議論文——題記開(kāi)頭法.ppt

1、議論文寫(xiě)作漫談,議論文：對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。,議論文三要素： 論點(diǎn) 論據(jù) 論證,議論文寫(xiě)作漫談,一構(gòu)思有路 二開(kāi)篇奪目,一構(gòu)思有路,根據(jù)寫(xiě)議論文的一般思維模式,應(yīng)當(dāng)是按 “提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題” 。 “提出問(wèn)題 ”即在議論文開(kāi)頭一般要鮮明地提出中心論點(diǎn)。 “分析問(wèn)題”即在文章的中間要圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)分析論證。 “解決問(wèn)題”即在文章的結(jié)尾部分或者得出綜合性結(jié)論, 或者提出前瞻性希望等等。,所謂并列式,就是圍繞中心從不同層面角度列出幾個(gè)分論點(diǎn),逐一論證，幾個(gè)分論點(diǎn)之間的關(guān)系大多是并列關(guān)系 。 所謂對(duì)照式,就是從論題的正反兩個(gè)方

2、面入手，進(jìn)行正反對(duì)比論證得出結(jié)論。最簡(jiǎn)單的對(duì)照式是在提出觀點(diǎn)后，一段從正面論證觀點(diǎn)，一段從反面論證觀點(diǎn)，最后得出結(jié)論。 所謂遞進(jìn)式，同并列式結(jié)構(gòu)相比,除了各分論點(diǎn)之間的意義聯(lián)系不同（逐層深入）以外，其段落的結(jié)構(gòu)模式與并列式相同。這種結(jié)構(gòu)要求思維縝密，邏輯性強(qiáng)，不利于一般學(xué)生操作。,引論（提出論點(diǎn)） （正面）論據(jù) 分析論證 本論（ 正面） 論據(jù) 分析論證 （正或反面）論據(jù) 分析論證 結(jié)論（照應(yīng)全文）,模式：,小 結(jié),順便提醒： 既然要論證觀點(diǎn)正確，就要用多個(gè)事例來(lái)說(shuō)明,那么,“論據(jù)”部分,就應(yīng)是兩個(gè)或三個(gè)以上。,二、開(kāi)篇奪目,題記式開(kāi)頭法 即在正文前或文章題目下面寫(xiě)上一段扼要說(shuō)明文章的內(nèi)容或主旨

3、的文字，也可以引用一段名人名言。其好處是：能夠使讀者快速迅捷地了解文章的內(nèi)涵主旨，或啟發(fā)讀者思考、尋味。,踮起腳尖（09湖北） 踮起腳尖是為了看到整個(gè)世界，也是為了讓整個(gè)世界看見(jiàn)。 -題記,題記的作用及寫(xiě)法,一、題記既可以是交待寫(xiě)作緣由，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。 二、題記應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。 三、題記應(yīng)意蘊(yùn)豐厚，情味綿長(zhǎng)。 四、題記既要開(kāi)宗明旨、簡(jiǎn)潔明了，也要語(yǔ)言精美，富有文采。,作文感悟初中的題記：“那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木”此題記通過(guò)優(yōu)美的描述，為全文創(chuàng)設(shè)了濃濃的氛圍。,題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應(yīng)讓

4、讀者透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的搏動(dòng)。 作文抹去心中的界限的題記：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平?！鳖}記直接揭示了文章的主旨。,作文感謝父親的題記 “年幼時(shí)，父親是一座港灣；年輕時(shí)父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)父親是一部史書(shū)?！?題記中把對(duì)父親的敬愛(ài)抒寫(xiě)得情味悠長(zhǎng)，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。,題記既可引用（如歌詞、格言警句、睿智心語(yǔ)等最好是 閱卷老師較少見(jiàn)到的）也可自行雕琢。題記貴在簡(jiǎn)潔，絕不能太長(zhǎng)，也不能晦澀難懂。作文“回聲”的啟示中： “愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！?就恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用了孟子的話，既揭示了主旨，又展示了才情。,多彩的幸福

5、 其題記為： 生活如花，姹紫嫣紅； 生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)； 生活如酒，芳香清醇； 生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)； 生活如夢(mèng)，絢麗多姿。,題記欣賞,詮釋式：,母親 題記為： 謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我深?lèi)?ài)的母親， 獻(xiàn)給天下所有普存愛(ài)心的母親。,交代式：,我的美麗鄉(xiāng)愁 為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,引用式：,無(wú)悔的選擇 其題記為： 一個(gè)鄉(xiāng)村女教師的命運(yùn)為什 么如此坎坷？她面對(duì)一連串的打 擊能挺住嗎？假如她當(dāng)初換一種 選擇，她的命運(yùn)又將如何？,懸念式：,無(wú)言之書(shū) 書(shū)如父，父如書(shū)，幼稚的我一直想用稚嫩的手為父愛(ài)這本沉甸甸的書(shū)作出更加精辟的詮釋?zhuān)敝磷x到最后，看見(jiàn)書(shū)的最后一頁(yè)上赫然寫(xiě)著“父愛(ài)無(wú)言”幾個(gè)醒目的

6、大字,點(diǎn)題式：,收藏陽(yáng)光 沒(méi)有一座山能恪守永遠(yuǎn)青春的諾言，沒(méi)有一條河能流淌亙古不變的青春。我心中的太陽(yáng)，并不偉大、灼人，而是平凡、溫暖，就像圍繞在我們身邊的愛(ài)的陽(yáng)光。,映襯式：,小結(jié)：,題記方式,映襯式,點(diǎn)題式,引用式,交代式,詮釋式,懸念式,母 愛(ài),范文展示,母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。 我們賦予它太多的詮釋?zhuān)操x予它太多的內(nèi)涵。 沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。 ,把我的話當(dāng)作愛(ài)的箴言，因?yàn)槲抑幌肽阕詈?。把我的?ài)裝進(jìn)你的路 途，無(wú)論你走到世界何它們始終屬于你，并且永遠(yuǎn)屬于你。題記,母愛(ài)也是文學(xué)和音樂(lè)的永恒主題。文人以母愛(ài)為

7、題，寫(xiě)出的文章便滋潤(rùn)蘊(yùn)藉；樂(lè)師以母愛(ài)為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。 ,東漢末年，蔡文姬 ,唐代詩(shī)人杜甫 ,唐代詩(shī)人孟郊 ,母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡； 母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然； 母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱； 母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。,感 恩 有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下心來(lái)領(lǐng)略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真

8、正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。,請(qǐng)你擬題記,在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，但是，我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛(ài)是海，溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。她教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)谒麄兊膫窝b下藏著深沉的愛(ài)。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。,感恩是臘梅。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽之時(shí)，白花凋殘，惟有

9、臘梅，風(fēng)越大，它便開(kāi)得越艷。就像，對(duì)于那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開(kāi)越艷。天龍八部里的蕭峰的爸爸蕭遠(yuǎn)一輩子都處心積慮地要?dú)⑺滥綐s博，以報(bào)殺妻之仇?？墒钱?dāng)慕榮博倒在他面前的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個(gè)仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒(méi)有了人生目標(biāo)。所以，感恩那些曾傷害過(guò)我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感恩那些曾鞭打過(guò)我們的人吧！是他們強(qiáng)化了我們斗志。感恩那些曾嘲笑過(guò)我們的人吧！是他們堅(jiān)強(qiáng)了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們不僅要學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)感恩我們的“仇人”。,感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無(wú)雙的

10、美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個(gè)人的命運(yùn)都是美麗的，但是只有那些跨越了命運(yùn)坎坷的人才能得到這種美。命運(yùn)之神對(duì)霍金，在常人看來(lái)是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說(shuō)，腿不能站。他可仍然感到滿(mǎn)足：一根能活動(dòng)的手指，一個(gè)能思維的大腦這些都是霍金面對(duì)命運(yùn)的感恩。感恩是雪蓮，它告訴我們，要學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)感恩帶給我們不幸的命運(yùn)。 生命總是夾雜著歡樂(lè)與痛苦。但是，只要你學(xué)會(huì)感恩，你的生命就會(huì)在感恩這朵不謝之花的點(diǎn)綴下變得更加美麗。,落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)?/p>