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,1、能根據(jù)課文內(nèi)容，理清文章層次。 2、有感情地朗讀課文，體會(huì)“我”和小獅子愛(ài)爾莎之間產(chǎn)生的深厚感情。 3,自學(xué)指導(dǎo)（一）： 請(qǐng)大家自由朗讀課文，思考：課文寫(xiě)了一件什么事？ 要求：1.用自己的話(huà)概括。 2.先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么。 （4分鐘后，比誰(shuí)概括的最精煉。）,第一次先學(xué)后教（理清層次）,自學(xué)指導(dǎo)（二）： 請(qǐng)大家再次快速默讀課文，思考： 1、用“”畫(huà)出最能表現(xiàn)“我”和小獅子愛(ài)爾莎感情深厚的句子，并有感情地多讀幾遍。 2、你贊成把小獅子愛(ài)爾莎送回大自然嗎？說(shuō)說(shuō)理由。 （4分鐘后，比誰(shuí)讀得最有感情，說(shuō)得最精彩。）,第二次先學(xué)后教（深入理解課文）,展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)愛(ài)爾莎回到大自然以后的情景。,

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