高中物理人教必修一配套課件45牛頓第三定律

1、授課教師： 小溪船長,江西省吉安市第一中學(xué),第五節(jié)牛頓第三定律,問題：什么是力？試舉例說明。,力是物體對物體的作用,思考兩氣球之間力的作用效果？,情境導(dǎo)入,力的作用總是相互作用的，一個(gè)物體受到了力，同時(shí)另一個(gè)物體也會(huì)受到力，可見力是成對出現(xiàn)的，我們把其中任意一個(gè)力叫“作用力”，那么另一個(gè)力叫 反作用力 。,生活中的作用力與反作用力舉例,一、作用力與反作用力,若把A對B的力叫做作用力，則B對A的力叫做反作用力。,作用力與反作用力之間有什么關(guān)系呢?,實(shí)驗(yàn)探究,探究一：請同學(xué)們利用彈簧測力計(jì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)找出作用力和反作用力的大小、方向之間的關(guān)系。,改變不同的條件，觀察兩彈簧的讀數(shù)大小關(guān)系：,初步結(jié)論：兩

2、物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)不同的物體上。,相同,相同,相同,探究二：用力傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系：,1.右圖反映了作用力和反作用力的大小有什么關(guān)系？ 2.右圖反映了作用力和反作用力的方向有什么關(guān)系？,二、牛頓第三定律,【內(nèi)容】兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。,【理解】定律中的“總是”是強(qiáng)調(diào)對于任何物體，在任何情況下均成立。,1、不管物體大小形狀如何。,2、不管物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何。,活動(dòng)一：,老師和一個(gè)同學(xué)進(jìn)行拔河比賽（不用繩子，手與手對拉）。問：老師拉學(xué)生的力與學(xué)生拉老師的力大小關(guān)系如何？,疑問：那為什么一個(gè)人

3、贏了，另一個(gè)人輸了呢？再看一個(gè)實(shí)驗(yàn)，與該實(shí)驗(yàn)比較你能得出什么結(jié)論？,活動(dòng)二： 以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭 “安然無恙”，是不是雞蛋對石頭的力小，石頭對雞蛋的力大呢？,【答案】雞蛋與石頭間的作用力與反作用力也是大小相等的，只不過雞蛋所能承受的力遠(yuǎn)小于石頭能承受的力。,三、作用力和反作用力與平衡力的區(qū)別,一對平衡力,一對作用力和反作用力,鞏固新知,例1：在水平粗糙地面上滑行的木塊，與地面之間的相互作用力有幾對？（ ） A.一對 B.兩對 C.三對 D.四對,【解析】木塊與地面之間的相互作用力分別是：木塊對地面的壓力和地面對木塊的支持力；木塊受到的地球的引力和它對地球的引力；木塊對地面的摩擦

4、力和地面對它的摩擦力。因此，答案為C項(xiàng)。,C,2、用彈簧拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧拉木塊的力與木塊拉彈簧的力是 （ ）,D、大小相等，方向相反，作用在同一物體上,C、先有彈簧拉木塊的力，后有木塊拉彈簧的力。,B、一對作用力與反作用力,A、一對平衡力,思考：彈簧拉木塊的力與桌面對木塊的摩擦力是何關(guān)系？,答：平衡力,課堂小結(jié),一、作用力和反作用力 1.作用力和反作用力是發(fā)生在兩個(gè)物體之間的一對力。 2.相互作用的一對力中，任何一個(gè)力都可作為作用力或者反作用力。 3.作用力與反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。 二、牛頓第三定律 兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反