九年級(jí)語(yǔ)文高中階段招生模擬考試試題掃描版新人教版

1、甘肅省張掖市 高中階段招生模擬考試語(yǔ)文試題（掃描版） 新人教版語(yǔ)文卷答案一、積累與運(yùn)用（26分）（1-8題每小題2分，共16分；9題每空1分共10分）1c （a項(xiàng)“味同嚼蠟”的“嚼”讀jio.b項(xiàng)“潛伏”的“潛”讀qin.d項(xiàng)“商賈”的“賈”讀音為“g”）2c(a組中“斷章取意”之“意” 應(yīng)為“義”；b組中“安祥”的“祥”應(yīng)為“詳”；d組中“穿流不息”的“穿”應(yīng)為“川”。3.b（“天倫之樂(lè)”指父子、兄弟、夫妻、親戚之間的關(guān)系，指家庭親人之間團(tuán)聚的歡樂(lè)。只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之中。）4d （ a,少倍，倍數(shù)用錯(cuò)，修改為“少一半”；b。語(yǔ)序不當(dāng)，改為“閱讀并討論了”；c重復(fù)啰嗦，改為“

2、當(dāng)?shù)巧咸┥降捻敺鍟r(shí)，我們有心曠神怡的感覺(jué)?！保?（項(xiàng)句子中兩處頓號(hào)應(yīng)該為逗號(hào)；項(xiàng)句子中的前兩個(gè)句號(hào)應(yīng)是分號(hào)；項(xiàng)句子末尾句號(hào)應(yīng)在引號(hào)之后。）6（“連接”指兩者相互銜接，“鏈接”指計(jì)算機(jī)程序的各模塊之間傳遞參數(shù)和控制命令的過(guò)程；“披露”指發(fā)表文章，這里指將書信公開，“透露”指泄漏消息；“息息相關(guān)”指呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系密切，“休戚相關(guān)”指彼此之間禍福互相關(guān)聯(lián)）7（項(xiàng)論語(yǔ)不是孔子所著，項(xiàng)是英國(guó)船醫(yī)不是法國(guó)船醫(yī)，項(xiàng)白楊禮贊不是郭沫若的作品。）8d解析：比較與句可知，空間順序應(yīng)為先“空中”再“地上”； 是描寫空中，是描寫地上的；是描寫地上的風(fēng)的，是描寫車轍的。9題出現(xiàn)錯(cuò)別字該句不得分(1)樹木叢生 (2

3、)而無(wú)車馬喧 (3)了卻君王天下事 （）為有源頭活水來(lái)（）鳶飛戾天者（）貧賤不能移（7）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄新泥（8）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花二、現(xiàn)代文閱讀（24分）10.（3分）（1）我國(guó)的春天來(lái)得急。(2)我國(guó)南北春季有早有晚。(3)我國(guó)的春季冷暖多變。 11（3分）為了具體說(shuō)明北方春季升溫快，物候變化迅速（或通過(guò)舉例子，強(qiáng)調(diào)了“我國(guó)的春天來(lái)得急速”的特點(diǎn)確實(shí)存在，令人信服）。（言之成理即可） 12（2分） d 13（3分）選詩(shī)1分，寫“我的發(fā)現(xiàn)”2分。答案示例：選第（）首：我國(guó)西北的一些干旱地區(qū)，由于氣候過(guò)于干燥，就沒(méi)有春天的物候現(xiàn)象（意思相同即可） 選第（2）首：我的發(fā)現(xiàn)是

4、：這首詩(shī)中可以看出平原地區(qū)四月份所有的花都已開盡了，而高山上的寺廟中的桃花才開始開放。地勢(shì)的高低影響物候現(xiàn)象（春天的跡象）。14（2分） 累贅）15.（3分）“起身走了”是說(shuō)史鐵生去世了。（1分）把死亡說(shuō)成日常動(dòng)作，折射出史鐵生面對(duì)死亡坦然的人生態(tài)度，更能形象地寫出他堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)木?。同時(shí)，也表現(xiàn)了作者對(duì)史鐵生的深深敬意。（2分）16.（2分）（1）句中“它”指我與地壇這篇文章；（2）句中“它”指的是地壇。17.（3分）是為了襯托下文寫地壇因史鐵生而在作者心中有很重的分量這一內(nèi)容。18.（3分）既要聯(lián)系文中人物精神，更要寫出自己對(duì)人生命運(yùn)的認(rèn)識(shí)。單方面評(píng)論或發(fā)揮不能得滿分。答案示例：不屈服于命

5、運(yùn)，敢于扼住命運(yùn)的咽喉，把自己的思想外化為優(yōu)美的文字讓人們從中獲得精神的食糧，這是史鐵生生命的價(jià)值。人生最大的價(jià)值就是在肉體消亡的時(shí)候能留給世界有價(jià)值的東西。文中啟迪我們?nèi)说膬r(jià)值的體現(xiàn)形式之一：做知識(shí)與文明的傳承者，做精神的站立者。（意思接近即可）三、古詩(shī)文閱讀（16分）19（2分）（1）多； （2） 我。20（4分）（每小題2分）（1）對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽到了。 （2）每當(dāng)?shù)搅讼奶?，面臨湖水欣賞荷葉荷花，就高興得忘了吃飯。21（2分）潔身自愛(ài)，堅(jiān)貞不屈。 22（4分）內(nèi)容上，甲文過(guò)對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格和灑落的胸襟。 乙文

6、通過(guò)具體描寫，寫出了荷花的形態(tài)，表現(xiàn)了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)。相同點(diǎn)：都對(duì)荷花進(jìn)行了細(xì)致描寫】23（2分）本詩(shī)側(cè)重寫梅花開放之“早”（1分）；從“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消”句可看出來(lái)（1分）。24（2分）表現(xiàn)梅花凌寒獨(dú)開的精神品質(zhì)。四、綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)（14分）25（5分）考生可從這則報(bào)道的引題（1分）、主標(biāo)題（2分）和副標(biāo)題（1分）入手進(jìn)行賞析，既合乎情理又關(guān)注標(biāo)題表達(dá)上的特點(diǎn)，語(yǔ)言表述清晰有條理（1分）。答案詳解：這則標(biāo)題是一個(gè)組合。首先引題直接點(diǎn)出了驕人的戰(zhàn)績(jī)（可得1分），這一成績(jī)是此項(xiàng)目當(dāng)年的世界最好成績(jī)，有看點(diǎn)，新聞價(jià)值高。其次，主標(biāo)題運(yùn)用對(duì)偶，形式整齊，語(yǔ)意聯(lián)翩，音韻諧美。上句的“雨中

7、”，點(diǎn)出這次大賽的天氣特點(diǎn)。這樣的天氣，運(yùn)動(dòng)員容易受傷，對(duì)于飽受傷病之苦的劉翔來(lái)說(shuō)，觀眾有理由相信他在比賽中可能“留一手”?？墒牵鋈艘饬系氖?，劉翔這次在雨中“毫不吝嗇地把自己的水平發(fā)揮出來(lái)”。賽后，他說(shuō)：“我沒(méi)有什么留一手，因?yàn)槲也皇莿⒁皇帧！睌M題者善于借光，把劉翔即興的自我調(diào)侃，巧妙地用作了制題的素材。下句“欄上”扣住了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名“110米欄”。“驚現(xiàn)”突出了出人意料的速度帶給觀眾的驚喜?！跋栾w人”與上句“劉一手”相對(duì)，一個(gè)是國(guó)人對(duì)劉翔的美譽(yù)，一個(gè)是劉翔的自我謔稱。合起來(lái)又是“嵌名”的修辭藝術(shù)。副標(biāo)題則全方位概括了劉翔這次取勝的外因。26（4分）答案示例：奶奶，這藥每天早上吃半片。27（5分）答案示例：（1）人要找準(zhǔn)自己的位置，要確定自己的坐標(biāo)（或者 “目標(biāo)”），立足自身，求得發(fā)展。（2分）（2）中國(guó)諺語(yǔ)提倡高遠(yuǎn)目標(biāo)，西方諺語(yǔ)傾向更實(shí)在的目標(biāo)。（3分）28作文（40分）評(píng)分建議：本次作文為半命題作文，對(duì)考生的寫作方向略有限制，以敘事為主，旨在考查學(xué)生能否文從字順地說(shuō)清一件事，寫清某個(gè)人。要求