高考語(yǔ)文-詩(shī)歌鑒賞之思想情感類答題技巧課件.ppt

1、詩(shī)歌鑒賞,_情感、思想內(nèi)容,常見(jiàn)題型,一、分析某句詩(shī)所表達(dá)的思想感情 06江蘇卷 鷓鴣天室人降日以此奉寄 (元)魏初 去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。 一春心事閑無(wú)處兩鬢秋霜細(xì)有華。 山接水，水明霞。滿林殘照見(jiàn)歸鴉。 幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶? 注：室人降日，妻子生日。 問(wèn)題：有人認(rèn)為詞的最后兩句極為感人，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?解析：寫(xiě)作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂(lè)。語(yǔ)言樸素平實(shí)，親切動(dòng)人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴。,二、分析某段（闋）所表達(dá)的思想感情 閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(全國(guó)卷) 南柯子 王炎 山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對(duì)東風(fēng)。 蓑笠朝朝出，溝塍

2、處處通。人間辛苦是三農(nóng)。要得一犁水足望年豐。 注三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。 問(wèn)題：試分析下闋的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。,解析：描寫(xiě)了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了 “人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆，表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、 五谷豐登的心情。作者通過(guò)對(duì)農(nóng)民辛勞生活的感嘆， 抒發(fā)了憐憫農(nóng)民的思想感情。,三、結(jié)合詩(shī)詞的感情，印證前人的評(píng)價(jià),閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(山東卷) 曉上空泠峽 王罔運(yùn) 獵獵南風(fēng)拂驛亭，五更牽纜上空泠。 慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽(tīng)。 注空泠峽：在湖北宜昌市東南長(zhǎng)江上。(王罔運(yùn)(1832-1916)，近代著名詩(shī)人，他早年懷有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，然而屢遭排斥，于是絕

3、意仕途，歸而授徒。 問(wèn)題：狄葆賢平等閣詩(shī)話認(rèn)為此詩(shī)“只二十八字，而傲岸之氣溢于言表”。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)所表達(dá)的情感內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?答案：本詩(shī)前兩句描寫(xiě)拂曉時(shí)獵獵的風(fēng)聲和客中行船溯流而上的艱難，為抒寫(xiě)情懷作了鋪墊。第三句表面上說(shuō)詩(shī)人慣于常年旅途奔波，已經(jīng)不知道為風(fēng)浪發(fā)愁為何事，其實(shí)這里的“不解”為“不自意”之義，表現(xiàn)出久歷滄桑后從容自信的心態(tài)。第四句中“臥聽(tīng)”“瀑布灘雷”這個(gè)典型場(chǎng)景更將詩(shī)人對(duì)一切艱險(xiǎn)都無(wú)所畏懼的傲岸氣度充分展現(xiàn)了出來(lái)。,四、比較兩首詩(shī)的情感,閱讀下面的兩首清代詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(重慶卷) 新雷 張維屏 造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。 千紅萬(wàn)紫安排著，只待新雷第一聲。 己亥

4、雜詩(shī)(其五) 龔自珍 浩蕩離愁白日斜。吟鞭東指即天涯。 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 問(wèn)題：兩首詩(shī)的末句寄托的思想感情有何不同?,答案：前者描寫(xiě)的是春雷，“只待新雷第一聲”寄托了作者對(duì)新生活、新氣象的渴望與期盼；后者描寫(xiě)的是“落花”，“化作春泥更護(hù)花”寄托了作者對(duì)新生事物的無(wú)私關(guān)愛(ài)。,五、概括內(nèi)容,閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(全國(guó)卷) 題竹石牧牛并引 黃庭堅(jiān) 子瞻畫(huà)叢竹怪石，伯時(shí)增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。 野次小崢嶸，幽篁相倚綠。 阿童三尺棰，御此老觳觫。 石吾甚愛(ài)之，勿遣牛礪角! 牛礪角猶可，牛斗殘我竹。 注伯時(shí)：宋著名畫(huà)家李公麟的字。野次：郊野。棰：鞭子 問(wèn)題：（1）這首詩(shī)

5、可分為幾個(gè)層次?它們分別寫(xiě)了什么內(nèi)容? （2）你認(rèn)為這幅“竹石牧牛”圖在作者心目中的含意是什么？有人認(rèn)為作者在詩(shī)中“厚于竹而薄于石”，你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)說(shuō)明。,答案（1）這是一首題畫(huà)詩(shī)，共八句，前四句承題描寫(xiě)竹石牧牛，后面四句抒情，表達(dá)了作者觀畫(huà)后的感想，因此這首詩(shī)可分為兩個(gè)層次。前四句為第一層次，分別寫(xiě)了石、竹、牧童和老牛四個(gè)物象，構(gòu)成一幅完整的畫(huà)面：后四句為第二層次，寫(xiě)了作者由畫(huà)中的內(nèi)容而生發(fā)出的感想。,（2）一種自然平和的田園生活。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但實(shí)際上作者對(duì)石與竹同樣喜愛(ài)；因?yàn)樵谧髡咝哪恐?，竹、石都代表著一種田園生活，無(wú)論是牛角礪石還是牛斗竹殘，都是作者不愿意見(jiàn)

6、到的。 如答成“作者認(rèn)為竹、石的寓意是一種堅(jiān)韌的品格、高尚的節(jié)操，作者對(duì)竹、石的憐愛(ài)表現(xiàn)出他對(duì)品節(jié)的珍視”也可以。答出含意的，給2分；答出作者對(duì)石、竹同樣憐愛(ài)的，給1分；答出作者憐愛(ài)的理由的，給2分。,讀懂詩(shī)歌是關(guān)鍵 三關(guān)注：關(guān)注題目、關(guān)注作者、關(guān)注注釋 （知人論世 分析類別） 六類別：山水田園詩(shī)（寫(xiě)景抒情） 惜別送別詩(shī) 思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩(shī) 邊塞詩(shī) 詠史懷古詩(shī) 詠物詩(shī) 二關(guān)鍵：關(guān)鍵詞（有感情色彩的字詞） 關(guān)鍵句（抒情議論性的語(yǔ)句） 一注意：注意用典,詩(shī)歌鑒賞總結(jié),詩(shī)歌鑒賞題答題要注意一個(gè)原則：那就是回答任何問(wèn)題都要聯(lián)系詩(shī)文內(nèi)容,答題原則,不引詩(shī)不答題,譬如回答詩(shī)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情，除了將這種思

7、想感情的名稱答出之外，還要根據(jù)上下文回答作者為什么有這種感情；回答詩(shī)句所用修辭手法時(shí)，要盡量分析各個(gè)意象在這種修辭中所扮演的角色和這種修辭的好處。聯(lián)系詩(shī)文作答是鑒賞分析的必然步驟。,在答題的時(shí)候，你把你的理解和詩(shī)歌中的關(guān)鍵字 關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句放到你的分析中，這將極大的增強(qiáng)你制訂的答案的規(guī)范性。,答題思路總結(jié)：,一、意象題型 1、人物形象 總結(jié)詩(shī)中形象形象具體特點(diǎn)并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要描述形象中寄寓的詩(shī)人的情感和觀點(diǎn) 2、單個(gè)意象 物象本身的特點(diǎn)比喻中的（托物言志）相似點(diǎn)寄寓人物的特點(diǎn)品格節(jié)操、思想感情 3、多個(gè)意象組合（意境） 概括所用物象描摹意境意境特點(diǎn)作者的思想情感,藝術(shù)手法題型,明確指出運(yùn)用了什么手法結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明如何運(yùn)用手法的效果詩(shī)人情感,語(yǔ)言類題型,1、煉字類 （1）詩(shī)中眼 找出詩(shī)眼 詩(shī)句內(nèi)容是如何貫穿這一詩(shī)眼的再次強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌思想感情。 （2）句中眼,所煉字大多用了一些修辭，或者有活用現(xiàn)象，又或者色彩濃烈。一般是動(dòng)詞或形容詞，還有一些副詞、疊詞、擬聲詞等。,煉字答題思路： 解釋字意帶入詩(shī)中賞析表達(dá)效果（從修辭、活用和詞性特點(diǎn)上分析）抒發(fā)的情感 煉句答題思路 簡(jiǎn)析句意結(jié)合文意作用、效果（意境、情感）表達(dá)的主旨、情感 句式結(jié)構(gòu)變化題答題思路 調(diào)整語(yǔ)序簡(jiǎn)要描述+強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容（結(jié)合詩(shī)句分析意境）+表達(dá)效果（意境更突出、特點(diǎn)更鮮明，情感更濃烈）+詩(shī)人情感 結(jié)構(gòu)上起特殊作用的句子的答題思路 句意