吳建軍_語(yǔ)文_課件.ppt

1、春 朱自清,吳建軍 2011-11-3,春天在哪里 寂靜之聲,思考討論,現(xiàn)代著名作家末自清先生對(duì)“春”又有什么獨(dú)特的感受呢? 明確：春天是新生的娃娃。春天是美麗的小姑娘。春天是健壯的小伙子。,思考討論,、春天是娃娃，是小姑娘，是小伙子，你最喜歡的是什么？請(qǐng)說(shuō)出理由。（讓學(xué)生抓住關(guān)鍵的字、詞、句，著重突出你的感受和領(lǐng)悟，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。） 點(diǎn)撥1 點(diǎn)撥2 點(diǎn)撥3,點(diǎn)撥1,喜歡娃娃。因?yàn)橥尥迯念^到腳都是新的。哪個(gè)同學(xué)能具體說(shuō)說(shuō)“新”在哪里? 剛睡醒張開眼是新，山朗潤(rùn)、水漲起、太陽(yáng)紅都是新。 剛從土里鉆出來(lái)的小草，樹上的、草叢里的花兒是新的。 泥土的氣息、青草的味兒，甚至空氣、鳥鳴、牧曲滿是新的。

2、春天的一切，整個(gè)春天都是新的。 朱自清把春天比喻成剛落地的娃娃，目的既是讓人們?yōu)橥尥薜某砷L(zhǎng)辛勤勞動(dòng)。又是為了讓人們從娃娃身上，看到未來(lái)，看到希望。,點(diǎn)撥2,喜歡春姑娘。喜歡春姑娘的美： 春姑娘確實(shí)很美，花枝招展的(美)，能否通過(guò)閱讀，發(fā)揮想象，在敘述她的美中滲透進(jìn)自己的感受?即美在哪里？,園子里、田野里滿是嫩嫩的、綠綠的、軟綿綿的小草，給人一種輕盈、舒適的美。 樹上的桃紅像火，杏粉像霞，梨白像雪，遍地的野花散在草叢中像眼睛、像星星，層次分明，參差錯(cuò)落，是一種勻稱、和諧的美。 花叢中嗡嗡的蜜蜂和飛來(lái)飛去的蜂蝶，絮花嫩葉中的鳥兒和牛背上的牧童，都?xì)g歡樂(lè)樂(lè)，舒舒暢暢，給全種愉悅的美。 細(xì)雨、薄煙籠罩

3、下的村莊朦朦朧朧，隱隱約約，詩(shī)情畫意般的很美很美。 藍(lán)天上放飛的風(fēng)箏，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的，激發(fā)人們無(wú)盡的深思和遐想，更是美。,點(diǎn)撥3,喜歡健壯的青年。 請(qǐng)抓住關(guān)鍵的字、詞、句，著重突出你的感受和領(lǐng)悟，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。,一個(gè)“張”字，不僅僅指蘇醒，“朗潤(rùn)”“漲”“紅”等字詞，也不僅僅指春天的山、水和太陽(yáng)的變化，更是指在春風(fēng)的吹拂下，春天的一切都充滿了活力。 一個(gè)“鉆”字，更是春天充滿活力的高度體現(xiàn)。因?yàn)檫@個(gè)“鉆”字，田園綠了，誘得人們?cè)谏厦姹M情地玩耍，誘得人們也充滿了活力。 一個(gè)“讓”，一個(gè)“鬧”，一個(gè)“?！?，花兒竟相開放，蜂蝶競(jìng)相追逐，熱熱鬧鬧的景象令人驚訝不已?；?、草、生物都人性化了，這就是春天，這

4、就是充滿活力的春天! 一個(gè)“撫摸”，便產(chǎn)生了盡情的“醞釀”“賣弄”和“應(yīng)和”，便使人生發(fā)了萬(wàn)般感覺(jué)，萬(wàn)般想象，萬(wàn)般喜說(shuō)。,思考討論,請(qǐng)細(xì)讀六、七段，再深刻體味、聯(lián)想和想象。即魅力體現(xiàn)在哪里？,提示：即使是在薄煙般的細(xì)雨籠罩下，樹葉仍綠得發(fā)亮，小草仍青得逼眼，勃勃的生命力真教你無(wú)法抵御。即使是在上燈的傍晚，那點(diǎn)點(diǎn)黃暈的燈光，也閃射出無(wú)法抵御的光芒。春天，就是具有這么一股永恒的魅力!因而，朦朦細(xì)雨之中撐傘的、披蓑的、戴笠的，仍在行走、仍在勞作，這種執(zhí)著、這種精神，讓人感受到春天不可抵御的巨大力量。于是，家家戶戶，男女老少，都涌出戶外，擁抱春天，放飛希望。于是，舒活筋骨，抖擻精神，“一年之計(jì)在于春”，所有的工夫?yàn)榈亩际撬械南Ｍ?。于是，人們?/p>