10-11版初中語文新課標(biāo)金榜學(xué)案課件：312《甜甜的泥土.ppt

1、,1.下列注音、字形全對的一組是 （ ） A暈眩（xun） 呆滯（zh） 喃喃（nn） 座鍋（zu） B沉浸（jn） 鼓囊（nn） 吮吸（yn） 涮凈（shun） C情不自禁（jn） 大襟（jn） 慍色（wn） 皺巴巴（zhu） D踉蹌（lin qin） 驀地（m） 氣勢洶洶（xin） 宛如（wn） 【解析】選D。A項中“座”應(yīng)改為“坐”。B項中“吮”應(yīng)讀“shn”。 C項中“慍”應(yīng)讀“yn”。,2.結(jié)合語境，解釋下面加點詞的意思。 （1）（她）幾乎站立不住，跌跌撞撞地?fù)溥^去。 跌跌撞撞：_ （2）（小亮）又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點泥土放在舌尖上 情不自禁：_ 答案：（1）形容走路

2、不穩(wěn)，像要摔倒的樣子。 （2）抑制不住自己的感情。,3.指出下列句子描寫人物的方法。 （1）一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。 （ ） （2）她一陣暈眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地?fù)溥^去，雙手緊抓鐵欄使勁地?fù)u著。 （ ） （3）“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。（ ） 答案：（1）神態(tài)描寫 （2）動作描寫 （3）語言描寫,4.聯(lián)系全文，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點即可） 答：_ 【解析】此題考查對文段的概括能力，解答此題可從文章的內(nèi)容、線索、人物、文體特點等方面選擇兩點分析即可。 答案：中心內(nèi)容：圍繞母親的三句話寫。 敘事線索：母親的三句話。 文體特點：記敘文。 主要人

3、物：母親。 目的意義：暗示母親的三句話對“我”影響大。（任選兩點即可）,5.通觀全文，正文部分主要寫了三件事，請用簡潔的語言概括。 答：（1）_ （2）_ （3）_ 答案：（1）小時候，母親扒白菜時告訴我：只要對自己說不冷不冷，也就不冷了。 （2）小學(xué)時， “我”在牽牛時，母親告訴我不要把繩子牽得太緊。 （3）畢業(yè)后，我與老板吵架，母親告訴我遇到不順心的事要樂觀，充滿信心。,6.文章結(jié)尾說“這，就是母親給我的財富。”請你結(jié)合全文分析，母親給我的財富是什么？ 答：_ _ 【解析】此題考查對文章主題的理解能力，解答此題要結(jié)合文中由三件事分別引出母親所說的三句話，從這三句話中分析蘊涵的道理。 答案：

4、遇到困難時要學(xué)會堅強(qiáng)（執(zhí)著），在生活中如果遇到壓力要學(xué)會放松（坦然），在工作中遇到不順心的事，要學(xué)會樂觀，充滿信心。,7.讀了本文后，“我”覺得：母親的話如綿綿春雨，滋潤了我干涸的心田。請仿照畫線例句再續(xù)寫一句話，表達(dá)母親的話對“我”的影響。 答：_ 答案(示例)：母親的話如縷縷陽光，驅(qū)散了我心頭的陰霾。 母親的話如縷縷清風(fēng)，撫慰了我寂寥的心。,8.甜甜的泥土講述了母愛的偉大，我們大部分人都是在母親的關(guān)懷中一天天長大。長大了的我們會怎樣回報這種母愛呢？請你寫出一兩句感恩語。 答：_ 答案（示例）：兒女多想用手輕輕地理順歲月帶給您的一根根白發(fā)，慢慢地?fù)崞缴罱o您刻下的一道道皺紋。,9.根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運用恰當(dāng)?shù)谋扔?，在下面的橫線上填寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。 母愛如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護(hù)似搖籃般安適；_ _