幼兒園中班慶祝中秋節(jié)活動方案3篇

1、幼兒園中班慶祝中秋節(jié)活動方案3篇設(shè)計思考：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。主題目標(biāo)：1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。活動準(zhǔn)備：1.各色彩紙若干，作畫工具2.收集各種月餅盒子布置活動室?；顒影才牛阂?、了解中秋節(jié)的來歷1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。3.

2、了解人們在中秋節(jié)的活動。 問： 你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)、導(dǎo)入活動師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。(二)、講解示范：1.提問：你看到過什么樣的燈籠?2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4.老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。(三)、幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并

3、且畫大。難點：流蘇盡量剪細(xì)。幫助能力弱的幼兒完成作品。(四)、展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。一、背景分析：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從

4、設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。二、活動主題目標(biāo)：1. 感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。2. 知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”

5、變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作。1.奇妙的月亮關(guān)于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。2.中秋風(fēng)俗關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)

6、與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3.中秋來歷后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。4.團圓樂幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團圓的日子。5.歡歡喜喜過中秋幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育。6.中秋祝福教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮

7、的變化、團圓的心愿所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，1.團圓超市：幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲2.美工區(qū)巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變

8、成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。4.音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲爺爺為我打月餅、音樂彩云追月，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂， 嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感

9、受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。活動當(dāng)天流程活動時間：20xx年x月x日下午 3：005：40活動地點：中班活動人員分配：楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃?；顒赢?dāng)天物品領(lǐng)取:活動具體安排： 各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品;裝。12: 50-13: 30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放14：3015：00 幼兒準(zhǔn)時起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)15：00 開大門迎接家長

10、(露站門口接待，楠組織幼兒)15：10第一項活動：制作月餅(露主持)過程： 1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅2、介紹制作的工具材料3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制15：5016：10 幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。16：1016：40第二項活動(親子游戲)(楠主持)目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進(jìn)行活動1. 音樂游戲：卷白菜(韓放電腦)過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中2、音樂游戲：七個半跳(韓放電腦)過程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。3、預(yù)備游戲田納西 (韓放電腦)小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)動畫內(nèi)容動畫片大耳朵圖圖第四季22 中秋節(jié)的月亮 動畫夢工場