云南省勐臘縣第一中學(xué)2018_2019學(xué)年高一生物12月月考試題

1、云南省勐臘縣一中年秋季學(xué)期月份考試高一生物本試卷分第卷和第卷兩部分，共分，考試時(shí)間分鐘。學(xué)校：姓名：班級(jí)：考號(hào)：分卷一、單選題 ( 共小題 , 每小題分 , 共分 ). 在河北省“紅心鴨蛋”事件中，部分的蛋鴨養(yǎng)殖戶用加入“紅藥”( 主要成分是蘇丹) 的飼料喂蛋鴨而得到“紅心鴨蛋”，被染成紅色的是蛋黃中的() 脂肪蛋白質(zhì)核酸葡萄糖. 如圖表示甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖表示鈣對(duì)某種植物花粉管生長(zhǎng)的影響的關(guān)系。下列的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是() 據(jù)圖可知，乙的濃度為時(shí)，對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利 據(jù)圖可知，乙的濃度為時(shí)，雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利，但會(huì)造成肥料的浪費(fèi) 據(jù)圖可知，適宜濃度的鈣有

2、利于花粉管的生長(zhǎng) 據(jù)圖可知，鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)速率的影響隨濃度變化而變化年中秋時(shí)節(jié)，家住安徽省患糖尿病的林奶奶，因食用“無(wú)糖月餅”而被“甜暈”，還好搶救及時(shí)，脫離危險(xiǎn)。目前很多廣告語(yǔ)存在科學(xué)性錯(cuò)誤，下列你認(rèn)為正確的是() 無(wú)糖餅干沒(méi)有甜味，屬于無(wú)糖食品 “牌”魚(yú)肝油，含有豐富的維生素，有助于寶寶骨骼健康發(fā)育- 1 - / 25 某地大棚蔬菜，天然種植，不含任何化學(xué)元素，是真正的綠色食品 “牌”口服液含有豐富的、等微量元素. 若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為 ，假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有() 條條條條. 如圖是某二肽結(jié)構(gòu)示

3、意圖，其中虛線框出的依次表示() 肽鍵、氨基、羧基羧基、肽鍵、氨基 氨基、肽鍵、羧基氨基、羧基、肽鍵. 如圖所示：甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是() 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中組合 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 若丙是由乙放大倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的倍 若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片. 假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并決定該生物的分類，則以下哪種特性與你的決定無(wú)關(guān) ()- 2 - / 25核膜的有無(wú)核糖體的有無(wú)細(xì)胞壁

4、的有無(wú)細(xì)胞膜的有無(wú) . 下圖所示過(guò)程的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是() 甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同 乙是五碳糖，在中是脫氧核糖，在中是核糖 丙是含氮堿基，在人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中有種 丁是核苷酸，在一個(gè)病毒中有種. 下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是() 大腸桿菌只具有細(xì)胞這一結(jié)構(gòu)層次 動(dòng)物和植物的生命結(jié)構(gòu)層次通常是相同的 一個(gè)分子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng) 同一區(qū)域的所有動(dòng)物構(gòu)成群落. 糖原是動(dòng)物體內(nèi)的一種儲(chǔ)能物質(zhì)，構(gòu)成糖原的基本單位是() 蔗糖葡萄糖麥芽糖核糖. 下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是() 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一 是某些復(fù)雜化合物的重要組成成分 能維持生物體的生命活動(dòng) 能維持細(xì)胞的

5、酸堿平衡- 3 - / 25. 在人體中既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，又參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是() 磷脂膽固醇脂肪維生素. 由個(gè)氨基酸縮合成的一條肽鏈，失去水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是() 和和和和. 甲、乙、丙分別是三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() 三種細(xì)胞都具有核糖體 丙細(xì)胞無(wú)由核膜包被的細(xì)胞核 三種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是 甲、乙細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng). 對(duì)植物根尖細(xì)胞中某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)、五種堿基的相對(duì)含量分別約為、，則下列敘述正確的是() 該細(xì)胞器無(wú)膜該細(xì)胞器能固定 該細(xì)胞器能產(chǎn)生水該細(xì)胞器不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換. 下列結(jié)構(gòu)中，不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是()

6、 線粒體和中心體核糖體和中心體 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體和溶酶體. 將同一成熟植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、的蔗糖溶液和的溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則曲線、分別代表細(xì)胞所處的溶液是()- 4 - / 25 蒸餾水、蔗糖溶液、溶液 溶液、蒸餾水、蔗糖溶液 蒸餾水、溶液、蔗糖溶液 蔗糖溶液、溶液、蒸餾水. 如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是() 是所有生物遺傳物質(zhì)的載體 屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi) 與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān) 有利于和從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換. 在下列幾組化學(xué)元素中，構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的元素是() 、 、.

7、 瘧原蟲(chóng)可以寄生在紅細(xì)胞內(nèi)，使人患瘧疾，要判斷一個(gè)人是否患瘧疾，應(yīng)取血樣放在什么溶液中制片檢查()- 5 - / 25 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液清水 濃鹽水質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的葡萄糖溶液. 下圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對(duì)這一圖示的描述，不正確的是() 該圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖 處溶液的濃度一定大于內(nèi)溶液濃度 結(jié)構(gòu)與是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器 結(jié)構(gòu)與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成相關(guān). 甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是() 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn) 圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式也可以逆濃度梯度進(jìn)行 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的

8、跨膜運(yùn)輸方式表示- 6 - / 25. 如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中、表示某些物質(zhì)，、表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)比正常細(xì)胞少 若是線粒體膜，則、運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是、 若是胰腺細(xì)胞膜，則胰蛋白酶以方式分泌 若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則甘油以方式進(jìn)入細(xì)胞. 美國(guó)科學(xué)家、以及德國(guó)科學(xué)家【】，由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，共同獲得了年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、被膜小泡以及被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地。下列敘

9、述錯(cuò)誤的是() 囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器 圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜 如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致糖尿病等疾病 “”表示的大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)闹饕绞? 7 - / 25. 用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，正確的結(jié)論是() 葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的 葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的 葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因 葉肉細(xì)胞含有葉綠體，不含線粒體. 某細(xì)胞能吸收物質(zhì)，下列哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收是以自由擴(kuò)散方式進(jìn)行的()當(dāng)溶液中的濃度低于細(xì)胞中的濃度時(shí)，也會(huì)發(fā)生的吸收 只有在有氧時(shí)才

10、會(huì)發(fā)生的吸收物質(zhì)的吸收隨溫度的變化而變化 只有和能說(shuō)明只有和能說(shuō)明 只有和能說(shuō)明都不能說(shuō)明. 如圖所示為某細(xì)胞吸收種不同物質(zhì)的對(duì)比圖，其中細(xì)胞膜上的“、”為載體蛋白。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不正確的是() 圖中氨基酸和鈉離子共用一種載體蛋白 該細(xì)胞是紅細(xì)胞，吸收葡萄糖時(shí)消耗的主要來(lái)自有氧呼吸 圖中兩種物質(zhì)對(duì)應(yīng)主動(dòng)運(yùn)輸，兩種物質(zhì)對(duì)應(yīng)被動(dòng)運(yùn)輸 氧氣進(jìn)入該細(xì)胞需穿過(guò)兩層磷脂分子. 某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分- 8 - / 25析，錯(cuò)誤的是() 該實(shí)驗(yàn)不能以有無(wú)的產(chǎn)生來(lái)判

11、斷酵母菌的呼吸作用類型 將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 乙和甲比較，說(shuō)明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型 乙為甲的空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以排除無(wú)關(guān)因素對(duì)酵母菌呼吸作用的影響. 據(jù)下圖判斷，關(guān)于生物體內(nèi)的敘述正確的是() 甲、乙、丙都不含高能磷酸鍵 植物體內(nèi)能量可以用于水的光解 乙是構(gòu)成的基本組成單位之一 能量可以來(lái)自蛋白質(zhì)水解. 如圖是表示某生物有絲分裂過(guò)程中核含量變化的曲線，下列關(guān)于曲線各段的描述不正確的是() 若表示的是分裂末期，則段的核含量和、段的相同- 9 - / 25 若到是分裂期，則段是復(fù)制時(shí)期 若是分裂間期，到是分裂期，則段比段經(jīng)歷的時(shí)間短 若到是一個(gè)完整的細(xì)

12、胞周期，則段表示的是分裂前期. 下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，不正確的是() 原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期 溫度和影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期 癌細(xì)胞的細(xì)胞周期變短 已分化的細(xì)胞都失去細(xì)胞周期. 某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在色素分離中的各自功能，分別用標(biāo)準(zhǔn)層析液( 石油醚丙酮苯) 、石油醚、苯、丙酮等種液體來(lái)分離菠菜葉中的色素，分離時(shí)間為秒，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析有誤的是() 標(biāo)準(zhǔn)層析液組為對(duì)照組，其他三組為實(shí)驗(yàn)組 層析液中石油醚的功能是分離菠菜葉中的胡蘿卜素 層析液中丙酮的功能是分離菠菜葉中的葉黃素 層析液中苯的功能是分離菠菜葉中的類胡蘿卜素、葉綠素和葉綠素. 在人體細(xì)胞內(nèi)同時(shí)存在兩個(gè)過(guò)

13、程：能量，以下對(duì)過(guò)程和過(guò)程中能量的敘述，正確的是 () 過(guò)程和過(guò)程中的能量均來(lái)自糖類等有機(jī)物的氧化分解- 10 - / 25 過(guò)程和過(guò)程中的能量均供人體各項(xiàng)生命活動(dòng)直接利用 過(guò)程的能量供人體各項(xiàng)生命活動(dòng)利用，過(guò)程的能量來(lái)自糖類等有機(jī)物的氧化分解 過(guò)程的能量來(lái)自于糖類等有機(jī)物的氧化分解，過(guò)程的能量供人體各項(xiàng)生命活動(dòng)利用. 下圖中曲線表示某種植物在正常情況下，一天中的的吸收情況，該植物的呼吸速率保持不變。請(qǐng)判斷在點(diǎn)時(shí)，該植物呼吸作用產(chǎn)生和光合作用消耗的量分別是() 、. 如圖是探究酵母菌呼吸方式類型的裝置，下列說(shuō)法正確的是() 裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 裝置一中

14、液滴不移，裝置二中液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌死亡 裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸. 醫(yī)學(xué)界早已知道，與正常細(xì)胞相比，腫瘤細(xì)胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長(zhǎng)。美國(guó)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量，就可以使腫瘤細(xì)胞無(wú)法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長(zhǎng)。與此相關(guān)敘述不正確的是() 谷氨酰胺可能是用于合成癌細(xì)胞吸收葡萄糖的載體蛋白- 11 - / 25 糖類是包括癌細(xì)胞在內(nèi)的所有細(xì)胞的主要能源物質(zhì) 切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”，可達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的目的 減少葡萄糖的攝入可使癌細(xì)胞膜上的糖蛋白含量低

15、于正常體細(xì)胞. 下面對(duì)如圖結(jié)構(gòu)式中標(biāo)號(hào)的識(shí)別中，正確的是() 代表腺苷代表脫氧核糖 代表普通磷酸鍵代表三個(gè)磷酸基團(tuán). 如圖反映了酶的作用() 降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能 增加了反應(yīng)物之間的接觸面積 提高了反應(yīng)物分子的活化能 酶提供使反應(yīng)開(kāi)始所必需的活化能. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用多種措施提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列各項(xiàng)敘述中，措施與直接目的不一致的是 () 給植物補(bǔ)充氮肥用途之一是因?yàn)楹?的組成元素中有，可以提高光合作用效率- 12 - / 25 將陰生植物和陽(yáng)生植物套種，利于提高作物光合作用速率 營(yíng)養(yǎng)生殖可加快作物繁殖速率，利于優(yōu)良性狀的保持 合理密植有利于增加植物周圍的濃度. 下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說(shuō)

16、法中，正確的是() 人在憋氣時(shí)有氧呼吸停止 無(wú)氧呼吸因?yàn)榉纸馓穷惖男实停葬尫诺哪芰可?植物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都是酒精和 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，既進(jìn)行無(wú)氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸分卷二、非選擇題( 共小題 , 共分 ). 研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì)，有人認(rèn)為是一種能促使葡萄糖分解的酶，有人認(rèn)為是一種能促使蔗糖分解的酶。對(duì)此，研究人員設(shè)計(jì)并做了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)。() 要鑒定此物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)還是，可分別選用試劑和染液。() 要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶，研究人員設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)分析可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在水浴加熱后，若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明，若

17、兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明。- 13 - / 25() 若以上實(shí)驗(yàn)完成后，已經(jīng)確定其為催化葡萄糖分解的酶，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需要確定其催化作用的最適溫度，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是先確定，再參照上圖中甲試管的處理方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，再選擇其中磚紅色沉淀最少的兩支試管所對(duì)應(yīng)的溫度，設(shè)置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，其生物活性就會(huì)喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等會(huì)使蛋白質(zhì)變性?，F(xiàn)利用提供的材料用具，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。() 材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為 的溶液、質(zhì)量濃度為 的溶液、

18、無(wú)水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈等。() 實(shí)驗(yàn)步驟取兩支試管，編號(hào)、，向、兩試管中各加新鮮的淀粉酶溶液，然后向試管加，向試管加滴無(wú)水乙醇，混勻后分別向、兩試管中再加可溶性淀粉溶液；將兩支試管搖勻后，同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持；從溫水中取出，試管，各加入斐林試劑搖勻，放入盛有溫水的大燒杯中加熱約，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。() 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論，說(shuō)明乙醇能使淀粉酶( 蛋白質(zhì) ) 變性；，說(shuō)明乙醇不能使淀粉酶( 蛋白質(zhì) ) 變性。() 該實(shí)驗(yàn)的單一變量是，對(duì)照組是。- 14 - / 25. 將新鮮蘿卜切削成酒杯形，放在兩個(gè)燒杯中，如圖所示。蘿卜的內(nèi)外有兩種液體，只知道其中一種是

19、清水，另一種是的蔗糖溶液，開(kāi)始時(shí)兩個(gè)液面等高。一段時(shí)間以后，液面變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：() 液體是，液體是。() 圖乙中處的細(xì)胞正處于狀態(tài)，此時(shí)它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該比溶液的濃度。() 圖乙中處的細(xì)胞正處于狀態(tài)，此時(shí)它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該比溶液的濃度。() 蘿卜細(xì)胞的原生質(zhì)層包括。通過(guò)上述現(xiàn)象說(shuō)明蘿卜細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層。. 下圖甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：() 上述甲細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是 ；按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過(guò)程中，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：( 用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示) 。() 甲細(xì)胞比乙細(xì)胞代謝速率快，從結(jié)構(gòu)方面找出一條原因：。() 從甲

20、細(xì)胞 結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了 結(jié)構(gòu)具有的功能。年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行懸浮人工培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)單個(gè)細(xì)胞能象受精卵一樣發(fā)育成完整植株。年英國(guó)威爾穆特等將白面母羊乳腺上皮細(xì)胞核移入黑面母羊去核卵細(xì)胞中形成重組細(xì)胞，并將其培養(yǎng)成胚胎，將胚胎移植入另一母羊的子宮中發(fā)育，后產(chǎn)出“多- 15 - / 25莉”羊。() 文中的懸浮培養(yǎng)細(xì)胞和乳腺上皮細(xì)胞均為。() 斯圖爾德的實(shí)驗(yàn)證明了，威爾穆特的實(shí)驗(yàn)證明了，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳的角度分析，兩位科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出根本原因在于。() 斯圖爾

21、德和威爾穆特的實(shí)驗(yàn)的差別在于。. 下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過(guò)氧化氫在不同條件下分解的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。一、實(shí)驗(yàn)材料和用具：新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的肝臟研磨液、體積分?jǐn)?shù)為的過(guò)氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液、新鮮的馬鈴薯泥、蒸餾水、酒精燈、溫度計(jì)等。二、實(shí)驗(yàn)步驟請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：() 在上述實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氣泡最多的試管是號(hào)，原因是：。() 如果僅將上述實(shí)驗(yàn)條件由常溫改為水浴，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，氣泡產(chǎn)生最多的試管是號(hào)。() 假如，兩試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均不明顯，從所給的實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是：。該同學(xué)設(shè)計(jì)- 16 - / 25組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵骸?) 假若號(hào)的實(shí)驗(yàn)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照，那么，實(shí)驗(yàn)組設(shè)置不科學(xué)

22、的是號(hào)，主要違背了原則，應(yīng)如何改進(jìn)？。() 假如要證明馬鈴薯中也含有過(guò)氧化氫酶，你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是。- 17 - / 25答案. 【答案】【解析】脂肪與蘇丹反應(yīng)呈紅色。. 【答案】【解析】分析圖可知，乙的濃度為時(shí)，農(nóng)作物產(chǎn)量較高，濃度為時(shí)，對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利，錯(cuò)誤；由圖可知，乙濃度在時(shí)，農(nóng)作物的產(chǎn)量都較高，因此乙的濃度為時(shí)，雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利，但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)，正確；分析題圖可知，適宜濃度的鈣離子有利于花粉管的生長(zhǎng)，正確；由圖可知，鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)速率的影響隨濃度變化而變化，正確。. 【答案】【解析】淀粉是糖類，錯(cuò)誤；維生素能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收，正確；蔬菜是有機(jī)化合物，是

23、由、等元素組成的，錯(cuò)誤；、是大量元素，是微量元素，錯(cuò)誤。. 【答案】【解析】失水?dāng)?shù)，設(shè)肽鏈數(shù)為，則氨基酸數(shù)為 ( ) ，可得出。. 【答案】【解析】由圖可知，為氨基、為肽鍵、為羧基。. 【答案】【解析】丙圖是乙圖放大后的物像，應(yīng)選用甲中組合。由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡的操作為：移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡的放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度和寬度的放大倍數(shù)，而不是面積的放大倍數(shù)。物像偏向哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片才能使其居于視野中央。. 【答案】【解析】所有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都有核糖體和細(xì)胞膜，不能作為分類依據(jù)，但是并不是所- 18 - / 25有的單細(xì)胞生物都有核膜以及細(xì)胞壁，所以二者可以作為

24、判斷單細(xì)胞生物類型的依據(jù)。. 【答案】【解析】題圖所示為核苷酸的組成，甲是磷酸，乙是五碳糖，丙是含氮堿基。人體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是，中的含氮堿基只有種。病毒中的核酸只有種，所以組成病毒核酸的核苷酸 ( 含氮堿基 ) 只有種。. 【答案】【解析】大腸桿菌具有細(xì)胞和個(gè)體這兩個(gè)結(jié)構(gòu)層次，錯(cuò)誤；動(dòng)物通常比植物多一個(gè)結(jié)構(gòu)層次系統(tǒng)，錯(cuò)誤；一個(gè)分子本身屬于一個(gè)系統(tǒng)，但是不屬于生命系統(tǒng)，正確；同一區(qū)域的所有生物構(gòu)成群落，錯(cuò)誤。. 【答案】【解析】糖原是多糖，多糖的基本組成單位是葡萄糖，故正確。. 【答案】【解析】無(wú)機(jī)鹽不是能源物質(zhì)；無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；無(wú)機(jī)鹽能維持生物體的生命活動(dòng)；無(wú)機(jī)鹽能維持

25、細(xì)胞的酸堿平衡。. 【答案】【解析】脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì)，與緩沖、減壓、保溫有關(guān)；膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，又是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分；磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，與脂質(zhì)運(yùn)輸無(wú)關(guān)；維生素能促進(jìn)人體對(duì)、的吸收。. 【答案】【解析】在氨基酸形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中，肽鍵數(shù)脫水?dāng)?shù)氨基酸個(gè)數(shù)肽鏈數(shù)，故有個(gè)氨基酸縮合成的一條肽鏈，失去水分子的個(gè)數(shù)是，因此正確。. 【答案】【解析】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有核糖體，因此圖中三種細(xì)胞都具有核糖體，正確；丙細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核，正確；細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是，正確；生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞- 19 - / 25膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，錯(cuò)誤。. 【答案】【解析】由題意可知，

26、該細(xì)胞器中既有，又有，這樣的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體，因?yàn)樵摷?xì)胞器為植物根尖細(xì)胞中的，所以該細(xì)胞器為線粒體，線粒體為具膜細(xì)胞器，能產(chǎn)生二氧化碳，在有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水，能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換。. 【答案】【解析】核糖體和中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，線粒體和葉綠體具有層膜；高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和溶酶體具有層膜。. 【答案】【解析】浸入蒸餾水，細(xì)胞吸水膨脹，一段時(shí)間平衡，為曲線。浸入的蔗糖溶液，失水發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞體積縮小，一段時(shí)間平衡，為曲線。浸入的溶液，開(kāi)始一段時(shí)間失水發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞體積縮小，后來(lái)由于離子進(jìn)入細(xì)胞液，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加，重新吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，為曲線。. 【答案】【解析】是染色質(zhì)，是細(xì)胞

27、生物遺傳物質(zhì)的主要載體，但病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有染色質(zhì)，原核細(xì)胞也沒(méi)有染色質(zhì)，錯(cuò)誤；是核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，正確；是核仁，與某種的合成和核糖體的形成有關(guān)，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，錯(cuò)誤；是核孔，有利于等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，但具有選擇性，不能從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，錯(cuò)誤。. 【答案】【解析】細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，組成蛋白質(zhì)的元素中有、等元素，而在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂中含有元素。. 【答案】【解析】紅細(xì)胞在清水中易吸水而破裂。- 20 - / 25. 【答案】【解析】圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確

28、；該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離，則處溶液的濃度大于內(nèi)溶液濃度，也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程，則處溶液的濃度小于內(nèi)溶液濃度，也可能處于平衡狀態(tài)，則處溶液的濃度等于內(nèi)溶液濃度，錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)是線粒體，為有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是葉綠體，為光合作用的場(chǎng)所，兩者都與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)，正確；結(jié)構(gòu)是高爾基體，與植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成相關(guān)，正確。. 【答案】【解析】甲、乙代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，二者的共同點(diǎn)是都需要載體蛋白的協(xié)助；圖乙所示為協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸方式，順濃度梯度進(jìn)行；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，符合圖乙所示；嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞，與圖乙不符。. 【答

29、案】【解析】據(jù)圖可知上側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)，癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少。圖中、方式是自由擴(kuò)散，、甘油均可以該方式進(jìn)出細(xì)胞；主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白，消耗能量，由低濃度向高濃度方向運(yùn)輸，所以、方式是主動(dòng)運(yùn)輸。胰蛋白酶是生物大分子，它是以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外的。. 【答案】【解析】囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，不能稱之為細(xì)胞器，正確；分析題圖可知，囊泡來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、來(lái)自高爾基體和細(xì)胞膜，正確；如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，會(huì)導(dǎo)致分泌蛋白不能正常分泌，對(duì)機(jī)體產(chǎn)生有害影響，可導(dǎo)致機(jī)體缺少胰島素，引起糖尿病等疾病，正確；“”表示的大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是胞吐，不是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)闹饕绞?/p>

30、有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，錯(cuò)誤。. 【答案】【解析】葉綠體中具有葉綠素，而且葉綠素占的比例大，葉綠素對(duì)綠光吸收比較少，綠光被反射出來(lái)，使葉片呈綠色。- 21 - / 25. 【答案】【解析】物質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞不需要載體蛋白和能量，該物質(zhì)只能從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)移。的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收是以自由擴(kuò)散方式進(jìn)行的；自由擴(kuò)散不需要消耗能量，擴(kuò)散速度與環(huán)境中氧的濃度和溫度的關(guān)系不大，所以和的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不能說(shuō)明細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收是以自由擴(kuò)散方式進(jìn)行的。. 【答案】【解析】從圖中信息可知，轉(zhuǎn)運(yùn)不同物質(zhì)的載體蛋白可能相同，如運(yùn)輸氨基酸和鈉離子的載體相同，正確；該細(xì)胞是紅細(xì)胞

31、，吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗，錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，該細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，吸收鈉離子的方式為協(xié)助擴(kuò)散，吸收氧氣的方式為自由擴(kuò)散，即兩種物質(zhì)對(duì)應(yīng)主動(dòng)運(yùn)輸，兩種物質(zhì)對(duì)應(yīng)被動(dòng)運(yùn)輸，正確；氧氣進(jìn)入該細(xì)胞需穿過(guò)細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，正確。. 【答案】【解析】乙為無(wú)氧呼吸，乙和甲為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，不是空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)。. 【答案】【解析】由圖示知，甲為，含有一個(gè)高能磷酸鍵；水光解釋放能量，產(chǎn)生；乙由腺苷和磷酸組成，為腺嘌呤核糖核苷酸，是的基本組成單位之一；能量用于合成，蛋白質(zhì)水解是吸能反應(yīng)。. 【答案】【解析】末期段的核含量與前、中期相同。間期占細(xì)胞分裂時(shí)間的，故一定比、

32、之和時(shí)間還要多的多。. 【答案】【解析】未完成終端分化的部分細(xì)胞仍有可能持續(xù)分裂，具有細(xì)胞周期，故的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。. 【答案】【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?，?biāo)準(zhǔn)層析液組為對(duì)照組，其他三組為實(shí)驗(yàn)組，正確；石油醚分- 22 - / 25離出橙黃色的胡蘿卜素，而其他色素還分布在起始線附近，可見(jiàn)其他色素在石油醚中的溶解度很低，石油醚難以將其分離，正確；與對(duì)照組相比，丙酮不能將菠菜葉中的種色素較好的分離出來(lái)，條色素帶混在一起，離起始線較遠(yuǎn)而且起始線處幾乎沒(méi)有任何色素，這些現(xiàn)象可以得出菠菜葉中的種色素在丙酮中溶解度都很大，而且相差很小，即丙酮的功能是溶解濾紙條上濾液細(xì)線中的種色素，錯(cuò)誤；與對(duì)照組相比，苯分離出的條色素帶從上向下依次是類胡蘿卜素 ( 葉黃素和胡蘿卜素) ，葉綠素和葉綠素，但是不能將類胡蘿卜素中的兩種色素分離，正確。. 【答案】【解析】過(guò)程能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，過(guò)程的能量來(lái)自糖類等有機(jī)物的氧化分解。. 【答案】【解析】由題圖可知，該植物呼吸作用產(chǎn)生的量為() ，則光合作用消耗的量為() 。. 【答案】【解析】裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，錯(cuò)誤、正確；裝置一中液滴不移，裝置二中液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，錯(cuò)誤；裝置一中液滴左移，裝置二