【金版學(xué)案】高三生物第一輪復(fù)習(xí)第一單元單元整合(7個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)+典例詳解剖析方法技巧)

1、名校名 推薦【金版學(xué)案】2015 屆高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第一單元單元整合（7個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié) +典例詳解剖析方法技巧）易錯(cuò)點(diǎn) 1誤認(rèn)為生物名稱中帶有“ 菌 ” 字的都是細(xì)菌(1)細(xì)菌：從名稱看， 凡是“菌”字前帶有“桿”、 “球”、 “螺旋”及“弧”字的都 是細(xì)菌，細(xì)菌屬于原核生物。(2)放線菌：屬于原核生物。(3)真菌類：屬于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、銀耳、猴頭、靈芝等)。易錯(cuò)點(diǎn) 2誤認(rèn)為生物名稱中帶有“ 藻 ” 字的都是原核生物藍(lán)藻 (念珠藻、色腥藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)屬 于原核藻類，但綠藻、紅藻等屬于真核藻類。1名校名 推薦易錯(cuò)點(diǎn) 3誤

2、認(rèn)為單細(xì)胞生物都是原核生物單細(xì)胞的原生動(dòng)物 (如常見的草履蟲、 變形蟲、 瘧原蟲等 )是真核生物； 單細(xì)胞綠藻 (如衣藻 )、單細(xì)胞真菌 (如酵母菌 )等都是真核生物。易錯(cuò)點(diǎn) 4組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多的不是c，而是 o；組成細(xì)胞干重的主要元素中含量最多的才是cc、h 、 o、 n 四種基本元素中，鮮重條件下， o ch n；干重條件下， c o n h ，可以用諧音來記憶：鮮羊 (氧 )干碳。易錯(cuò)點(diǎn) 5斐林 ( 班氏 )試劑不能檢測(cè)所有糖類還原糖可與斐林 (班氏 )試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀。還原糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等，非還原糖有蔗糖、淀粉、纖維素等，但它們都可以

3、通過水解生成相應(yīng)的還原性單糖。易錯(cuò)點(diǎn) 6糖類不是細(xì)胞中的唯一能源物質(zhì)(1) 細(xì)胞中的 糖類、脂肪和蛋白質(zhì)都含有大量的化學(xué)能，都可以氧化分解，為生命活動(dòng)供能，產(chǎn)物中都有 co2 和 h2o。正常情況下，脂肪、蛋白質(zhì)除正常代謝產(chǎn)生部分能量供生命活動(dòng)利用外，一般不供能，只有在病理狀態(tài)或衰老狀態(tài)下才氧化供能。(2)atp 是直接能源物質(zhì)，糖類是主要能源物質(zhì)，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。植物細(xì)胞內(nèi)特有的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)特有的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原。太陽能是最終能量來源。易錯(cuò)點(diǎn) 7不要認(rèn)為所有多肽中的肽鍵數(shù)都是氨基酸數(shù)1氨基酸脫水縮合形成環(huán)狀肽， 其肽鍵數(shù)縮合產(chǎn)生的水分子數(shù)水解所需水分子數(shù)氨基酸個(gè)數(shù)。解

4、題方法1選擇題解題技巧( 一)選擇題是客觀性試題，由于它具有知識(shí)覆蓋面廣、信息量大、 評(píng)分客觀等特點(diǎn)，在高考中是固定題型。這類試題具有構(gòu)思新穎、思路活、解法巧、思維量大等特點(diǎn)，能從多角度、多方位 考查學(xué)生的分析和綜合判斷能力。學(xué)生常因顧此失彼而錯(cuò)答，得分率較低。? 技巧一仔細(xì)審題，勾畫關(guān)鍵詞審題時(shí)，要快速準(zhǔn)確地找到關(guān)鍵詞，并把它勾畫出來，讓它在你的思維中凸顯出來，就像一盞明燈，指引你選出正確答案。【例 1】由 dna 分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的r na 在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是 ()a 脫氧核苷酸b核糖核苷酸c脫氧核糖、堿基、磷酸d核糖、堿基、磷酸答案： d技巧闡釋： 本題中的關(guān)鍵詞是

5、“ 完全水解 ” 。 “ 完全水解 ” 和 “初步水解 ”是不同的， “ 初步水解 ” 的產(chǎn)物為基本單位，而 “ 完全水解 ” 是將基本單位再水解 。核酸的基本組成2名校名 推薦單位是核苷酸， 一個(gè)核苷酸分子完全水解后得到一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸。 dna 和 rna 的不同點(diǎn)之一是組成核苷酸的五碳糖不同，組成dna 的核苷酸中，五碳糖為脫氧核糖，而組成 rna 的核苷酸中，五碳糖為核糖。本題易錯(cuò)選的原因在于沒有看清關(guān)鍵詞到底是 rna “ 完全水解 ” 還是 “ 初步水解 ” 。? 技巧二明確限定條件，縮小答案范圍限定條件的設(shè)置， 一方面可以考查學(xué)生獲取信息的能力， 另一方面

6、可以考查學(xué)生對(duì)生物基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確把握程度，因此，審出“限定條件”，就等于找到了“題眼”。題目中的限定條件非常關(guān)鍵，限定條件的指向往往提示了解題的思路和方向。限定條件包括： 限定種類，如時(shí)間、原因、影響等；限定程度，如根本、直接、最終、一定、最好、最簡(jiǎn)便、最多、最少、最可能等；限定對(duì)象，如是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，是高等植物還是低等植物，是葉肉細(xì)胞還是根尖細(xì)胞， 是一個(gè)細(xì)胞還是一個(gè)生物體等；限定過程，如是蛋白質(zhì)合成過程還是蛋白質(zhì)分泌過程等?！纠?2】下列哪組糖類物質(zhì)能與中的敘述依次對(duì)應(yīng)？()存在于 rna 中而不存在 于 dna 中的糖類 存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類 存在于動(dòng)物細(xì)胞中而

7、不存在于植物細(xì)胞中的糖類a 核糖、脫氧核糖、乳糖b脫氧核糖、核糖、乳糖c核糖、葡萄糖、糖原d脫氧核糖、葡萄糖、糖原答案： c技巧闡釋： 本題關(guān)于三種糖類物質(zhì)描述的三句話都有限定條件，根據(jù)每一句敘述的限定條件進(jìn)行分析判斷。 存在于 rna 中的糖是核糖， dna 中的糖是脫氧核糖； 存在于葉綠體中的糖是葡萄糖， 線粒體中利用的是丙酮酸； 存在于動(dòng)物細(xì)胞中的糖是糖原， 植物中無糖原。? 技巧三挖掘隱含條件，完善題干隱含條件是指隱含于相關(guān)概念、圖形和生活常識(shí)中，而題干中未直接指出的條件。隱含條件為題干的必要條件，往往成為決定解題成敗的關(guān)鍵。需要注意的是，生物學(xué)科中的潛規(guī)則常以隱含條件的方式隱身于題干

8、背景下，解題時(shí)要善于挖掘，如驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)試題的結(jié)論一般要求與教材上的結(jié)論相一致；遺傳系譜圖推導(dǎo)中沒有說明有病的指的就是正常等，這些都是隱藏在題目中的已知條件，故應(yīng)仔細(xì)閱讀題干，從多角度、多層次、多方面挖掘隱含條件，把題干補(bǔ)充完整?！纠?3】如圖表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有 3 個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23 位。下列敘述正確的是()3名校名 推薦a 圖中多肽至少含有一個(gè)羧基(位于第 1 位 ) 和一個(gè)氨基 (位于第 30 位 )b用特殊水解酶選擇性除去圖中的3 個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5 個(gè)氧原 子c用特殊水 解酶選擇性除去圖中的3 個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4 條多肽d該多肽釋放

9、到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工答案： d技巧闡釋： 本題隱含條件是二肽、多肽概念。一條多肽鏈至少含有一個(gè)羧基和一個(gè)氨基，但不能確定哪一端是氨基，哪一端是羧基；每除去一個(gè)甘氨酸會(huì)破壞 兩個(gè)肽鍵，產(chǎn)生的羧基會(huì)增加一個(gè)氧原子， 但甘氨酸會(huì)帶走一個(gè)氧原子， 因此新形成的產(chǎn)物中氧原子數(shù)和原多肽的氧原子數(shù)相等； 第 20 位和第 23 位間形成的產(chǎn)物是二肽， 因此用特殊水解酶選擇性除去該鏈中的三個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有三條多肽和一個(gè)二肽；該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 這兩種細(xì)胞器的加工。? 技巧四排除干擾，讓真相浮出水面干擾因素是指命題者有意在題中附加的一些與解題無關(guān)的信息， 它們會(huì)干擾學(xué)

10、生的解題思路， 增加試題難度。命題者可以將干擾放在題干中，也可以放在某個(gè)選項(xiàng)中，其目的就是考查學(xué)生的基本功是否過硬。 正像教育部考試中心在試題編制的基本要求中強(qiáng)調(diào)的“干擾項(xiàng)能反映學(xué)生的典型錯(cuò)誤，且看上去似乎有理，不要錯(cuò)得太明顯，應(yīng)該增大正確項(xiàng)的隱蔽性和錯(cuò)誤項(xiàng)的干擾性”。 故學(xué)生應(yīng)有過硬的基礎(chǔ)知識(shí)和敏銳的洞察力， 在解題過程中只有認(rèn)真 分析題干，才能排除干擾，準(zhǔn)確把握命題者的命題意圖，找出正確答案?！纠?】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“s s”為由兩個(gè)“ sh”脫氫形成的二硫鍵，其作用是連接兩個(gè)相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m()a m， 18mb( m-4)， 18(m-4)c（m-3） ,18(m-3)+4d (m-2