣地建設，班隊建設，小干部的培養(yǎng)。班主任隊伍建設。 2、加強紅領巾廣播站的建設，樹立典型，表彰先進，形成積極向上的文化氛圍，開展多種形式的文學藝術等活動。 （三）、調動社會家庭參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢，構建三位一體的德育模式。 1、健全家長委員會制度。以班級為單位組織召開全校家長會和家長委員會會議。 2、建立英才小學網站，利用好聯(lián)通公司建立的家校通，構建學校、教師、家長溝通平臺。 九月份

9、：行為規(guī)范教育月 1舉行開學典禮，正常升旗儀式 2制訂德育工作計劃，各中隊計劃 308屆少先隊干部競選 4進行常規(guī)養(yǎng)成教育 5恢復常規(guī)工作評比、值日工作，推行“文明寢室”評比制度 6班主任工作會、值日工作會、生活老師培訓會 7各班召開家長會 8班隊班容班貌評比活動 9校園安全教育 10十一屆推普周活動 十月份：愛國愛隊愛校月 1常規(guī)養(yǎng)成教育 2組織國慶節(jié) _系列活動 3開展少先隊建隊日活動， 4舉行新隊員入隊儀式 5出一期主題黑板報，墻畫。 6“我的奧運感受（故事）”征文及演講比賽 7、班主任工作經驗交流會 十一月份：安全環(huán)保教育月 1常規(guī)養(yǎng)成教育 2“安全伴我健康成長”安全教育活動 3召開家

10、長委員會會議 4開展環(huán)保節(jié)日教育活動 5班主任工作會 6主題黑板報“安全 環(huán)保” 7籌備語言文字檔案資料 十二月份：學習成果展示月 1各中隊開展“我的學習小竅門”經驗交流會。 2期末班隊，上交各類記載體，表格等資料。 3學生期末評優(yōu)工作。 4寫好致家長一封信，布置假期學生社會實踐活動。 5班隊工作考核。 6慶祝元旦主題活動 7主題黑板報“慶祝元旦” 8創(chuàng)建“市語言文字示范學?！被顒?元月份： 班級散學會 新的學期開始了，轉眼間學生已經步入二年級。以學校德育計劃為核心，結合學生年齡特點以及班級的實際情況，我制定如下德育工作計劃： 1、 _核心價值體系融入教育的全過程，要 _核心價值體系滲透到思想

11、品德課之中，體現在學校教育教學和日常管理的各個環(huán)節(jié)，真正做的到進教材、進課堂、進學生頭腦。以學校的歷史、傳統(tǒng)和實際為本，喚醒和重構學校核心價值觀。以校園文化建設為主線，用先進的文化引領學校發(fā)展，實施文化立校、文化興校、文化強校工程，為師生提供一個文化氛圍濃郁的工作和學習環(huán)境。 2、加強師德建設，培育教師高尚職業(yè)精神。大力弘揚熱愛學生、無私奉獻、勇于創(chuàng)新、陽光進取的教師職業(yè)精神。 3、創(chuàng)新活動載體，加強未成年思想道德建設。以學校文化建設為載體，實施文化育人、實踐育人和習慣育人工程。發(fā)揮課堂主渠道作用，構建多層次、多渠道、全方位的德育課程體系。深入開展道里區(qū)100個德育細節(jié)學習教育活動。組織“我是

12、哈爾濱人，我為哈爾濱驕傲“主題實踐活動。弘揚富有個性的校園人文精神，開展“弘揚傳統(tǒng)文化，培育時代精神”主題系列活動。 4、多種形式發(fā)展體育、衛(wèi)生、藝術教育。上好體育課，做好眼保健操和課間操等常規(guī)工作，加強學生體質監(jiān)測工作。加強學生食品衛(wèi)生安全、傳染防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告預警工作，配合上級主管部門，做好衛(wèi)生保健工作。音美教師要培養(yǎng)學生的藝術審美情操，注意發(fā)現、培育特長學生，并積極組織學生參加市、區(qū)開展的音樂、美術的各種競賽活動，培養(yǎng)學生的參與意識、競爭意識。 5、多手段強化信息技術教育。開展計算機興趣小組活動，提高學生的計算機操作技能水平，培養(yǎng)特長生，組織學生參加各級比賽，爭取佳績。 1、

13、結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。 2、自信心教育：充分利用中隊會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 3、意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常

14、生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。 4、在課堂中融入德育教育。 一、指導思想 我校德育工作將繼續(xù)圍繞學校“養(yǎng)浩然正氣，育完整人生”的辦學理念，以“三年校本規(guī)劃”為重點，加強養(yǎng)成教育，深化孝心教育，營造健康向上的育人氛圍，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作實效。 二、工作重點 1、加強德育隊伍建設，形成高素質群體。 2、加強養(yǎng)成教育，提升學生 _能力。 3、通過評優(yōu)評先，創(chuàng)設發(fā)展平臺。 4、豐富活動形式，完善育人機制。 5、完善社區(qū)、學校、家庭三位一體的教育網絡。 具體工作 （一）、加強德育隊伍建設，形成高素質群體。 加強師德規(guī)范教育，提高班主任、輔導員隊伍

15、建設。通過新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養(yǎng)。改善班主任考核細則，考核實事求是，體現工作實績。 利用班主任例會暢通德育工作渠道，進行班級管理的總結反思和改進。促進班主任間的相互學習，相互借鑒，促進青年班主任的成長。推廣部分班主任的特色管理，點帶面，推動學校整體班主任隊伍建設。 努力進行德育科研探索，本學期每位班主任需要撰寫教育隨筆或案例、論文一篇，參加各級各類評比活動，起到“以評促教”。學期末上交隊活動一篇。三年以內的年輕班主任將上班隊課或心理輔導課一節(jié)，通過理論指導實踐，并通過實踐活動反饋并完善德育理論。 (二)、加強養(yǎng)成教育，提升學生 _能力。 1、學習 _最新頒布的中小學生守則，

16、校本“養(yǎng)正手冊”試點班級全面啟動，對養(yǎng)成教育進行全面系統(tǒng)的訓練，讓“常規(guī)教育”落到實處。 2、通過“養(yǎng)正志愿團”的建設，大雁崗的檢查，加強常規(guī)檢查，嚴格控制五星中隊的獲得班級，每周反饋，并每月在升旗儀式時進行全校公布。同時本學期的重點是衛(wèi)生工作和紀律檢查。紀律檢查將重點落實在食堂用餐紀律和晨讀紀律的規(guī)范性上。 衛(wèi)生做到，每周拖一次班級地面和走廊、包干區(qū)有些地方也需要拖一下。同時，我們分年級安排，周一一年級，周二2年級，周三3年級，周四4、5年級，周五6年級。我們制定了學校晨讀要求細則，如老師要提前布置好每天的晨讀內容；交作業(yè)可安排統(tǒng)一時間進行，不要零零落落打亂晨讀秩序；老師不在時，以齊讀為主；

17、晨讀時要求手持課本、坐姿端正、精神飽滿、聲音響亮、人人出聲等等。將會在班主任第一次例會上具體傳達。 (三)通過評優(yōu)評先，創(chuàng)設發(fā)展平臺 1、每個班級推進“特色班級”創(chuàng)建，在創(chuàng)建特色中隊名、班風導語等內容的基礎上，進行“特色班級”的活動，并開展“養(yǎng)正示范班”魅力中隊的評選，20%的班級獲得校級或校級以上優(yōu)秀團隊稱號。 2、繼續(xù)開展“養(yǎng)正少年”“美德少年”等優(yōu)秀個人評優(yōu)活動。學校養(yǎng)正報開辟“養(yǎng)正少年專欄”，宣傳其優(yōu)秀事跡，帶動全體學生共同進步。 (四)、豐富活動形式，完善育人機制 1、優(yōu)化“入隊儀式”“成長儀式”“畢業(yè)儀式”，做到有方案、有落實、有成效。邀請家長代表參與活動，進一步擴大活動影響力。

18、2、創(chuàng)新完善“四大節(jié)日”的形式和內容，提高學生的參與率、滿意率、獲獎率。 3、各年級開展有針對性的 _活動，通過主題活動、國旗下講話、社團活動、班隊活動打造具有“孝心、愛心、責任心”的三心少年。 4.做好后續(xù)資料積累和 _，每次活動均有相關新聞稿上傳至區(qū)級以上教育網站。 (五)、完善社區(qū)、學校、家庭三位一體的教育網絡。 1利用校信通家校平臺，班主任和家長及時信息溝通、交流，加強家庭教育工作的指導，及時督促。組織學生參加網校各項活動；針對每個孩子在校表現，多發(fā)個性化短信。 2本學期安排四、五、六年級家長會。請家庭教育的專家在舉辦家長會時為學生家長做家庭教育輔導。提升家庭教育水平，每班提高家長優(yōu)秀

19、稿件。 3.利用社區(qū)資源優(yōu)勢，每學年繼續(xù)開展“校站結合”活動，有方案、有新聞、有實效，并能結合網校開展教育進社區(qū)等活動。 4選出一年級新的家委會成員，并安排每個年級，每學年指導“家長委員會”至少開展1次活動，真正讓家長委員會起到服務學生、輔助教育的作用。 新一年我校德育工作將認真貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx20xx）和中共中央 _關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見精神，堅持育人為本，德育為先，切實強化德育在素質教育中的基礎性地位，把立德樹人作為教育的根本任務。遵循學校德育工作規(guī)律和青少年學生成長規(guī)律，突出重點、注重基礎、強化管理、追求實效、構成特色，切實增

20、強學校德育工作針對性、實效性和吸引力，全面提高學生的綜合素質。工作重點如下： 德育工作是一項規(guī)范性和彈性都很大的工作，沒有嚴格的規(guī)章制度和嚴格的考核，德育工作的開展將流于形式。各校要切實發(fā)揮德育工作領導小組的作用，明確學校領導、班主任、科任教師在抓德育工作中各自的職責和要求；要建立健全德育工作考核評價機制，制定完善政教保衛(wèi)處（少先隊）、班主任、科任教師的德育工作量化考核機制、德育工作評價獎勵機制。 各校要用心添置開展德育工作所需的設施設備，大力加強校園德育設施建設、心理咨詢室建設、校外活動場所或教育基地建設。校長要切實履行好抓德育工作“第一職責人”的職責，大力支持，嚴格督促，及時協(xié)調解決德育工

21、作中的困難和問題，著力優(yōu)化德育工作條件和輿論環(huán)境，為提高德育工作實效帶給保障。 市教育局將按照福建省學校德育工作測評方案，制定和完善學校學校德育工作測評考核細則，加強德育工作過程考核評估，將學校德育常規(guī)工作完成狀況、德育工作特色學校建立納入常規(guī)督查資料，其結果將作為學校、校長績效考核、評優(yōu)評先的重要依據。 把開展愛國主義教育活動作為加強青少年學生思想政治教育的重要任務，與慶祝建黨90周年、建國62周年等重大活動結合起來，與校園文化建設、學生社團建設、班級建設等結合起來，廣泛開展多種形式的 _和實踐活動。 廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動，充分利用重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀念日，透過多種途徑在

22、學生中培育愛國、孝道、尊師、誠信等美德。各校要在秋季開學典禮中正式啟動第8個中小學弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節(jié)，公民道德宣傳日”等集中開展宣傳教育活動。 各校要精心組織，把“ _選取”愛國主義讀書教育活動作為慶祝中國共產黨成立90周年活動的重要組成部分，作為加強未成年人思想道德建設的重要資料抓緊抓好。要結合班會、隊會組織專題活動，利用宣傳欄、黑板報、?？⑿@廣播站和校園網站等開展宣傳教育活動，組織以“ _選取”為主題的故事會、演講會、比賽等活動，透過組織參觀、訪問和社會調查等實踐活動豐富教育資料，使廣大青少年在參與活動中自主學習、自我教育，取得更大成效。

23、 根據新的形勢和學生心理特點，有效融入社會主義核心價值觀，著力提高學生服務國家服務人民的社會職責感，引導學生構成正確的世界觀、人生觀、價值觀。將理想信念教育和公民素質培養(yǎng)，有效融入到校園文化建設、學校教育教學和日常管理中去；融入到學生日常生活和學習中去，做到潛移默化，落到實處，構成常態(tài)。 不斷完善、切實落實學生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”實施方案，集中訓練、強化管理，認真落實學生行為規(guī)范管理細則，培養(yǎng)學生良好行為習慣。各校要把學生良好習慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養(yǎng)成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進禮貌學校、禮貌禮儀教育示范學校和禮貌班級建立活

24、動結合起來，促進良好校風、校紀的構成。 根據未成年思想道德建設測評體系要求和福建省學校德育工作測評方案，開展建立中小學德育工作先進校、達標?；顒?，組織學校德育常規(guī)管理檢查評比，建立德育工作量化考評制度，強化基礎工作和常規(guī)管理，不斷提高學德育工作水平。定期通報德育工作完成狀況，加大常規(guī)工作督辦力度，增強德育管理工作執(zhí)行力。適時召開德育工作座談會，透過工作通報、經驗交流、專題研討和現場觀摩等形式，搭建相互學習、交流展示的平臺，引導基層學校開闊視野，確保重點工作的推進和開展。繼續(xù)落實學校德育工作年報制度，強化學校德育工作職責，引導各校注重德育工作過程的有效管理，及時掌握學校德育工作的狀況，總結成功經

25、驗，發(fā)現存在問題。 要對本校的班主任工作進行一次認真的總結，克服盲目性，增強自覺性，堅持發(fā)展傳統(tǒng)，改善完善不足。要制定切實可行的辦法加強班主任工作，堅持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡脑瓌t，從思想道德素質和業(yè)務水平較高，身心健康、樂于奉獻的優(yōu)秀教師中選聘班主任。要加強對班主任的實踐指導，指導班主任建立班級日常管理規(guī)范、開展有特色的班級文化活動和社會實踐活動，指導班主任做好學生綜合素質評價工作，指導班主任召開家長會及家校聯(lián)系工作，進一步提升班主任的業(yè)務水平。 要個性重視困難群體和特殊群體學生的教育和幫忙，確保德育工作的整體質量。要將“幫教助困”工作列入德育工作的計劃之中。要建立學習困難學生、行為偏差學生

26、和經濟困難學生及留守學生檔案，落實具體措施，有針對性開展幫扶活動。要成立學生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學生聯(lián)合會診制度。組織幫教小組開展幫扶活動，用心預防和減少學生校外違法違紀現象。 結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。開設心理健康教育活動課或選修課，開展心理健康教育實踐教育活動，及時幫忙學生糾正心理偏差、解決心理障礙，從而確保學生身心健康和諧的發(fā)展。組織教師參加心理健康教育B證師資培訓班，制定學生突發(fā)事件心理危機干預方案，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報比賽，規(guī)范心理咨詢室建設。 生命教育是學校德育的基點，要

27、貫穿德育的全過程，滲透到德育教育的方方面面。要注重教育過程中學生的自主參與、自我教育、自我發(fā)展，讓學生在教育體驗中潛移默化養(yǎng)成道德好習慣，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學資源，使學生發(fā)現生命之美；整合道德、法制、關心、感恩等資料資源，讓學生學會尊重生命，關愛寬容；整合環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能等知識資源，使學生學會與自然和諧相處。 各學校要加強與政府、村（居）的聯(lián)動，開展多種形式的共育活動。要主動與關工委、退教協(xié)的溝通與聯(lián)系，配合做好“百萬大手牽小手”關愛“十大工程”活動，充分發(fā)揮老同志對青少年的傳承、引導、保護和關愛作用。要主動爭取相關職能部門抓

28、好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會氛圍。 要將家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理和指導，建立健全完善的領導班子，要有明確的分工，各司其職，各盡其責。不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學資料，推動家庭教育健康的發(fā)展。按照南安市教育局關于進一步做好家訪工作 _要求，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯(lián)系的橋梁，加強學校與學生家長的聯(lián)系與溝通。適時召開家訪工作先進經驗交流會，開展優(yōu)秀家訪案例、家訪工作先進個人等評選活動。 要做好校園美化凈化工作，在校園公共場所、教室里懸掛富有教育好處的標語或名言警句，進一步加強學校物質文化、制度文化

29、和精神文化建設，構成禮貌健康的文化環(huán)境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。做好綠色校園的建立工作，提高校園綠化覆蓋率。 開全開齊德育課程，引導和督促教師自覺貫徹學科教學中滲透德育的原則，充分挖掘利用教材內在的思想、資料對學生進行教育和自然滲透，營造全員育人、全程育人的良好環(huán)境。認真落實學生綜合素質評價，促使學生“五育”并進。 圍繞法定節(jié)日和重大紀念日，結合主題班會和團隊活動，開展人文性、開放性、時代性較強的 _活動。透過課外文體活動，以及組織藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等形式，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業(yè)余生活。抓住有效契機，利用學校開學（畢業(yè)）典禮、升旗儀式和課間操等學生

30、大型集會時間，設計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。透過組織學生參加社會實踐、參與社會調查和各種主題活動，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。 倡導學生網絡禮貌行為，把網絡道德教育的資料有機地納入中小學思想品德或思想政治課，融入思想道德教育和法制教育中，透過正面教育，幫忙學生正確地認識和使用網絡。要倡導健康的網絡文化，把網絡文化作為校園文化的重要組成部分，用心開設校園網站、教師、學生個人主頁，透過正面引導和榜樣示范作用，提高學生的網絡道德自律意識。 要真正樹立學生安全無小事，安全職責重于泰山，安全教育警鐘長鳴意識，職責分工，密切配合，團結協(xié)作，構成安全教育

31、工作合力。要加強與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的職責意識，共同做好學生校內外安全工作。要重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急狀況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，要把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護潛力。 用心探索研究學校德育工作新模式，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反復的“細節(jié)”上。樹立學校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細節(jié)的思想。開展教師優(yōu)秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，從事德育研究，及時把德

32、育研究成果應用到實際工作中。各校每學期至少要召開一次德育研討會議，舉行一次班主任工作論壇等，不斷總結、交流和推廣學校內生成的德育工作經驗。 以我校實際情況為基礎，以新區(qū)教育局德育工作計劃為指導，以我校辦學理念為方向。以落實我校20xx20xx第二學期工作計劃為抓手。以全面提高教師的師德水平、班主任的專業(yè)能力和家校工作為突破口，進一步加強德育工作隊伍建設，加強未成年人思想道德建設工作和綜合實踐能力的培養(yǎng)，促進我校德育教育健康協(xié)調發(fā)展。 貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好未成年人思想道德建設和養(yǎng)成教育這條主線；突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是養(yǎng)成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會

33、三結合教育，提升德育質量，培養(yǎng)良好的行為習慣。 1、德育隊伍建設，建設一支善于落實工作，具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊伍和班主任隊伍。 2、以創(chuàng)建“最美教室”為突破口抓好常規(guī)德育工作 3、推進養(yǎng)成教育 4、加強“立德樹人”思想道德建設工作，通過主題班隊會，加強法制、安全、心理衛(wèi)生健康教育，促進學生全面健 康發(fā)展。 5、認真完成新區(qū)德育辦、關工委、少年宮分配的工作，做好社會綜合實踐教育。 6、發(fā)揮學校、社區(qū)、家庭三結合的教育作用，開好家長會。 7、促進班會、思品、心理健康教育的有機整合。 8、認真細化檔案工作和督導評估迎檢工作努力做到不扣分 （一）加強德育隊伍建設 1、德育干部隊伍建設

34、（1）德育干部的引領示范作用如何，將直接影響德育工作的效果。整體提高德育干部綜合素質，引領德育工作走向規(guī)范化，科學化，系統(tǒng)化，把育人工作落到實處。要靜下心來，沉下心身去，深入到課堂、深入到學生活動的角角落落，同時要善于學習，通過熟悉德育大綱內容、每學期堅持共讀一本德育著作、記錄點滴思考，談一條新思路等辦法，來提高認識，更加關注未成年人思想道德建設工作，關注學校德育的發(fā)展，走出一條符合我校發(fā)展的德育工作新路子。 2、班主任隊伍建設 積極搭建促進班主任專業(yè)發(fā)展的有效平臺，通過班主任專題培訓（劉校長培訓）、每月一次例會、主題課展示、班主任技能大賽、書寫最可愛孩子故事分享會、主題班隊會觀摩等途徑提高班

35、主任的管理能力和業(yè)務水平。 3、師德師風建設 把教師職業(yè)道德教育納入教師培訓學習的必修課程，適時組織培訓，強化教師的師德師風建設。 （1）強調教師要在學科教學中注重德育滲透，把學科知識和培養(yǎng)學生良好道德結合起來，各學科（語文除外）書寫德育滲透計劃（附在后面，由德育處負責），備教案時有德育目標，教學時要適時德育滲透，每位老師要明確掌握知識與德育的關系。 （2）落實“人人都是德育工作者”的全員育人觀念，強化“我的課堂我負責”的育人意識，不能不聞不問，遇到學生的不良行為及時糾正；本學期老師做到主動問好、隨手關燈、隨手撿起廢紙等細節(jié)，真正做到示范引領。 （二）、以創(chuàng)建最美教室為突破口抓好德育常規(guī)工作

36、本學期德育處開始實施最美教室創(chuàng)建評比活動，每月一評比、每月一展示、每月一表彰。根據班級干凈整潔、讀書氛圍濃厚、書寫姿勢規(guī)范、按時完成活動任務并創(chuàng)造性開展工作、禮儀禮節(jié)（會用對不起，沒關系禮貌用語）、文化墻建設（美觀、實用）、工作落實等方面推進最美教室創(chuàng)建活動。 （三）、加強未成年人思想道德建設工作 緊扣“立德樹人”這一總任務，圍繞“培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀”這一總目標，以“豐富學生心靈，強大學生心智，激發(fā)學生自我成長意識”為重點開展工作。 1、圍繞核心價值體系開展愛國主義教育，各班必須了解國旗、國徽、國歌、紅領巾等國家標識的相關知識；本學期至少了解兩位民族英雄（比如鄧世昌、丁汝昌）；了解兩位

37、文化名人（孔子、李白等），通過學習，樹立愛國思想，各班學習過程以專欄形式呈現。 2、通過主題班隊會進行理想信念教育、感恩教育、安全教育、環(huán)境教育、誠信教育。 3、各班設立“我的夢想，我做主”專欄，讓孩子不斷放飛夢想，成就夢想，健康快樂成長。 4、繼續(xù)開展“小星探”活動，鞏固養(yǎng)成教育。 5、繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”系列活動，利用重要紀念日、節(jié)慶日，寒暑假，開展好 _活動，以中華傳統(tǒng)節(jié)日三八節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、端午節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)等為切入點，開展豐富多彩的 _活動，體現“我們的節(jié)日”主題活動育人的實效并留存好檔案資料。 6、做好“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。 7、進行“日行一善

38、”活動，每天做一件家務（給長輩倒一杯水或其他） 8、中華經典誦讀。本學期以班背誦弟子規(guī)，德育處做好背誦內容和質量檢查。把誦讀中華經典作為引導未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)的途徑。 9、發(fā)揮好學生干部參與管理的作用，利用好全校的督察員，落實我校分段養(yǎng)成教育細則，努力培養(yǎng)“知書達理，優(yōu)雅自信、陽光誠信”的好少年。同時大力宣傳“三小好少年”，以身邊的榜樣激勵同學。 10、加強心理健康教育，把心理健康教育與日常教學活動結合起來，團體輔導和活動各一次。 11、愛心募捐活動，適時捐助貧困學生，通過捐助活、動培養(yǎng)同學們的感恩之心和社會責任感。 （四）家校合作，形成合力 1、家長開放周活動。家長與孩子一起

39、上課、課間活動，通過參觀學校，與老師交流，使家長對老師、學校、孩子有了更多的了解，從而形成合力。 2、一學期兩次（初期、中期）的家長會。對于學生中存在的問題，要通過座談、展示、商討、家長主持、學生主持等形式，使家長會成為家長與老師、孩子進行充分交流的一個平臺。 3、組建并召開家長委員會會議，開展家長意見建議征集活動，為學校、班級的發(fā)展獻計獻策。 4、召開家長經驗交流會，首先班級召開，班主任推薦 本學期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅持 “以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成

40、積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構建學生個性化發(fā)展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。 大力開展實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質量。 （1）以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 （2）以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。 （3）堅持“以學生為本”的思

41、想，充分發(fā)揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。 （本文“小學素質教育德育工作計劃”由 優(yōu)習網、工作計劃頻道提供參考） （4）繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。 深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。 （1）班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。 （2）不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動，完成經

42、驗總結，參加評比。 （3）不斷豐富家庭教育指導的形式 a對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。 b、深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。根據學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。 1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。 2、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。 3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。 1、充分發(fā)揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，

43、營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。 2、根據四年級學生的年齡特點，發(fā)揮教師和學生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。 本班共計36名學生，大家面臨小學畢業(yè)，課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近12個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。 培養(yǎng)學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發(fā)展打好基礎。

44、 有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業(yè)升學考試。 1、努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。 2、狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。 3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新，勇于探索，做出成績。 4、加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。 5、少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。

45、1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎么做，不應該做什么。 2、后進生工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發(fā)現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。 3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

46、 4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。 5、協(xié)調好與其他任課老師的關系，共同對學生給予教育。 完善推行年級工作考核方案、班主任工作考核方案、精神文明班考評方案，建立班級考核內容及指標體系，促進班級管理工作；以習慣養(yǎng)成教育為落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風、校風。 1、加強師德師風建設 （1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。 （2）在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的思想道德教育。 2、班主任培訓工作 有針對性對班主任進行管班培訓，尤其是對小學部班主任的培訓工作，從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監(jiān)督、引導、評估，促使小學部班主任工作效力有所提高。 3、班級管班工作，規(guī)范完善三個考核方案，并認真實施。 （