高二7下學(xué)期家長會課件

1、一樣的心情 一樣的期待,給學(xué)校支持 給孩子力量,高二（7）班全體師生,家長會目的,本次家長會的主要目的： 了解學(xué)校管理，促進(jìn)家校合作, 形成教育合力，給孩子鼓勁、鼓勵(lì),高考復(fù)習(xí)再動員,為了孩子更好地發(fā)展。,班級管理目標(biāo),培養(yǎng)健全人格，集體意識強(qiáng)，符合現(xiàn)代人才標(biāo)準(zhǔn)的具有較高素質(zhì)的人,身心健康，積極向上的有很強(qiáng)凝聚力的班集體,我理想的高考目標(biāo)：都能考上一所理想的大學(xué),專業(yè)好、就業(yè)質(zhì)量高、社會需求量大， 更有利于體現(xiàn)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)！,學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重視學(xué)習(xí)，有緊迫感和壓力。 好的學(xué)習(xí)氛圍已形成，互助互學(xué)。 主動學(xué)習(xí)能力得到提升，主動鉆研、主動提問的同學(xué)逐漸增多。 多數(shù)同學(xué)能充分利用

2、時(shí)間，作業(yè)完成情況較好。,存在回避問題現(xiàn)象，不積極正視問題。 競爭意識、競爭能力尚欠缺。 主動思考、訂正錯(cuò)題不到位。 由于作業(yè)相對較多，動作較慢，部分同學(xué)疲于作業(yè)，沒有擠出時(shí)間來進(jìn)一步復(fù)習(xí)訂正。,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀之憂慮,1、學(xué)習(xí)底子較薄弱。 2、成績分化，樂學(xué)愛學(xué)、堅(jiān)持不懈的同學(xué)變得更越來越好，而后進(jìn)同學(xué)未能緊跟上，甚至被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。 3、學(xué)科不平衡現(xiàn)象、學(xué)科成績在低位徘徊普遍存在。 4、總分?jǐn)鄼n明顯。 5、學(xué)習(xí)主動性、持久性、抗挫折能力尚不足，個(gè)別同學(xué)的精力還沒有完全集中。,成績背后的問題,1.偏科現(xiàn)象，存在明顯的薄弱學(xué)科； 2.課堂效率不高，知識掌握不牢； 3.成績起伏大，不穩(wěn)定； 4.考試來

3、不及完成； 5.考試焦慮，不能發(fā)揮出真實(shí)水平； 6.心不夠靜，學(xué)習(xí)缺乏定力。,學(xué)習(xí)心靜則靈,學(xué)校對高二學(xué)生要求及目標(biāo)： 陽光、自信、開朗、大氣 具體要求： 1、早自習(xí)要求7:10前到教室參加晨讀 2、晚自習(xí)有任課教師督班，學(xué)生自己寫作業(yè) 3、周六全天補(bǔ)課； 4、一般4周為一個(gè)大禮拜。,近期工作的大致安排：,2011年5月底月考 2011年6月7、8日高考放假 2011年6月9日水平考試 2011年7月初期末統(tǒng)考 2011年9月底10月初珠海市模底考試,1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會時(shí)間加油鼓勁；,2.增強(qiáng)時(shí)間觀念教育；,3.加強(qiáng)弱科的分析，學(xué)生主動聯(lián)系薄弱學(xué)科老師指導(dǎo)； 4.通過

4、談話來分析成績,找出差距和原因； 5.建立學(xué)生成績跟蹤表；學(xué)生建立薄弱學(xué)科跟蹤表； 6.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。,考試后,關(guān)鍵：學(xué)習(xí)應(yīng)主動、積極、行動,孩子的心里話,我們在努力，我們會更努力! 請多鼓勵(lì)和支持! 給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和信任!,家長、同學(xué)應(yīng)配合的工作,1.提醒適當(dāng)參加體育鍛煉；,3.創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境； 4.高要求、高目標(biāo)、高追求，不放棄努力；適當(dāng)施加壓力； 5.經(jīng)常和老師溝通。,2.提醒注意安全（交通安全、運(yùn)動安全、飲食安全等）；,4、家校溝通不足。在教育過程中存在脫節(jié)現(xiàn)象，容易產(chǎn)生誤解與教育過程中的問題。,問題：,1、溺愛。對孩

5、子不合理要求，無原則遷就；如：手機(jī)、小靈通、MP3的使用；,2、施加過大的學(xué)習(xí)壓力。如：過分關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)與名次；,3、對子女的高考及前途認(rèn)識不足。,1、多鼓勵(lì)。成績上升時(shí)需要鼓勵(lì)，成績下降時(shí)更需要家長的鼓勵(lì)。 2、多關(guān)心。不僅關(guān)心成績，更要多關(guān)心身心健康。 3、多溝通。一是與孩子多溝通；二是與學(xué)校的任課老師、班主任多溝通。 4、準(zhǔn)確定位高考目標(biāo)。 5、嚴(yán)要求。,幾點(diǎn)建議,* 期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。,* 期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)

6、為不重視、無所謂。,* 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不能操之過急，不能高不可攀，否則可能大家都失望。,家長適當(dāng)?shù)钠谕?在學(xué)習(xí)上，家長要教育孩子在上課時(shí)專心聽老師講課，課堂上強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”“緊跟”二點(diǎn)，課外可以適當(dāng)“主動”“超前”，不懂要及時(shí)虛心請教。在學(xué)習(xí)方法上，要教育孩子多采納老師指導(dǎo)的方法，別自以為是，想“另辟捷徑”。,希望家長配合的工作：,家長要多和老師聯(lián)系，積極配合老師工作,支持班級工作，及時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹立人生或高考目標(biāo)。,學(xué)海無涯苦作舟，大海航行靠舵手。,科學(xué)地分析子女的成績檔案。少與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，

7、原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。,希望家長配合的工作：,在思想上，家長應(yīng)多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動向，并給其學(xué)習(xí)施加適當(dāng)?shù)膲毫ΑＷ⒁鈱ψ优慕逃绞椒椒?，要多鼓?lì)少批評；注意觀察子女的情緒變化，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)；工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況；要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。,希望家長配合的工作：,在生活上，家長能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)、關(guān)心照顧，身體是革命的本錢 。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)，抓好子女在家的行為習(xí)慣。春季注意及時(shí)增減衣服，謹(jǐn)防感冒。 生物鐘調(diào)整，適應(yīng)高考。,希望家長配合的工作：,在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)