體育與健康課程工作計劃

1、體育與健康課程20062007學年度 第一學期工作計劃 一、 工作思路 堅持全面貫徹素質(zhì)教育的方針，推動體育與健康課程建設(shè)校本化、科學化實施；加強體育與健康課程改革的整體性設(shè)計研究和推廣，把體育與健康課程建設(shè)、課外體育活動開展、學生體質(zhì)健康標準實施與“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”進行有機整合。進一步改善教研方式，促進體育教師專業(yè)化發(fā)展，引導學校體育與健康課程建設(shè)與課程改革在行動研究中逐步走向成熟，形成特色。 二、 主要工作 （一）加強理論學習和專業(yè)培訓，提高體育教師的專業(yè)技能和理論修養(yǎng) 1 組織教師開展理論學習，提高專業(yè)理論知識和教育教學理論水平。 2 開展“每天鍛煉一小時

2、，健康工作50年，幸福生活一輩子”專題研討，把新課程建設(shè)與課堂教學、課外體育活動開展進行完整設(shè)計，開展豐富學生課外體育活動內(nèi)容與形式的行動策略研究。 3 開展各階段體育與健康課程標準的學習與研討，認真學習和研究新教材。 4 開展課外體育活動校本化開發(fā)、“體育校本課程建設(shè)”、“主題單元教學”設(shè)計理論、操作策略等學習與研究。 （二）深入推進體育與健康課程改革，引導學校體育規(guī)范、自律、科學發(fā)展 1 繼續(xù)組織本學科教師對新課程標準和教材的進行專題性研討；引導和組織本學科教師以問題為課題開展研討，力求突破課程改革中的重點和難點。2 組織體育與健康各階段教材分析和教學研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要

3、求。更新教育教學觀念，重點關(guān)注新課程實施理念下的課堂教學策略和教學評價問題。 3 建立小學、初中、高中體育與健康課程實施定期研討制度，關(guān)注新課程實施中出現(xiàn)的相關(guān)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。 （三）繼續(xù)推進“春暉工程”，組織好“體育教師基本功大賽”，不斷提高教師課堂教學能力 1、 繼續(xù)做好開展“五個一工程”的推廣工作。提倡：“每一位體育教師，上好每一堂體育課；工作五年以內(nèi)每一位體育教師每一學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課；工作五年以上每一位體育教師每一學年開設(shè)一節(jié)校外研究課；每一位區(qū)級以上的教學能手、骨干教師、學科帶頭人每一學年開設(shè)一節(jié)區(qū)以上示范研究課；每一所學校體育教研組每一學年開設(shè)一節(jié)校級以上

4、精品課（經(jīng)過教研組共同研究和討論后形成相對成熟的示范課）”。 2、 大力推進常州市中小學“春暉工程”建設(shè)，進一步總結(jié)優(yōu)秀體育教師的教育教學經(jīng)驗，繼續(xù)開展“精品課”評比工作，努力構(gòu)建可以共享的常州市優(yōu)質(zhì)體育與健康教育教學資源庫。 3、 組織開展常州市第四屆中學組原城區(qū)分區(qū)選拔賽和全市中學組體育教師教學基本功比賽。 4、 做好常州市小學組代表參加全省市第四屆體育教師教學基本功比賽的培訓、指導、組織工作。 5、 做好常州市體育教師參加全省第四屆體育教師小學組教學基本功比賽和全國中學組比賽的觀摩組織工作。 （四）完善“學校聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的機制，繼續(xù)加強學校體育教學評價研究，推動學校體育教學、課外

5、體育活動規(guī)范化發(fā)展 1、 繼續(xù)開展新課程背景下常州市中小學學科教學建議的學習與研討。 2、 加強學校體育教學評價研究，做好三件事：第一，完善小學階段學校體育教育教學質(zhì)量評估體系，形成不定期隨機抽樣測試小學體育學科教學質(zhì)量評價方案；第二，協(xié)助體衛(wèi)藝教處完善“體育中考”方案建設(shè)，做好2006年度體育中考的總結(jié)工作；第三，協(xié)助體衛(wèi)藝教處做好全面推進實施中小學生體質(zhì)健康標準的各項工作。 3、 發(fā)揮中心學科教研組對學校體育建設(shè)的研究、指導功能，推動學校體育教學、課外體育活動常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展。 4、 建立“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的機制，加強區(qū)域聯(lián)動發(fā)展機制建設(shè)，形成定期或不定期進行主題研討、開展主題教

6、學研究活動的有效機制。把研究的范圍拓展至體育課堂教學、常規(guī)建設(shè)、課外活動俱樂部建設(shè)、學校體育文化建設(shè)與發(fā)展等。 （五）加強網(wǎng)絡(luò)教研，完善“雨濃驛站體育教師家園”建設(shè)，促進體育教師關(guān)注教科研，提高教學科研能力 1、 加強網(wǎng)絡(luò)教研，完善“雨濃驛站體育教師家園”建設(shè)，充分發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學校體育中的影響，豐富“雨濃驛站”內(nèi)容，擴大“雨濃驛站”影響力。 2、 利用各種教研方式，組織和落實“十一五”體育課題的各項有關(guān)事項，以高中“體育與健康課程實施”、課外體育活動校本化開發(fā)、“體育校本課程建設(shè)”、小學“主題單元教學”為抓手，建立我市“體育與健康課程校本化開發(fā)與建設(shè)研究”課題，開展“大市聯(lián)動、校

7、際聯(lián)合開發(fā)”的課題研究活動，促使體育健康新課程建設(shè)向縱深發(fā)展。 3、 完成“常州市第二十屆學校體育衛(wèi)生論文暨第八屆學校體育論文報告會工作”；發(fā)揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，體現(xiàn)教育教學理論研究為學校體育教育教學工作實際服務(wù)的思想。 4、 開展豐富學生課外體育活動內(nèi)容與形式策略專題研究，開展學校體育教學評價研究，引導體育教師從學校體育的整體性建設(shè)中關(guān)注促進學生健康發(fā)展的問題。 5、 開展多種形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，全面推進新課程改革進程，完善體育與健康課程課堂教學評價體系。 （六）繼續(xù)完善骨干體育教師梯隊建設(shè)，確保學校體育教育教學可持續(xù)發(fā)展 1. 開展青年教師

8、主題沙龍活動，營造良好的學術(shù)氛圍，為青年教師專業(yè)化發(fā)展提供交流和研討平臺。 2. 組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為青年教師成長創(chuàng)造條件。 3. 組織和發(fā)動青年教師進行課題研究，促進青年教師專業(yè)發(fā)展。 4. 重視青年教師在教學專業(yè)、專業(yè)技能和理論修養(yǎng)方面的提高，對青年教師的體育運動專項技能、課堂教學能力、教育教學科研能力以及理論修養(yǎng)發(fā)展進行合理引導。 5. 組織以青年教師為主的體質(zhì)健康標準實施方式與方法研究小組，開展體質(zhì)健康標準實施方法研究，提高實施水平； 6. 加強常州市初高中體育學科中心教研組和學科研究小組建設(shè)，加強學科中心教研組對小學、初中、高中新課程實施的研究、服務(wù)、指導功能

9、。 7. 在“雨濃驛站”開辟“體育教師風采”、“優(yōu)秀青年體育教師”等，進一步促進青年體育教師專業(yè)化發(fā)展。 三、工作日程安排 八月份 1、 完成高一、高二體育與健康課程新教材培訓任務(wù)； 2、 完成常州市第二十屆學校體育衛(wèi)生論文暨第八屆學校體育論文報告會工作。 九月份 1. 召開全市中小學體育教師會議，布置新學期教研工作； 2. 進行體育教學工作、體育中考改革經(jīng)驗總結(jié)與交流； 3. 進一步做好“精品課”的選拔、指導工作； 4. 小學主題單元教學專題模塊研討； 5. 組織開展常州市原城區(qū)第四屆體育教師教學基本功比賽。 十月份 1. 組織開展常州市第四屆中學組體育教師教學基本功比賽； 2. 開展省比賽

10、常州市小學組代表教學示范課活動； 3. 做好常州市體育教師參加全國中學組比賽的觀摩組織工作。 十一月份 1. 做好常州市體育教師參加全省第四屆體育教師小學組教學基本功比賽觀摩組織工作； 2. 繼續(xù)開展“精品課”評比、指導、錄用、拍攝工作； 3. 青年教師主題沙龍活動教育教學理論專題學習一； 4. 初中體育與健康課程改革經(jīng)驗交流座談會； 5. 做好“體育與健康課程校本化開發(fā)與建設(shè)研究”課題申報交流工作。 十二月份 1. 開展體育與健康課程建設(shè)、課外體育活動開展、學生體質(zhì)健康標準實施與“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”專題研討；2. 繼續(xù)做好“五個一工程”推廣工作； 3. 高中體育與健康課程改革經(jīng)驗交流座談會； 4. 青年教師主題沙龍活動教育教學理論專題學習二。 一月份 1. 協(xié)助體衛(wèi)藝教處做好全面推進實施中小學生體質(zhì)健康標準的各項工作； 2. 高中體育與健康新課程推進階段性總結(jié)； 3