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1、 中小學課件站,歌唱祖國, 中小學課件站,1、有感情的演唱歌曲歌唱祖國。 、感知音樂結構，以及所造成的藝術效果。 3、復習鞏固樂理知識，了解詞曲作者。,目標：, 中小學課件站,有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學課件站,欣賞思考：,1、這首歌曲適合在什么場合運用？ 2、談一談你聽后的感受如何？, 中小學課件站,歌曲介紹,歌唱祖國創(chuàng)作于20世紀50年代，曲調是色彩鮮明的D大調，2/4拍，堅定有力，表現(xiàn)了中國人民昂揚的精神風貌和自豪感，表達了人民對祖國的歌唱和贊頌。 音樂雄壯豪邁，積極向上，帶有行進風格。歌曲表現(xiàn)了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，記錄了剛剛解

2、放的中國人民雄壯前進的步伐。幾十年來，這首歌傳遍了祖國大地，已成為獨立自主的新中國的象征。, 中小學課件站,1965年周總理和群眾共唱歌唱祖國指揮者為王莘,1950年9月，王莘到北京購買樂器，路過天安門廣場。當時，人們在準備慶祝新中國成立一周年。城樓上，工人在試掛大紅燈籠；廣場上，少先隊員打著腰鼓、喊著口號，演練國慶節(jié)目。剎那間，“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮”等歌詞涌現(xiàn)腦海。在回天津的火車上，王莘迫不及待地投入創(chuàng)作。“回津后，王莘用了兩周的時間，完成了歌唱祖國的創(chuàng)作。,1951年9月25日，歌唱祖國正式發(fā)表在人民日報上，從此便在全國流傳起來。,創(chuàng)作背景, 中小學課件站,聽賞思考：,歌曲可以分為幾個樂段？為什么？ （歌曲是幾段體）,AB ABA, 中小學課件站,A 第一樂段：雄壯有力，歌唱祖國走向繁榮富強。熱情奔放、樂觀自豪。 B 第二樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、闊步前進的氣勢。 A 第三樂段：是第一樂段的變化重復。, 中小學課件站,A

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