【推薦】五年級(jí)上同步試題-9.1四時(shí)的情趣長(zhǎng)春版

1、2014 年長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)四時(shí)的情趣同步試題1在下面加橫線字的正確讀音上畫(huà)“歸巢 (c o ch o)模樣(m_”。m )容易(rng yng)2 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。云彩 ()地飄烏鴉 ()地飛夕陽(yáng) ( 大雪 ()地照地下3 讀句子，用劃線的詞造句。(1) 在暗夜里，哪怕 只有一兩點(diǎn)微光，也是 很有趣味的。_(2) 中午的時(shí)候，地爐里的火，因?yàn)闆](méi)有人管，所以變成 了白色的灰。_(3) 飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。_4 照樣子，把文中相關(guān)的內(nèi)容填在“_”上。春天是破曉的時(shí)候最好，因?yàn)橛凶仙脑撇曙h橫在山頂。夏天是夜里最好，因?yàn)橛衉 。秋天是傍晚最好，因?yàn)橛衉 。冬天是早晨最好，

2、因?yàn)橛衉 。5 在你的生活體驗(yàn)中，你的“四時(shí)的情趣”是什么?請(qǐng)你按下面的格式填一填。春天是 _最好，因?yàn)?_ 。夏天是 _最好，因?yàn)?_ 。秋天是 _最好，因?yàn)?_ 。冬天是 _最好，因?yàn)?_ 。6 閱讀短文，回答問(wèn)題。春風(fēng)老舍濟(jì)南與青島是多么不相同的地方呢 ! 一個(gè)設(shè)若比做穿肥袖馬褂的老先生，那一個(gè)便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女， 可是這兩處不無(wú)相似之點(diǎn)。 拿氣候說(shuō)吧， 濟(jì)南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟(jì)南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點(diǎn)相同。濟(jì)南到春天多風(fēng)，青島也是這樣；濟(jì)南的秋天是長(zhǎng)而晴美，青島亦然。對(duì)于秋天，我不知應(yīng)愛(ài)哪里的：濟(jì)南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟(jì)南是抱在小山里

3、的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹(shù)，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍(lán)空，我覺(jué)到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠(yuǎn)。青島的山雖然怪秀美不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時(shí)看不見(jiàn)的小島也清楚地點(diǎn)現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟(jì)南的秋給我安全之感，青島的秋給我?guī)?lái)絲絲的甜美。我不知應(yīng)當(dāng)愛(ài)哪個(gè)。所謂春風(fēng)，似乎應(yīng)當(dāng)_ ?？墒?，濟(jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開(kāi)花的時(shí)候把天刮黃，什么也看不見(jiàn)，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾

4、，在已很暖的時(shí)節(jié)忽然來(lái)一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫， 花兒不敢開(kāi)，海邊翻著愁浪。兩地的風(fēng)都有時(shí)候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來(lái)雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng)， 門響窗戶動(dòng)， 使人不英雄地把頭埋在被子里；即使無(wú)害，也似乎不應(yīng)該如此。對(duì)于我，特別覺(jué)得難堪。我生在北方，聽(tīng)?wèi)T了風(fēng)，可也最怕風(fēng)。聽(tīng)是聽(tīng)?wèi)T了，因?yàn)槁?tīng)?wèi)T才知道那個(gè)難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)響，我懶得出門，覺(jué)得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣，應(yīng)當(dāng)有花草，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的! 我倒不是個(gè)弱不禁風(fēng)的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風(fēng)。

5、別種的苦處，多少是在一個(gè)地方，多少有個(gè)原因，多少可以設(shè)法減除；對(duì)風(fēng)是干沒(méi)辦法?？偛辉谝粋€(gè)地方，到處隨時(shí)使我的腦子晃動(dòng)，像怒海上的船。它使我說(shuō)不出為什么苦痛，而且沒(méi)法子避免。它自由地刮，我死受著苦。 我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)! 可是跟誰(shuí)講理去呢?蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒(méi)有這不得人心的風(fēng)吧?我不準(zhǔn)知道，而希望如此。好有個(gè)地方去“避風(fēng)”呀 !(1)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。給小山穿上了一件彩色燦爛的衣衫。()青島的山綠得光亮而透明。()(2)在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。()的草叢()的松樹(shù)()的石層()的衣衫(3)用“”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。(4) 根據(jù)你對(duì)本文的理解，試寫(xiě)出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點(diǎn)

6、與不同點(diǎn)。相同點(diǎn)： _不同點(diǎn)： _(5) 讀第 2 自然段填空。本文寫(xiě)濟(jì)南秋天的美， 主要是通過(guò)山來(lái)表現(xiàn)的， 重點(diǎn)抓住了 _、_和 _來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)的，給作者的感覺(jué)是 _ ；寫(xiě)青島秋天的美，主要是通過(guò)海來(lái)表現(xiàn)的， 重點(diǎn)抓住了秋海的 _ 、_ 和 _ 來(lái)進(jìn)行具體描寫(xiě)，給作者的感覺(jué)是_。(6)請(qǐng)結(jié)合對(duì)文章的理解，發(fā)揮想象，在第3 自然段畫(huà)“ _”處具體描寫(xiě)出作者心目中的春風(fēng)。(7) 認(rèn)真閱讀第 4 自然段，談?wù)劃?jì)南、青島兩地的春風(fēng)給作者帶來(lái)了什么樣的感受。_試卷第 2 頁(yè)，總 2 頁(yè)本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。參考答案1cho m r ng【解析】2微細(xì)輝煌匆匆飄揚(yáng)【解析】3略?！窘馕觥?飛著的流螢急歸的烏鴉，列隊(duì)飛行的大雁，以及風(fēng)聲和蟲(chóng)鳴雪或霜；天氣很冷，人們分炭生火【解析】5略?！窘馕觥?(1) 色彩斑斕晶瑩剔透(2) 略。(3) 第 1 自然段第二句。(4) 相同點(diǎn)：兩地的春天都多風(fēng)，秋都長(zhǎng)而晴美。不同點(diǎn)：夏天濟(jì)南很熱，青島是避暑的勝地；冬天濟(jì)南冷，青島溫暖。(5)黃綠的草叢蒼