《液體的壓強(qiáng)說》PPT課件.ppt

1、液體的壓強(qiáng)（說課稿）,張家港市第二中學(xué) 林菊梅,教材分析：液體的壓強(qiáng)是蘇科版教材八年級下冊第十章壓強(qiáng)和浮力的第二節(jié)，是壓強(qiáng)知識的鞏固和延伸，是浮力學(xué)習(xí)的知識準(zhǔn)備，所以本節(jié)是聯(lián)系前后知識的橋梁，起著承上啟下的作用。,教學(xué)目標(biāo)：,1、知識技能： 知道液體對容器底部、側(cè)壁以及浸在其中的液體都有壓強(qiáng)。 知道液體壓強(qiáng)的特點和影響液體壓強(qiáng)大小的因素。,2、過程與方法： 感受液體壓強(qiáng)的存在。 探究液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。,3、情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍現(xiàn)象的意識，使學(xué)生能主動參與探究，善于和同學(xué)合作，并且學(xué)會探究未知問題的方法。并養(yǎng)成實事求是的科學(xué)實驗態(tài)度。,教學(xué)重點難點,1、 按照控制變量

2、法進(jìn)行實驗探究； 2、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點； 3、應(yīng)用液體壓強(qiáng)與液體深度之間的關(guān)系解 釋現(xiàn)象。,教學(xué)過程：,導(dǎo)入新課： 師問： 杯子對桌面有壓強(qiáng)，那杯子里的水對杯底和杯壁是否也有壓強(qiáng)呢？浸在水里的東西是否也會手到壓強(qiáng)呢？說說你的看法。 生猜：有（沒有）都說出自己的猜想依據(jù)。 師：那我們利用手頭有的簡易器材來驗證一下我們的猜想誰對誰錯。,講述新課：,讓學(xué)生通過以上三個小實驗體會壓強(qiáng)的存在，知道液體對容器的底部側(cè)壁有壓強(qiáng)，并通過回憶固體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因思考其中的道理。,再次體驗液體壓強(qiáng)的存在,學(xué)生再次通過左邊小實驗來體驗：,液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：液體受到重力的作用以及液體由于具有流動性，液體內(nèi)部向各個方

3、向都有壓強(qiáng)。,設(shè)計理念： 液體壓強(qiáng)的每一個特點都是學(xué)生通過實驗探究獲得，讓學(xué)生在實驗中獲得相關(guān)知識的同時，培養(yǎng)科學(xué)思維和探究能力。,過渡： 做如圖的演示實驗，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么三孔都有水流出，流出的水遠(yuǎn)近不同說明了什么？為何底部的孔流出的水射程最遠(yuǎn),學(xué)生討論得出：液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)；且壓強(qiáng)大小不同；最下面的小孔受到的壓強(qiáng)或許最大。,提出問題：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)有大小?與哪些因素有關(guān)呢？,合作學(xué)習(xí) 科學(xué)探究,作出猜想：影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素,液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān),液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與方向有關(guān),液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān),合作學(xué)習(xí) 科學(xué)探究,設(shè)計實驗： 控制變量,測量液體內(nèi)部壓

4、強(qiáng)的儀器,壓強(qiáng)計,當(dāng)壓強(qiáng)計上的橡皮膜不受壓力的時候,U形管中兩邊液面相平 ;受到壓力的時候,U形管兩邊液面有高度差.,橡皮膜上受到的壓力越大,U形管中液面的高度差越大,用壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部壓強(qiáng) 教師通過壓強(qiáng)計，進(jìn)行如下圖的實驗，讓學(xué)生觀察壓強(qiáng)計的液面差，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：在液體內(nèi)同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等。,引導(dǎo)學(xué)生討論： 假如液休內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)，你的實驗方案是什么？ 假如液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)，你的實驗方案又是什么？ （滲透控制變量法思想）,教師再次利用壓強(qiáng)計，進(jìn)行如下的實驗： 把金屬盒放在純凈水中的三個不同的深度，并且分別使金屬盒朝上、下、左、右四個方向，記錄下壓強(qiáng)計的

5、高度差。 把純凈水換成濃鹽水，重復(fù)上面實驗，記錄下壓強(qiáng)計的高度差。,探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點實驗記錄表：(選填：不變或變大或變小),交流與歸納液體的壓強(qiáng)的特點： 1.液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng) 2.壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大 3.同一深度各個方向上的壓強(qiáng)大小相等 4.液體壓強(qiáng)還與液體密度有關(guān)，同一深度處液體密度越大壓強(qiáng)越大。 設(shè)計理念：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，享受獲得知識的喜悅感，提高學(xué)生分析、歸納、總結(jié)的能力。,1.回到最初的教師的提問，教師請學(xué)生試著回答為什么大壩的下部要比上部要建的寬些。聯(lián)系三峽工程，讓學(xué)生有所領(lǐng)悟液體壓強(qiáng)在實際中的應(yīng)用。,學(xué)以致用,2. 繼續(xù)讓學(xué)生自己思考回答為什么潛水員潛水時都穿著潛水服和為什么深海中的魚被捕到岸上后會死。最后教師給出答案。 3聯(lián)系實際：請同學(xué)們列舉日常生活中應(yīng)用和防止液體壓強(qiáng)的實例。,1.圖中，A、B兩管中都裝有水，兩管中的水對管底的壓強(qiáng)PA _PB(填“大于”、“小于”或“等于”),讓學(xué)生鞏固深度是影響液體壓強(qiáng)的因素之一這一知識點。,練習(xí)：,作業(yè),pA pB,pA pB,2cm,2cm,水,酒精,A,B,A,B,2、比較A、B兩點的壓強(qiáng)大小,液體由于受重力作用 及本身的流動性.,10.2 液體的壓強(qiáng),產(chǎn)生原因:,特點:,(1)液體對容器底部和側(cè)壁器都有壓強(qiáng)。 （2）在