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1、名校名 推薦第 8 課 中華文化的勃興(一)課題課型定 稿 時(shí) 間新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道甲骨文、 金文等字體, 知道漢字的演變;了解夏朝和商朝的歷法、戰(zhàn)國(guó)的 24 節(jié)氣;知道扁鵲的成就;了解屈原和編鐘。2、通 過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國(guó)勞動(dòng)人民在古代就創(chuàng)造了輝煌的文明,培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和民族自信心; 通過(guò)詳細(xì)了解古代科技成果, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;通過(guò)學(xué)習(xí)“詩(shī)人屈原”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德情操教育。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):一、填空1、商朝人刻在_ 和 _上 的文字叫甲骨文,它已具備了_的基本形式,是一種_的文字。我國(guó)有文字可考的歷史從 _開始。將文字統(tǒng)一整理成大篆樣式的時(shí)期是_朝。人們用毛筆蘸墨,
2、在竹簡(jiǎn)或絲帛上書寫是在_時(shí)期。2、商朝甲骨文有許多_、 _的記載,經(jīng)現(xiàn)代科學(xué)家驗(yàn)證都是可靠的。3、相傳四千多年前的_朝,就有了歷法。今天的農(nóng)歷,又叫做“_ _”。已經(jīng)測(cè)定出一年二十四節(jié)氣是在_時(shí)期。4、扁鵲是 _之際的名醫(yī), 他發(fā)明了四種診斷疾病的方法是_、_、_、_,今天仍廣泛用于_。7、屈原生活在_期的 _國(guó),代表作是_,被翻譯成多種外國(guó)文字, _ 把屈原定為世界文化名人。8、反映我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期音樂(lè)發(fā)展較高水平的是_。課堂學(xué)習(xí)與探究完成下面表格主要內(nèi)容文字的演變天文的成就歷法的成就醫(yī)學(xué)的成就文化名人及成就藝術(shù)成就練習(xí)與鞏固選擇1名校名 推薦1、“構(gòu)成中國(guó)的內(nèi)聚性的又一重要因素是,存在著一
3、種可追溯到數(shù)千年前、最古老的商朝的書面語(yǔ)”,句中“商朝的書面語(yǔ)”具體指A甲骨文B大篆C小篆D隸書2、斷定我國(guó)有文字可考的歷史開始的依據(jù)是()A、商周青銅器上鑄刻得金文B、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的竹書和帛文C、記載商朝社會(huì)生活的甲骨文D、半坡彩陶上的符號(hào)3、唐朝杜牧詩(shī)云:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。其中的“清明”就是24 個(gè)節(jié)氣之一。我國(guó)測(cè)定一年的24 個(gè)節(jié)氣開始于()A、西周B、春秋C、秦朝D、戰(zhàn)國(guó)4、 1999 年 9 月,在法國(guó)巴黎聯(lián)合國(guó)教科文組織的總部,戰(zhàn)國(guó)曾侯乙出土的編鐘奏出的美妙的中國(guó)古樂(lè),讓1500 多名各界人士如癡如醉,遲遲不愿離去。這套編鐘鑄造于()A
4、、春秋時(shí)期的秦國(guó)B、春秋時(shí)期的楚國(guó)C、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)D、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)5、“哀怨托離騷,聲而獨(dú)開詩(shī)賦立;孤忠報(bào)楚國(guó),余風(fēng)波及漢湘人”,它頌揚(yáng)的是()A、司馬遷B、屈原C、李白D、蘇軾6、 2011 年 3 月底,中國(guó)國(guó)家博物館將中華第一鼎“司母戊鼎”正式更名為 “后母戊鼎” 。下圖為該鼎腹部的文字拓片, 其文字屬于 ()A甲骨文B金文C隸書D楷書7、 2008 年元旦,國(guó)務(wù)院新修汀的全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法開始實(shí)施。其 中新增的且與湖湘文化的開啟者屈原有關(guān)的節(jié)日是()A元宵節(jié)B清明節(jié)C端午節(jié)D中秋節(jié)8、歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過(guò)右圖所示文物,我們可以了解哪一時(shí)期的歷史?()A夏朝B商朝C秦朝D西漢9、假如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一個(gè)楚國(guó)農(nóng)民想寫信給遠(yuǎn)在齊國(guó)的朋友,最可能寫在什么材
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