2018-2019學(xué)年高一政治人教版必修一第11課第一框面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化名師公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案

1、名校名 推薦第四單元第十一課第一框面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)(1) 識(shí)記經(jīng)濟(jì)全球化及其主要表現(xiàn)形式。(2) 理解經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)、利弊影響 , 發(fā)展中國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度。二、能力目標(biāo)(1) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) , 初步分析在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中 , 如何抓住機(jī)遇 , 迎接挑戰(zhàn)。(2) 培養(yǎng)學(xué)生辯證的、全面的分析問(wèn)題的能力 , 理論聯(lián)系實(shí)際 , 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)使學(xué)生樹(shù)立努力學(xué)習(xí)、為民族振興而奮斗的志向。增強(qiáng)自己的使命感、民族自豪感。學(xué)情分析學(xué)生雙基較差 , 最基礎(chǔ)的、最基本的主干知識(shí)把握不好, 一些基本概念、基本公式識(shí)記不清。尤其和實(shí)際結(jié)合, 理

2、論聯(lián)系實(shí)際的能力較差。由于初中實(shí)行開(kāi)卷考試直接影響學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。其結(jié)果是識(shí)記不準(zhǔn), 再現(xiàn)困難。由于目前初中階段在我省是實(shí)行全開(kāi)卷的方式進(jìn)行考試 , 不少學(xué)生不大注意識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)概念和基本原理, 這種現(xiàn)象在這次考試中就比較明顯地暴露出來(lái)。具體表現(xiàn)為有的學(xué)生未能準(zhǔn)確記憶書(shū)本知識(shí), 東拼西湊 , 表述雜亂 , 缺乏條理性。尤其是簡(jiǎn)答題的答卷中, 由于考生對(duì)相關(guān)知識(shí)缺乏準(zhǔn)確的記憶, 從而答不完整 , 甚至是錯(cuò)誤百出。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) : 經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)、實(shí)質(zhì)和利弊影響, 跨國(guó)公司是經(jīng)濟(jì)全球化的載體。教學(xué)難點(diǎn) : 經(jīng)濟(jì)全球化的利弊影響。教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1 【導(dǎo)入】面對(duì)經(jīng)

3、濟(jì)全球化當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界 , 經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)迅速發(fā)展。本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的課題就是面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化首先 , 請(qǐng)同學(xué)們看如下視頻。經(jīng)濟(jì)全球化就在我們自己的身邊 , 并不斷影響著我們的日常生活 , 影響著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。那么 , 什么是經(jīng)濟(jì)全球化 ?它有哪些主要表現(xiàn)形式 ?1名校名 推薦活動(dòng) 2【講授】經(jīng)濟(jì)全球化的含義及表現(xiàn)；跨國(guó)公司的含義；經(jīng)濟(jì)全球化的積極影響；經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)經(jīng)濟(jì)全球化是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置 , 使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴(lài); 相互聯(lián)系的趨勢(shì)。表現(xiàn) : 生產(chǎn)全球化 ; 貿(mào)易全球化 ; 資本全球化積極影響 : 經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物, 又推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展; 它促使生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)流動(dòng) , 國(guó)際分工水平提高和國(guó)際貿(mào)易迅速發(fā)展 ; 推動(dòng)世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、 各國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)是以發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的?；顒?dòng) 3 【活動(dòng)】小節(jié)反思總結(jié) , 當(dāng)堂檢測(cè)。教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容, 并進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。布置預(yù)習(xí)。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)全球化, 那么 , 我們是如何對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化的呢?在下一節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分 , 著重分析我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放政策。并完成本節(jié)的課后練習(xí)