主題班會——養(yǎng)成一個好習(xí)慣.ppt

1、七（22）班主題班會,養(yǎng)成一個好習(xí)慣,安排每一天,一、游戲要求： （1）將自己現(xiàn)在年齡之前的部分撕去， （2）將60歲之后的一段撕去 （3）剩下的這一段短短的紙條，代表著我們現(xiàn)在所能抓住并能充分利用的時間 可是在這一段時光里，每年雙休日、節(jié)假日近180天基本不用于學(xué)習(xí)和工作去掉1/2， 每天睡覺約8小時，也不能工作或?qū)W習(xí)，再撕去剩下部分的1/3， 吃飯、玩耍、娛樂、鍛煉、休閑、生病、煩惱、憂愁、上下學(xué)交通、如廁、等等，耗時每天累計約6個小時，應(yīng)從剩余紙各中撕去1/4； （4）現(xiàn)將手中剩余的一截紙條和另一張代表完整人生長度的紙條相對照屬于每一個人工作、學(xué)習(xí)的時間基本相同，為什么有的人成績卓著，而

2、有的人一生都一無所獲？ 現(xiàn)在對我們每個人來說，最重要的事情是珍惜時間，做好自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事！,習(xí)慣需時間養(yǎng)成,人生由習(xí)慣而起,1、寫下你在各個時間段都做了些什么？ （放學(xué)路上、吃飯、發(fā)短信、寫作業(yè)、發(fā)呆、打電話、喝水、睡覺、上廁所、看電視、上網(wǎng)（飛信、QQ、校內(nèi)、其它 ）,2、把你用來學(xué)習(xí)的時間用熒光筆涂出來,3、撕掉沒有用來學(xué)習(xí)的時間,你的時間都丟到哪里了？,上課愛睡覺 李文威,上課容易走神 陳履禎,上課，發(fā)呆 張樂兒,上課容易走神，字太丑 張?zhí)?上課經(jīng)常發(fā)呆 戴勝隆,晚上休息不好，導(dǎo)致上課精力無法集中 黃可,晚睡晚起 黃潔怡,通宵 陳奕如,經(jīng)常晚睡晚起、愛打游戲、越來越懶、浮躁 黃景輝,

3、睡前K作業(yè) 陳鵑,上課不注意聽課、愛頂嘴、有時犯困 余俊嶺,上網(wǎng)時間太長 盧孔鵬,懶，很懶！越來越懶！ 玩，好玩！好玩如命！ 李永博,動不動發(fā)脾氣，遇到問題就只會埋怨別人 周金翌,有時做事走神，不認真、浮躁 邱怡,沒有安排好時候，想做什么就做什么、說話不經(jīng)大腦、不會學(xué)習(xí) 黃澤慧,不順服（不接受別人意見） 王斯罄,沒有合理安排時間 謝曉婷,有時候做事沒有耐心，很少按規(guī)則做事。 吳嘉欣,作業(yè)不好好寫（邊寫作業(yè)邊看電視） 羅思行,不在乎時間的流逝 高孝男,沒有自主能力，要在他人的監(jiān)督下才能完成作業(yè)或復(fù)習(xí) 連琪琪,作業(yè)質(zhì)量不高，馬虎 俞冰潔,做題馬虎，犯低級錯誤 盧思敏,只對自己感興趣的事物有所反應(yīng)

4、金度勛,容易犯低級錯誤，字太丑 李木華澤,懶到什么事都不想做，太晚睡覺。 方浩霖,做題太粗心；懶 陶嘉茜,上課易說話；打球太獨（自我）；對同學(xué)不好 李曉宇,上課不聽課；作業(yè)不寫； 吳杰浩,不順服（不接受別人意見） 王斯罄,拖拉、磨蹭、聊天、發(fā)呆、找不到東西,你沒有錯失玩耍， 卻一直在錯失時間！,每天晚一點睡，就可以做完每一件事？ 為何假期時間很長，但過得較無聊？ 誰偷了你的時間？,時 光 大 盜, 打擾 （電話、電視、電腦、家人閑聊） 做事隨意隨性，沒有目標(biāo)、次序和計劃 缺乏自律，沒有堅持,怎么辦？,利用清靜時間、只打必要的電話 學(xué)習(xí)終止閑聊的技巧 懂得拒絕上網(wǎng),無謂閑聊,管理你的時間,我們是

5、每分鐘的主人， 否則便是每分鐘的奴隸， 我們利用時間， 否則時間利用我們。,1、制定合理的計劃,2、現(xiàn)在就做,3、抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，而不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí),建立系統(tǒng)，包括：課程表、每日必須完成作業(yè)、事情優(yōu)先次序、完成時間期限 計劃一定要寫下來，記憶力有時會出錯，強迫自己按期限完成,沒有計劃，怎么辦？,目標(biāo)的設(shè)定,明確自己的價值觀,設(shè)定目標(biāo),制定階段性步驟,把握今日：最重要時刻,長期,中期,短期,怎么辦？,清潔的抽屜代表你有序的思維 利用課程表及學(xué)習(xí)計劃表來提供控制調(diào)整你的思路 先處理當(dāng)天作業(yè)，過濾干擾（關(guān)掉電腦、電視、家人閑聊等）,條理不清,你有怎樣的習(xí)慣,設(shè)立個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定每天完成作業(yè)時間期限 學(xué)習(xí)專注的技巧，避免分心及自我干擾?？朔鍪峦涎拥膲牧?xí)慣；,真正的朋友不會因為坦率真誠的拒絕而被觸怒,無力拒絕,缺乏自律,出現(xiàn)問題時不要先指責(zé)別人！ 找出問題的根源，并勇于面對,這 樣 辦！,準(zhǔn)備好了嗎,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣： 第一：好記性不