詩歌鑒賞·意境.ppt

1、詩歌鑒賞意境,意象 “意”詩人的思想、情感、意念、感興。 “象”物象、形象。 意象是滲透著詩人主觀情意的客觀物象，是“意”與“象”的統(tǒng)一。意象是詩歌中浸染了作者感情的東西,是詩人感情的載體。,鑒賞詩歌中的意象與意境,意象舉例,床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 浮云游子意，落日故人情。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。,一些常見意象比較固定的文化內(nèi)涵,楊柳 長亭 孤帆 驛路 浮云 大風(fēng) 長云 寒霜 飛雪 苦雨 杜鵑 梅花 翠竹 松柏 幽蘭 菊花 美人 神女 靈修 杜鵑 磁針 羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀 青鳥 鴻雁 雁足 尺素 白雪 玉壺 冰心,離別、游

2、子,凄涼悲愁,高潔隱逸,國君,堅(jiān)貞,征人思鄉(xiāng),音信、書信,高潔,菊花（黃巢） 待到秋來九月八，我花開后百花殺。 沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。,作者筆下的菊花一變過去那種幽獨(dú)淡雅的靜態(tài) 美，顯現(xiàn)出一種豪邁粗獷，充滿戰(zhàn)斗氣息的動 態(tài)美。,意象的特點(diǎn)：,(1)意象的多樣性。有些物類的意象是比較單一的，比如鷓鴣鳥的形象就和旅途的艱險(xiǎn)及離愁別緒相連，梅總是傲寒不屈的象征，但很多物類的意象具有多重象征意義。如燕子的意象，在古詩詞中或惜春傷秋，或感傷時(shí)事，或寄情相思，或渲染離愁，其意象之豐富是極為突出的；這就需要讀者在鑒賞時(shí)結(jié)合作品具體分析了。,（2）意象的復(fù)雜性。一種物類可以表現(xiàn)多種意象，同樣一種意象

3、也可以通過多種物類來表達(dá)。古詩詞中用以表現(xiàn)“漂泊”的意象很多，有船、浮萍、孤雁、飛蓬等等。而且，一首作品中，作者常常會用多種意象，通過巧妙的組合，使之欲表現(xiàn)的情感更為豐富多彩，這就需要讀者特別注意，切不可只知其一，不問其他。,（3）意象的隱秘性。許多意象的產(chǎn)生往往和古代神話傳說、名作佳篇、名人逸事有關(guān)，不了解這些典故，就會影響對意象的準(zhǔn)確理解。因而對一般讀者來說，這種隱秘性也是顯而易見的。如“白衣蒼狗”象征世事變化無常。出自唐杜甫可嘆：“天上浮云似白衣、斯須改變?nèi)缟n狗。古往今來共一時(shí)，人生萬事無不有?！?意境,“意”就是指作者的主觀感情，“境”是指的是作者所創(chuàng)設(shè)的生活圖景，主要是由景物構(gòu)成?！?/p>

4、意境”就是將作者的思想感情和生活圖景融合在一起所塑造的耐人尋味的藝術(shù)境界。,意象與意境的關(guān)系: 如果意象是花朵，意境就是春天； 如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色； 如果意象是狼狗、鐵絲網(wǎng)、警棍、坦克，意境即白色恐怖。,例分析詩中的意象、意境、情感 天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯 。,意象：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽。 意境: 蕭瑟蒼涼。 情感：淪落天涯之人的孤獨(dú)之感，思鄉(xiāng)之情。,李白子夜吳歌：長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。,意象:,一片月色，家家戶戶搗衣聲濃

5、郁的秋意，深切的思念。 秋風(fēng)、玉關(guān)寒衣送給戍守邊關(guān)的親人。,意境：,境界闊大。秋風(fēng)乍起，明月高懸，長安城籠在濃濃的月色之中。家家戶戶傳出搗衣之聲，那急促而凄涼的聲音散布出濃郁的秋意，這寒衣是送給戍守邊關(guān)的親人，聲聲寒砧都傳遞著對于邊關(guān)的思念。,雄渾壯麗 壯闊蒼茫 蒼涼悲壯 閑適恬淡 清幽明凈 明麗清新 安謐美好 淡雅幽遠(yuǎn) 蕭疏凄寂 幽僻冷寂 清冷幽靜 高遠(yuǎn)深邃,常見意境舉例,請概括以下詩句的意境 明月松間照，清泉石上流。 大漠孤煙直，長河落日圓。 采菊東籬下，悠然見南山。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,（明麗清新）,（雄渾壯闊）,（閑適恬淡）,（清幽明凈）,概括下列詩句的意境：,1、撩亂邊

6、愁聽不盡，高高秋月照長城。 2、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。 3、孤舟微月對楓林，吩咐鳴箏與客心。 4、斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童， 倚杖候荊扉。,1、撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 （壯闊悲涼） 那曲調(diào)無論什么時(shí)候，總能擾得人心煩亂不寧， 所以那奏不完，“聽不盡”的曲調(diào)實(shí)叫人又怕聽， 又愛聽，永遠(yuǎn)動情。古老雄偉的長城綿亙起伏， 秋月高照，景象壯闊而悲涼。,2、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。 （雄渾蒼茫） 詩人從千年以前，萬里之外下筆，形成一種雄渾 蒼茫的獨(dú)特意境，使讀者把眼前明月下的邊關(guān)同 秦代筑關(guān)備胡，漢代在關(guān)內(nèi)與胡人發(fā)生一系列戰(zhàn) 爭的悠久歷史自然聯(lián)系起來。,3、孤舟微月對

7、楓林，吩咐鳴箏與客心。 （凄清悲涼） 首句寫景，并列三個(gè)意象孤舟、微月、楓林， 集中秋江晚來三種景物。構(gòu)成了凄清悲涼的意境。,4、斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童， 倚杖候荊扉。（悠然閑適） 夕陽斜照村落，牛羊徐徐歸村。柴門外，一位慈祥的老人拄著拐杖，正迎候著放牧歸來的小孩，構(gòu)成了一幅恬然自樂的田家晚歸圖。,意境常見的表達(dá)程式有兩兩相對的四組概念：,宏闊蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、 壯闊、深遠(yuǎn) 細(xì)膩空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、 婉轉(zhuǎn)、朦朧 繁復(fù)繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、 喧鬧 清冷暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、 冷寂,閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6 分） 江漢 杜甫 江漢思?xì)w客

8、，乾沖一腐儒。 片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 古來存老馬，不必取長途。 這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請分析其情景交融的意境。,參考答案：“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨(dú)、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達(dá)。,【提問方式】 這首詩描繪了一種怎樣的意境？ 【提問變體】 這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？,答題步驟,描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于

9、原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào) 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。,絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 注此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。 此詩描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩人怎樣的感情?請簡要分析。,答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地

10、銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。 這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。 表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。,閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 春行即興 李華 宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。 注：此詩于安史之亂平息不久，作者行經(jīng)宜陽時(shí)所作。 提問：古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。,【參考答案】這首詩寫了作者“春行”時(shí)的所見所聞：有草有水，有山有樹，有花有鳥，可謂一句一景，且每個(gè)畫面均有特色，但卻無人欣賞（步驟一）。形成了凄清寂靜之境。（步驟二）。全詩句句寫景，卻

11、句句含情，從中透出一絲傷春、凄涼之情，抒發(fā)了詩人國破山河在，花落鳥空啼的愁緒。（步驟三）。,例、閱讀曾鞏西樓一詩，簡析這首詩描寫了什么景象？這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。 朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。,參考答案：這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀，表達(dá)了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心豪情。,例1、王維山居秋暝一詩，營造了怎樣的一種意境？表現(xiàn)了作者怎樣的理想？ 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動

12、下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。,參考答案：這首詩營造的是寧靜、安謐、恬淡的境界，內(nèi)凈外靜，烘托出一種遠(yuǎn)離人世、寄情山水的氛圍。靜，是環(huán)境、景物的客觀狀態(tài)；凈，是心靈、欲念的主觀愿望。秋天的美景給人以心靈的沉靜，性靈的超脫。通過詩一般景物的描寫，反映了詩人對安靜淳樸生活的滿足和對污濁官場的厭惡。,例3、結(jié)合注釋，閱讀下面這首詩，談?wù)勀銓@首詩意境的理解。 聽張立本女吟 高適 危冠廣袖楚宮妝，獨(dú)步閑庭逐夜涼。 自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜。 注：“危冠廣袖”是一種高冠寬袖窄腰的南方的貴族女裝。砌竹，階沿下的修竹，以釵擊節(jié)是唐宋人歌吟的習(xí)慣。清歌一曲，即吟歌一首。,參考答案：這首詩創(chuàng)造了一種清

13、雅幽靜的意境。暗藍(lán)色的天幕上一輪秋月高懸，涼爽的閑庭中女詩人依階低吟。清冷的吟詩聲和著玉釵敲竹的節(jié)拍飄蕩在寂靜的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一個(gè)蛾冠廣袖的少女徘徊的身影。結(jié)尾“月如霜”三字，以滿目如霜的月色來烘托四周的沉寂，透露出少女吟罷之后心境的清冷和吟聲給聽者帶來的莫名的惆悵，從而留下了無窮的韻味。,例4、閱讀晏殊蝶戀花這首詞，體會“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！币痪涞囊饩?。 檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿竹戶。 昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山常水闊知何處？,參考答案：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓”寫出景既蕭索，人又孤獨(dú)，“

14、望盡天涯路”這里固然有憑高望遠(yuǎn)的蒼茫之感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，這三句盡管包含望而不見的傷離意緒，但感情是悲壯的，氣象闊大，境界高遠(yuǎn)。這三句是本詞中流傳千古的佳句。,（1）明確詩人創(chuàng)造意境的常用手法：A、觸景生情 春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。 古人談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說：作詩不過情、景二端。請從景和情的角度賞析這首詩。,這首詩寫了作者“春行”時(shí)的所見所聞，有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個(gè)畫面都有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中“花自落”、“鳥空啼”之景

15、都顯出了山中之靜，并透露出一絲傷春、凄涼之情。,B、寓情于景 清平樂 村居 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 此詞寫普通農(nóng)家的生活場景，除“誰家”的發(fā)問和“最喜”的流露，都是生活場景的描寫，表面看來，作者沒表示態(tài)度，但在生活場景的描寫之中，寄有作者的思想感情，那就是，對農(nóng)村生活的熱愛，這正是此詞的意境所在。,C、以景托情 從軍行 王昌齡 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 此詩前三句均就樂聲抒寫“不盡”的“邊愁”，結(jié)句以景托情。仿佛在軍中置酒飲樂的場面之后，忽然出現(xiàn)一片月照長城的莽莽蒼蒼的景象：古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，意境壯闊而悲涼。,D、情景分列 蜀相 杜甫 蜀相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 映階碧草自春