2--3個月寶寶早期教育方案

1、第2個月 一.大運動能力 俯臥抬頭： 嬰兒一個月后頭部可逐漸抬起，家長可用一些帶響的或色彩鮮艷的玩具在前逗引，讓嬰兒聯(lián)系自己抬頭。抬頭動作從抬起45度到90度，逐漸穩(wěn)定。2個月的嬰兒一般能抬到45度，個別嬰兒可達90度。這種俯臥抬頭的聯(lián)系不僅鍛煉了嬰兒頸部、背部的肌肉力量，而且有助于增加嬰兒的肺活量。 頭豎直 每日適當?shù)刎Q立起抱嬰兒數(shù)次，讓嬰兒聯(lián)系將頭豎起，一般2個月嬰兒頭可豎10余秒至1-2分鐘，聯(lián)系豎頭時家長一定要注意保護好。還可講嬰兒背部貼住母親胸部抱，這樣嬰兒面前是一個廣闊的空間，有很多新奇的東西引起嬰兒的興趣，使得孩子更主動的聯(lián)系抬頭。 二.認知能力 視覺 視覺是人的感覺系統(tǒng)中最重要

2、的，大多信息都是靠視覺來傳達，這時可對嬰兒施行一些專門的視覺訓練。方法：嬰兒仰臥時可在其上方20-30厘米處懸吊一些嬰兒感興趣的玩具，如彩色的環(huán)、鈴、球，最好是紅色的，或放一些能發(fā)聲的玩具，每次最好放一件，經(jīng)常調(diào)換或變換位置。 聽覺： 除了在視覺訓練及動作訓練伴隨時有一些聽覺訓練，無論是躺著或抱著時，家長可在嬰兒的不同方向用說話聲、玩具響聲或音樂聲等訓練嬰兒尋找聲源。聽覺訓練要注意所用的聲音刺激要柔和、動聽，聲音不要連續(xù)很長，否則嬰兒會失去興趣、停止反應。 三.語言能力 感知語言： 自出生開始家長就要對嬰兒多說話，此時嬰兒雖不能說話卻能感知語言，要給嬰兒創(chuàng)造一個豐富的語言環(huán)境，利用各種機會及各

3、種游戲動作與嬰兒說話。 發(fā)音 可對嬰兒發(fā)不同的單音節(jié)，如啊、噢、嗚等，重復發(fā)這些音以教嬰兒發(fā)音，當嬰兒自動地發(fā)出這些單音后，家長要給予應答和適當?shù)墓膭睿鐜в斜砬榈馁潛P、撫摸、抱等。 四.社會行為能力 生活規(guī)律： 嬰兒來到世上首先是要培養(yǎng)生活規(guī)律，家長要了解嬰兒的特點，逐漸養(yǎng)成按時吃、喝，按時睡眠的習慣，并可開始訓練醒來把尿，掌握大、小便的規(guī)律，逐漸建立起大、小便的條件反射。 交往： 除了生活上關心之外，家長也要與嬰兒有情感的交流，要用親切的聲調(diào)多與嬰兒說話，用慈愛的目光注視嬰兒，并引起嬰兒的注視。注意觀察嬰兒不同情況下的哭聲，掌握孩子的規(guī)律，以便正確滿足孩子的要求。 第3個月 一.大運動能力

4、 俯臥抬胸： 嬰兒的運動發(fā)育是連續(xù)性的，在孩子能夠俯臥抬頭45度后，孩子的頸部肌肉的力量也在增強，雙臂的力量也在增強，慢慢的孩子可以俯臥時將頭高高興興的抬起，與床面呈90度角，頭部穩(wěn)定并自如地向兩側張望，此時家長可用玩具在不同的地方逗引孩子去尋找。 翻身 翻身(仰-側)。三個月前的小兒主要是仰臥著，但已經(jīng)開始了一些全身肌肉的活動，注意一定不要給嬰兒捆成像一個蠟燭包，以免限制了嬰兒的活動，要在適當保暖的情況下使嬰兒能夠自由的活動，在仰臥位時家長可分別在兩側用嬰兒感興趣的玩具逗引，訓練嬰兒從仰臥翻至側臥位。每次可訓練數(shù)分鐘，每日訓練數(shù)次。 二.認知能力 視線轉(zhuǎn)移： 隨著寶寶的漸漸長大，寶寶的眼睛會

5、越來越明亮，可以一下子就注視到面前的玩具，并能靈敏地追隨。此時可用兩個玩具(或兩人)，來逗引寶寶，讓寶寶先注視一個玩具(或人)，然后拿出(出現(xiàn))另一個玩具(或人)，訓練寶寶的視線從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。也可以在嬰兒集中注視某一物體或人臉時，迅速移開物體或人臉，訓練嬰兒在注視目標消失時用視線尋找。 觸摸和抓握： 不知您是否注意過您的寶寶出生后雙手呈拇指在手心內(nèi)的握拳狀。開始嬰兒手的動作只是將手放進口內(nèi)吸吮，以后可能將手放在眼前細看，到了個月時可將兩手握在一起放在眼前玩。此時期嬰兒的手雖不能張開，家長也要有意識地放一些玩具在寶寶手中，如花鈴棒、小絨毛玩具等，讓嬰兒觸摸，使寶寶感覺不同的物體?；?/p>

6、者拿著寶寶的手去碰一些物體。 三.語言能力 笑出聲-發(fā)元音： 隨著寶寶各種感覺器官的成熟，嬰兒對外界刺激的反應越來越多，愉快情緒也逐漸增加。首先會表現(xiàn)在微笑上，除了自發(fā)的微笑外，同時嬰兒很容易逗笑，甚至出聲地笑。此時寶寶的發(fā)音也會增多，可有較多的自發(fā)發(fā)音，能清晰的發(fā)出一些元音，家長要在嬰兒情緒愉快時多與嬰兒說笑，使寶寶感受多種聲音、語調(diào)，促進寶寶對語言的感知能力。 四.社會行為能力 母-子交往： 嬰兒生后要從生物的人變?yōu)樯鐣娜?，首先要與人交往，這種最初的交往會影響寶寶成人后的社會交往，故應重視培養(yǎng)嬰兒最初的交往能力。嬰兒交往的第一個對象是母親，也就是說母子關系是嬰兒與人交往的最根本的基礎。我們既不提倡嬰兒一哭就去抱，也不