假如給我三天光明讀后感匯總2020

1、假如給我三天光明讀后感匯總2020; 海倫 凱勒是20世紀(jì)轟動世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不 僅因為她獲得了 超出于世人的成就，更在 于她挑戰(zhàn)了 生命的極限，最大程度的實現(xiàn)了 自己的小編為您整理了假如給我三天光明讀后感x匯總5篇，供您學(xué)習(xí)參考使用。 假如給我三天光明讀后感1說起假如給我三天光明這本書，大家肯定會想到這本書的作者-海倫.凱勒，她是美國一名盲女作家和社會活動家。暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了 這本書,這本書主要內(nèi)容是講海倫.凱勒自己-一個盲聾啞人坎坷的一生。她由一開始的消極悲觀到最后的不 畏艱苦,不 屈不 撓，最后學(xué)會了 說話和寫作，成就了 放飛已久的夢想!讀完這本書，我深深地被海倫

2、.凱勒這種永不 放棄，樂觀向上的信念給震憾了 !是什么創(chuàng)新出這一切奇跡?是她自己的不 懈努力，更是離不 開莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)和父母的正確引導(dǎo)!是啊，生活 中我們的父母和老師不 就像一盞璀璨的燈火，把我們?nèi)松?中遇到的種種黑暗引向光明么?我們的身邊有 許多像莎莉文這樣的老師,我的書法老師蔡老師就是這樣一位名副其實的好老師!一開始我對練字不 感愛好，又累又枯燥，媽媽就把我送到蔡老師那里，剛到那里一切都很生疏，但蔡老師用溫柔的口氣教我練字，從筆畫開始，起先我老練不 好，蔡老師不 急不 躁和我一起分析糾正字的筆畫和結(jié)構(gòu)，慢慢的我有 信心和愛好了 ，字變美麗了 ，速度也提起來了 。之后，每當(dāng)我上完一節(jié)

3、課，蔡老師就讓我寫一副作品，為了 調(diào)動我們練字的積極性，蔡老師自己掏錢買扇子讓我們把作品寫在 扇子上面，既美觀又實用。于是我就更有 信心了 ，是蔡老師領(lǐng)著我讓我愛上了 書法。練字結(jié)束了 ，蔡老師還囑咐媽媽天天讓我進行五分鐘小測試，規(guī)則是:五分鐘九十個字，需要寫的美觀工整。達標(biāo)了 ，媽媽就會獎勵我2塊錢，我可以用我天天掙的錢買自己喜愛的東西!兩塊錢，讓我練字的積極性更高!不 管是生活 中，還是 學(xué)習(xí)上，我們都會遇到很多或大或小的艱難，可這些艱難和海倫相比簡直太微不 足道了 ，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有 什么做不 到的呢?事實證明:只要努力堅持，你一定就會取得最終的成功。同

4、學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，海倫.凱勒一直渴望得到她的三天光明，同學(xué)們，假如給你三天光明，你又打算做些什么呢?假如給我三天光明讀后感2在 媽媽的帶領(lǐng)下，我去新華書店買到了 假如給我三天光明這本書。一回到家我就認(rèn)真仔細(xì)地閱讀起來，我被海倫那種不 屈不 撓 自強不 息 堅定執(zhí)著的精神深深地震撼了 ，她用自己的實際行動創(chuàng)新了 一段傳奇。這本書是海倫.凱勒(18801968)的自傳。講了 又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫十九個月時，一場大病使她失去了 視覺和聽覺，從此便永恒生活在 黑暗無聲的世界 中。隨著年齡的增長，她越來越期望表達自己的思想感情，被無力表達的痛苦不 停地折磨

5、著，最后她只能靠發(fā)脾氣來排泄累積已久的孤獨感和恐怖感。因而她變得古怪 粗暴 無禮 任性 不 愛與人親近。莎莉文老師的到來，使情況發(fā)生了 轉(zhuǎn)變。莎莉文老師用愛去感化她，并教她認(rèn)字 閱讀。老師因材施教，讓海倫逐漸意識到每個字的意思。海倫茅塞頓開之后， 學(xué)習(xí)欲望便一發(fā)不 可收拾。海倫開始迫不 及待地 學(xué)習(xí)，像一塊海棉似的不 斷從生命本身汲取知識。對知識的渴望，使她在 常人難以想像的單調(diào)與枯燥 中，學(xué)會了 英 德 法 拉丁 希臘五種語言，閱讀了 多部文學(xué)名著和一些哲學(xué)書籍，吸取那些偉人的思想。她把 學(xué)習(xí)比做攀山，跌倒了 再爬上去。得到一點進步，就有 了 一份快樂，漸漸看到更廣闊美麗的世界。海倫在 學(xué)習(xí)

6、過程 中所遇到的艱難是我們常人難以想像的，雖然她也會焦燥 憤懣，但她總能及時調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和情緒，自信滿滿地繼續(xù)往前走。她積極樂觀的人生態(tài)度值得我們每一個人 學(xué)習(xí)。梅特克林夫人曾經(jīng)說過:海倫.凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她也應(yīng)該得到永世流傳，對我們的生命賦予必要的提醒。的確，海倫的一生，是生活在 黑暗卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了 人類戰(zhàn)勝一切苦難的勇氣，給世人留下了 一曲永恒難以遺忘的生命之歌! 假如給我三天光明寫出了 盲聾者對光明的無限渴望。哪怕惟獨 三天，她也一定會加信珍惜，在 短短三天 中做出許多事。假如給我三天光明，過了 三天就看不 到這個世界了 ，那會發(fā)生什么?我應(yīng)該

7、怎樣支配它，利用它，看書?做作業(yè)?找朋友?玩耍?學(xué)本領(lǐng)天哪!我真得不 敢想，并有 一種羞愧的心態(tài)。我天天都擁有 溫暖的陽光，看到美麗的世界，有 那么多的老師 親人，朋友的關(guān)懷陪伴，和海倫的生活比起來，我是多么幸福啊!可我們還是不 能很好的擁有 每一天，有 時還浪費時間，抱怨 學(xué)習(xí)的繁忙，比起海倫那不 簡單的人生，這些又算得了 什么呢?我們應(yīng)該向海倫 學(xué)習(xí)，不 埋怨，不 放棄，珍惜每一秒，才對得起璀璨的眼睛和一切美好的東西。假如給我三天光明讀后感3這個暑期，是個書香洋溢的假期，我是在 許多書的陪伴下度過的。在 看過的書 中，有 本激勵人心的書帶給了 我不 一樣的感受，它就是海倫凱勒的假如給我三天

8、光明。海倫凱勒，1880年6月27日出生于美國亞拉巴馬州的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)的一個軍官之家，于1968年6月1日去世。在 她的一生 中僅僅惟獨 19個月的光明和聲音，其它時間都是在 黑暗和無聲 中度過的。幸運的是，她遇見了 安妮莎莉文老師，她帶領(lǐng)海倫走出了 黑暗，重新開始生活。海倫長大后成為了 作家 教育家 慈善家，出版了 假如給我三天光明 我的生活等著作。這本書是海倫的自傳，它給讀者展示了 海倫出色絕倫的人生，堪稱世界文學(xué)史上獨具特色的勵志杰作。書 中，記錄了 盲聾人海倫在 無光 無聲的世界里堅持 學(xué)習(xí) 生活這個奇跡的發(fā)生過程;記錄了 她如何日復(fù)一日 夜以繼日地練習(xí)發(fā)聲 說話 寫字等艱難困苦的過

9、程。海倫有 個美好的心愿，那就是給她三天光明：第一天，她要端詳四面關(guān)懷過她的人，了 解生活的環(huán)境;第二天，她要參觀博物館和劇院 電影院;第三天，她要周游紐約的城區(qū)。這些事對于正常人來說，是多么簡單，可對于海倫來說，是多么的奢侈，難以實現(xiàn)。這本書，有 很多讓我難忘的章節(jié)或事件，或讓人憤慨，或讓人嘆息，或讓人欣喜。其 中有 幾件讓我猶為記憶深刻：在 海倫2歲的時候，生了 聲大病，病好之后，海倫的眼睛越來越含糊，直到有 一天，當(dāng)她睜開枯澀的雙眼，發(fā)明自己什么也看不 見了 ，那時她是多么的無望;12歲的時候，海倫出版了 自己的第一個短篇小說霜王，卻被人們質(zhì)疑是摹仿康貝爾小姐的霜仙，海倫的心情一下子跌到

10、了 谷底，就連安那諾斯先生也不 相信她，她度過了 人生 中艱苦的幾天，那時的她是多么的無助。海倫19個月時就成了 個盲聾人，但她沒有 無望，面對黑暗無聲的世界，她反而更加堅定 堅毅。讀完這本書，我被海倫凱勒的精神深深的震憾了 。她從小身患?xì)埣?，孤獨又迷芒，可她?向命運低頭，努力的練習(xí)發(fā)聲，拼單詞，學(xué)唇語，學(xué)盲文，甚至上臺演講!她的不 屈不 撓的意志讓人佩服，樂觀的精神值得我們 學(xué)習(xí)。身殘的海倫都能成為強者，我們健全人有 什么理由不 努力呢?相信每個人只要讀過這本書，一定都能從 中汲取力量，讓自己變得更充實 更強盛!假如給我三天光明讀后感4這個暑假，我如饑似渴，讀了 好幾本書。這些書恰似可口的

11、飯菜，填飽了 我的肚子;宛如甘霖，滋潤了 我的身心。故事 中的人喜，我喜;故事 中的人憂，我憂。這些書 中的人物給我留下了 頗深的印象。但最讓我刻骨銘心的是假如給我三天光明故事 中的海倫凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。她在 19個月的時候，一場大病殘忍地奪走了 她的視力與聽力。從此以后，海倫凱勒再也聽不 見美妙動聽的聲音，看不 見絢麗多彩的世界。但她并沒有 無望，她與父母給她找的教師安妮莎莉文小姐一起努力，最終考入了 哈弗大學(xué)，并嘗試寫作。海倫凱勒是一個意志堅毅的人，由于她又盲又聾， 學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難。剛進入劍橋 中學(xué)的時候就遇到了 艱難。老師開始

12、上課時，海倫卻遲遲沒有 得到所修科目的凸版課文，由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不 能給一些特殊照顧。這時，她并沒有 放棄，而是以更堅毅的意志，堅韌拼搏的精神迎頭而上，最終如愿以償，考上了 哈佛大學(xué)。與海倫凱勒相比，我覺得太羞愧了 。當(dāng)自己遇到艱難時，就像一只縮頭烏龜，不 敢勇敢面對。記得去年，我過生日的時候，爸爸送了 一輛自行車給我，我可嗨翻了 天，但問題立即又來了 ，我不 會騎。沒事，學(xué)吧!剛開始，我興沖沖地拉著自行車出去，迫不 及待地就上了 車，哐當(dāng)!哎呦，嗚嗚我放聲大哭起來，聞聲而來的父母可嚇壞了 ，不 停地安慰我，但任憑他們怎么說，我也不 要再學(xué)騎車了 ，我甚至對車施以暴力，至今那車還被遺

13、忘在 車庫的角落里，已經(jīng)長滿了 灰塵。此刻 ，我不 打算做縮頭烏龜了 ，明天我就重新去面對它，我要像海倫那樣做個敢勇敢面對艱難的人，永不 停歇，成為一個真正的男子漢，學(xué)會用陽光般的心擁抱這個世界!假如給我三天光明讀后感5最近，我讀了 海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，令我深有 感觸。這本書主要講述了 又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生惟獨 19個月的光明與聲音，在 安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在 親朋好友的成全 中，海倫凱勒克服了 常人無法想象的艱難，完成了 哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了 學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)新

14、受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家 演講家 教育家。書 中介紹了 作者因高燒奪去了 視力和聽力，這真是她天大的不 幸，做什么事都非常艱難。然而就在 這時候莎莉文老師如天使般從天而降，改變了 作者的命運，從此莎莉文老師就帶著海倫擁抱大海，去山里野餐這些給了 海倫無垠的快樂，同時也從 中學(xué)到了 許多知識，1890年莎莉文老師和富勒小姐讓海倫學(xué)講話，經(jīng)過長期的不 懈努力，海倫學(xué)會了 講話，這讓莎莉文老師和富勒小姐與此同時還學(xué)會了 英 法 德等五國的語言。她的世界惟獨 無光 無聲 無語的孤獨歲月。但她卻堅韌地認(rèn)為假如給我三天光明 第一天，我要看人，他們的善良 溫

15、厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在 拂曉起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在 現(xiàn)實世界里，在 從事日常生活的人們 中間度過平庸的一天。海倫的三天就如此井井有 條，可我們的時間和機遇還很多，可以創(chuàng)新美好的生活。光明對我們來說不 是奢望，聲音也不 是可遇而不 可求。對我們來說，并不 缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的堅韌，不 向命運投降 自強不 息的精神!更重要的是要擁有 一顆積極 樂觀 敢于創(chuàng)新奇跡的心!為善為惡在 一念之間，生命 中的奇跡呈現(xiàn)與否也是一念之差。所以我要感謝上天賜予我們眼睛，讓我們看清這個世界;上天也賜予我們雙手，是為了 讓我們擁抱未來，創(chuàng)新出生命的奇跡!勇敢面對現(xiàn)實