普通生物學課程大綱(本科)魏道智版

1、普通生物學教學大綱課程名稱：普通生物學英文名稱：General Biology課程編碼：學 分：4學分總 學 時：92 理論學時：64 實驗學時：28適用專業(yè)：生物技術本科先修課程：無執(zhí) 筆 人：審 訂 人：一、課程的性質、地位與任務普通生物學是生物技術本科生必修的專業(yè)基礎課，目的是讓學生了解生物學的基礎知識，掌握生命的基本結構與功能，以及生物生長與發(fā)育的一般規(guī)律，生物的基本類群。為今后其他專業(yè)課程的學習奠定基礎。二、教學基本要求通過理論教學和實驗教學相結合，使學生掌握生物學基礎知識和基本的實驗技能，理解普通生物學在生物技術學科專業(yè)中的重要地位，了解生物學與其它相關學科的關系以及生物學的發(fā)展。

2、三、教學學時分配表章 目教學內容教 學時 數(shù)教學方式或手段備 注緒論2多媒體、板書非核心一細胞6多媒體、板書非核心二組織、器官和系統(tǒng)20多媒體、板書非核心三生物營養(yǎng)與代謝6多媒體、板書非核心四生物的繁殖與發(fā)育8多媒體、板書非核心五生物的類群12多媒體、板書非核心六生物與環(huán)境4多媒體、板書非核心七遺傳與變異0多媒體、板書非核心八生物的起源與進化2多媒體、板書非核心九生命科學研究的熱點問題4多媒體、板書非核心合計64四、教學內容與學時分配本課程理論學時為72學時。主要內容及學時分配如下：緒論 （2學時）本章教學目的與要求：了解生命的基本特征；了解生物學常用的研究方法；理解生物學和現(xiàn)代社會生活的關系

3、。重點：生命的基本特征難點：無第一節(jié) 生命的特征 （1學時）第三節(jié) 生物學常用的研究方法 （1學時）第四節(jié) 生物學分科第五節(jié) 生物學和現(xiàn)代社會生活的關系第一章 細胞 （6學時）本章教學目的與要求：了解原核細胞與真核細胞結構上的區(qū)別；植物細胞與動物細胞的區(qū)別。掌握真核細胞的亞顯微結構；生物膜的結構與功能。了解細胞的分化、衰老與死亡；掌握細胞細胞周期的定義和細胞分裂的過程。重點：1.細胞器的組成、結構、功能2.細胞周期3.細胞分裂難點：1.細胞器的功能2.周期調控第一節(jié) 細胞的發(fā)現(xiàn)和細胞學說的創(chuàng)立一、細胞的發(fā)現(xiàn)二、細胞學說的創(chuàng)立及其意義第二節(jié) 細胞的物質基礎（1學時）一、細胞的元素組成二、細胞的分

4、子組成第三節(jié) 細胞的形態(tài)結構和功能（3學時）一、細胞的形態(tài)和大小二、原核細胞與真核細胞三、細胞外被與膜系統(tǒng)四、細胞的主要細胞器五、細胞骨架系統(tǒng)六、細胞連接七、細胞間的信號轉導第四節(jié) 細胞的增殖與分化（2學時）一、細胞周期二、細胞分裂三、細胞分化四、細胞的衰老與死亡五、癌細胞第二章 組織、器官和系統(tǒng) （20學時）本章教學目的與要求：掌握植物組織的類型和結構特點；了解植物器官的分類；掌握植物各類器官的結構特點；了解花的結構特點；了解種子和果實的結構與分類；了解高等動物的組織、器官和系統(tǒng)的概念；掌握動物組織的類型和結構特點；掌握動物各器官系統(tǒng)的結構組成與功能重點：植物組織的類型和結構特點；植物各類器

5、官的結構特點；動物組織的結構與功能；動物器官的結構與功能難點：植物組織的結構特點；植物各類器官的結構特點；動物組織的結構與功能的關系；動物器官的結構與功能第一節(jié) 植物組織、器官和系統(tǒng)（7學時）一、植物組織（2學時）（一）植物的組織的類型 (二）植物組織的形態(tài)特點和生理功能二、植物的器官、系統(tǒng)與功能（5學時）（一）植物的營養(yǎng)器官（二）植物的生殖器官（三）植物系統(tǒng)第二節(jié) 高等動物的組織、器官和系統(tǒng)（13學時）一、動物組織的基本特征與功能（4學時）（一）上皮組織（二）結締組織（三）肌肉組織（四）神經組織二、動物器官系統(tǒng)的形態(tài)結構與功能（9學時）（一）皮膚系統(tǒng)（二） 運動系統(tǒng)（三）消化系統(tǒng)（四） 呼吸

6、系統(tǒng)（五） 循環(huán)系統(tǒng)（六）免疫系統(tǒng)（七） 排泄系統(tǒng)（八）生殖系統(tǒng)（九）神經系統(tǒng)與感覺器官（十）內分泌系統(tǒng)第三章 生物營養(yǎng)與代謝（6學時）本章教學目的與要求：了解生物的營養(yǎng)類型、了解酶的概念及作用特點、掌握能量代謝的類型、了解生命活動的調控。重點：光合作用及生物氧化難點：光合作用及生物氧化第一節(jié) 生物的營養(yǎng)類型（1學時）一、 自養(yǎng)二、 異養(yǎng)第二節(jié) 生物催化劑酶（1學時）一、 酶的概念二、 酶的分類三、 酶的作用特點與機制第三節(jié) 能量代謝（3學時）一、 光合作用二、 生物氧化第四節(jié) 物質代謝一、 初生代謝二、 次生代謝第五節(jié) 生命活動的調控（1學時）一、植物生命活動的調控二、動物生命活動的調控第四

7、章 生物的繁殖與發(fā)育（8學時）本章教學目的與要求：了解生物繁殖的基本類型；掌握植物的有性生殖過程；掌握動物繁殖與發(fā)育的機制重點：植物的有性生殖；動物的繁殖難點：被子植物的有性生殖過程；哺乳動物的生殖與發(fā)育過程第一節(jié) 生物的生殖的基本類型（2學時）一、無性生殖（一）營養(yǎng)繁殖（二）孢子生殖二、有性生殖（一）同配生殖（二）異配生殖（三） 卵式生殖第二節(jié) 植物的有性生殖與發(fā)育（3學時）一、植物的有性生殖（一）精細胞的產生（二）卵細胞的產生（三）開花、傳粉與受精（四）種子和果實二、植物的生活史第三節(jié) 動物的繁殖與發(fā)育（3學時）一、動物繁殖的意義二、動物的繁殖方式三、個體發(fā)育四、人類的生殖與發(fā)育第五章 生

8、物的類群（12學時）本章教學目的與要求：了解生物分類的相關知識；了解各類生物的基本類別重點：生物分類的方法和階層難點：生物分類的方法第一節(jié) 生物分類概述（2學時）一、 生物分類的意義二、 生物分類的依據(jù)三、生物分類等級四、生物的分界五、生物的命名第二節(jié) 病毒（1學時）一、病毒二、亞病毒三、病毒與人類生活的關系第三節(jié) 原核生物界（1學時）一、細菌二、藍藻三、古細菌四、其他原核生物第四節(jié) 原生生物界（1學時）一、原生生物的主要特征二、原生生物的主要類群三、原生生物與人類的關系第五節(jié) 真菌界（1學時）一、真菌門二、地衣門第六節(jié) 植物界（2學時）一、多細胞的藻類植物（一）主要特點和形態(tài)特征（二）分類及

9、代表植物二、苔蘚植物（一）主要特點和形態(tài)特征（二）分類及代表植物三、蕨類植物（一）主要特點和形態(tài)特征（二）分類及代表植物四、裸子植物（一）主要特點和形態(tài)特征（二）分類及代表植物五、被子植物（一）主要特征（二）被子植物的起源和演化（三）被子植物分類六、植物界進化的基本規(guī)律第七節(jié) 動物界（4學時）一、海綿動物二、腔腸動物三、扁形動物四、原體腔動物五、環(huán)節(jié)動物六、軟體動物七、節(jié)肢動物八、棘皮動物九、半索動物十、脊索動物第六章 生物與環(huán)境（4學時）本章教學目的與要求：了解生物與環(huán)境的關系；理解種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的的概念；掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及功能。重點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及功能難點：生態(tài)系統(tǒng)的功能第一節(jié)

10、環(huán)境因素及其對生物的影響（0.5學時）一、生物圈二、生態(tài)因子及其對生物的影響第二節(jié) 生物與環(huán)境間關系的基本特征（0.5學時）一、最小因子定律二、耐受性定律三、多種生態(tài)因子耐受性之間的關系第三節(jié) 種群生態(tài)（0.5學時）一、種群概念二、種群的基本特征（一）數(shù)量特征（二）空間特征（三）遺傳特征二、種群年齡結構三、性別比例四、存活曲線第四節(jié) 生物群落（0.5學時）一、生物群落概念二、生物群落的基本特征三、群落的組成與結構（一）群落的組成（二）群落的結構（三）群落的物種多樣性四、生物群落的演替（一）群落演替的一般過程（二）群落演替機制（三）群落演替實例五、生物群落的類型和分布（一）森林（二）草地（三）荒

11、漠（四）凍原（五）水生群落（六）濕地第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)（1.5學時）一、生態(tài)系統(tǒng)概念二、生態(tài)系統(tǒng)的組成（一）生產者（二）消費者（三）分解者（四）非生物成分二、生態(tài)系統(tǒng)的功能（一）物種流動（二）能量流動（三）物質循環(huán)（四）信息傳遞三、生態(tài)系統(tǒng)的平衡與平衡第六節(jié) 人與環(huán)境（0.5學時） 一、自然環(huán)境對人類的影響（一）人類是自然環(huán)境的產物（二）自然環(huán)境對人種形成的影響（三）自然環(huán)境對人口分布的影響（四）自然環(huán)境對人類健康的影響。（五）自然環(huán)境對人類社會發(fā)展的影響二、人類發(fā)展對環(huán)境的影響（一）人類對環(huán)境的主觀能動作用（二）人類活動對環(huán)境的消極作用三、人與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展（一）保護環(huán)境（二）合理開發(fā)利用自然

12、資源（三）人口控制第八章 生物的起源與進化（2學時）本章教學目的與要求：了解生命起源和進化的相關知識重點：生命的起源難點：生物進化的主要歷程第一節(jié) 生命的起源（0.5學時）第二節(jié) 生物進化的主要歷程（0.5學時）第三節(jié) 生物進化的證據(jù)（0.5學時）第四節(jié) 生物進化的理論（0.5學時）第九章 生命科學研究的熱點問題 （4學時）本章教學目的與要求：了解生命科學研究中的熱點問題重點：生命科學研究中的熱點問題難點：無一、功能基因組學二、蛋白質組學三、代謝組學四、仿生學五、進化生物學六、干細胞七、生物信息學八、系統(tǒng)生物學九、合成生物學十、結構生物學十一、神經生物學五、實驗內容與學時分配序號實驗項目學時實驗性質備注演示驗證設計綜合必做選做1顯微鏡的構造和使用及生物繪圖技術22動植物細胞的形態(tài)與結構23動植物細胞的有絲分裂24植物組織切片的制作與觀察25植物組織26植物的營養(yǎng)器官27植物繁殖器官28動物組織（一）29動物組織（二）210人體ABO血型鑒定及動脈血壓的測量211血涂片的制作212無脊椎動物213魚類的解剖214牛蛙的解剖2合計28六、考核方法及成績評定1、 考核方式：筆試，閉卷考試，分平時成績、期中考試和期末考試三部分