好的獎勵辦法

1、獎勵孩子告別小紅花和兌換禮物西方國家的孩子精神“獎品”更有“殺傷力”中國幼兒園和小學(xué)老師獎勵孩子，一般都是采用小紅花，五角星，蓋印章，然后積累要一定數(shù)量之后可以兌換小禮物，這樣的獎勵固然有些用處，但是顯然缺乏引導(dǎo)性，物質(zhì)獎勵很大程度也不利于孩子建立內(nèi)在驅(qū)動力。西方國家小學(xué)教師的“獎品”并不僅限于獎狀或者口頭表揚，而是豐富多彩，花樣繁多。以下這些“獎品”，或許我們不能完全借用，但仍會有很大的啟發(fā)。很明顯，獎勵不僅僅是獎勵更多是的是一種價值觀的體現(xiàn)和塑造，西方國家的獎勵避免了以物質(zhì)驅(qū)動孩子，更多的是以責任感榮耀感，集體榮譽，成就感，自主選擇，獲得更多的自由來驅(qū)動孩子，幫助孩子建立的是內(nèi)在的驅(qū)動力。

2、值得學(xué)習(xí)和借鑒！1、坐老師的座位；體驗權(quán)威感和榮譽感2、照顧1天班里飼養(yǎng)的小動物培養(yǎng)孩子的責任感3、和他喜歡的人一起午餐；享受自主選擇的權(quán)利4教師給學(xué)生家長打表揚電話；與家長分享進步和成就的快樂5排隊時站在最前面；享受因個人努力而獲得的榮耀6減少作業(yè)量；享受因個人努力而獲得的特殊權(quán)利7挑選午餐音樂，讓學(xué)生從家里帶來磁帶或CD；享受自主選擇快樂8把班里的錄音機帶回家一晚；享受因個人努力而獲得的特權(quán)9使用彩色粉筆；享受因個人努力而獲得與眾不同的榮耀10邀請校外嘉賓來班里做客；享受因個人努力而獲得的榮耀11隨時可以喝水；享受因個人努力而獲得的自主選擇和更多自由的快樂12隨時可以用卷筆刀；享受因個人努

3、力而獲得自主選擇和更多自由的快樂13把班里飼養(yǎng)的小動物帶回家一晚；享受因個人努力而獲得的特權(quán)14在低年級做服務(wù)；培養(yǎng)孩子的責任感15給圖書管理員做助手；培養(yǎng)孩子的責任感16邀請其他班的一個朋友來班里共進午餐；享受因個人努力而獲得自主選擇的權(quán)利17給老師選擇一本書，讓老師讀給大家聽；體驗權(quán)威感和自主選擇18按自己的意愿換座位；享受因個人努力而獲得自主選擇和更多自由的權(quán)利19把動物玩具放到桌子上；享受因個人努力而獲得更多自由的群里20跟老師共進午餐；體驗權(quán)威感和榮耀感21獲準用班里的錄音機錄一個故事；體驗權(quán)威感和榮耀感22在游戲中做主持人；體驗權(quán)威感23獲得更多休息時間；享受因個人努力而獲得的特殊權(quán)利24讀書給低年級的學(xué)生聽；體驗權(quán)威感和責任感25