《一個這樣的老師》課件.pptx

1、北師大版六年級語文下冊,一個這樣的老師,西安市長安南路小學：馬凱娟,根據意思填詞語： 1、你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。 2、令人感到很有趣，并十分注意。 3、詭詐、狡猾。 4、形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。,（面面相覷）,（饒有興趣）,（狡黠）,（鄭重其事）,課文主要講了一件什么事？,一個這樣的老師,自學提示： 快速瀏覽1-10自然段，說說“我” 的心情有什么變化。,四人小組合作學習： 1、默讀1-10自然段，畫出能夠體現(xiàn)“我”的心理活動變化的句子或詞語，仔細品味，寫下自己的理解或感受。 2、練習有感情地朗讀。 3、四人小組互相交流。,2“噢

2、，沒有人知道?！睉烟厣蠋熜α诵?，“那是一種夜行獸，在冰川期無法適應環(huán)境的變化而絕跡了?！闭f著，他從講桌里拿出一件動物頭骨，向我們描述起這種動物的特征來。講完，他把頭骨交給前排的同學，讓大家輪流觀察一下。我們饒有興趣地傳看，記筆記，有的同學還畫了圖。我心中暗想，這回我遇到一位博學的老師了。,此時此刻，我認為，懷特森老師是一位_的老師。,4 但是，當試卷發(fā)下來的時候，我卻驚呆了：我答的每道題旁邊都打著大大的紅叉。怎么回事？我完完全全是按照老師講的寫的呀！一定有什么地方弄錯了。我瞧瞧周圍的同學，似乎每一個同學都不及格，比利正氣惱地捶桌子呢。發(fā)生了什么事？,8 那你為什么要在課堂上鄭重其事地講？為什

3、么還要考試？這種老師算什么老師？一股怒火升上了我的心頭，我緊緊抿住嘴唇，控制著自己不嚷出來。教室里響起了不滿的議論聲。,8 那你為什么要在課堂上鄭重其事地講？為什么還要考試？這種老師算什么老師？一股怒火升上了我的心頭，我緊緊抿住嘴唇，控制著自己不嚷出來。教室里響起了不滿的議論聲。,此時此刻，我認為，懷特森老師是一位_的老師。,11上懷特森老師的課，每一節(jié)都是不尋常的探索。比如，有一次他說小轎車是活的生物，讓我們反駁。我花了整整兩天時間寫小論文，說明小轎車和生物不一樣。他看了后說：“勉強及格，你總算知道了什么是生物，什么不是?！?12逐漸地，我們懂得了，書本寫的、老師說的，并不是一貫正確的，事實

4、上沒有誰是一貫正確的。我們應該時刻保持警惕，用事實、用科學的方法，糾正錯誤，并且應當有堅持真理的毅力。同學們把這種學習方法稱為“新懷疑主義”。,13我們把新懷疑主義帶進了所有的課堂，給那些不習慣質疑的老師帶來了煩惱。每堂課我們都十分注意聽講，有時老師講著講著，下面就會有同學清清嗓子，說：“凱蒂旺普斯?！苯又酒饋恚曋蠋煹难劬?，說出懷疑的理由。這樣做是很有趣的。當然，多數(shù)的時候，我們懷疑錯了，但老師在糾正我們的錯誤時，我們加深了對事物的理解；有時我們的懷疑是正確的，它促使老師也去糾正錯誤。,14并不是所有的人都能認識到這里面的價值。有一次，我把懷特森老師的故事講給一位鄰居聽，他驚訝極了：“那位老師不該這樣捉弄你們?！蔽艺曋难劬?，告訴他：“你錯了?！?接著他站起來，正視著老師的眼睛，說出懷疑的理由。這樣做是很有趣的。 接著他站起來，看著老師的眼睛，說出懷疑的理由。這樣做是很有趣的。 我正視著他的眼睛，告訴他：“你錯了。” 我看著他的眼睛，告訴他：“你錯了。”,我正視著他的眼睛，告訴他：“你錯了。懷特森老師是一位_的老師，他_。”,小練筆：,