小學(xué)美術(shù)人教版一年級(jí)下冊(cè)教案第13課各式各樣的水果

1、教 學(xué)課 時(shí)2 課時(shí)內(nèi) 容各式各樣的水果課 型設(shè) 計(jì)應(yīng)用1、指導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)各種水果的造型，體驗(yàn)材料帶來(lái)的樂(lè)趣。2、鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教 學(xué)目 標(biāo)教 學(xué)突破水果的常規(guī)造型進(jìn)行大膽的想象和創(chuàng)造。重 點(diǎn)教 學(xué)是否能積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。難 點(diǎn)準(zhǔn) 備師：課件，示范作品等生：彩泥，彩筆等 .內(nèi) 容五環(huán)：簡(jiǎn)潔導(dǎo)入 - 自主學(xué)習(xí) -合作探究 - 提升訓(xùn)練 -梳理總結(jié)課時(shí)一簡(jiǎn)潔導(dǎo)入：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：教1、 小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？讓我們一起來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。出示課件展示謎語(yǔ)：胖娃娃，沒(méi)手腳。學(xué)紅尖嘴，一身毛。背上一道溝，肚里好味道。過(guò)2、小朋友們想一想，這是什么水果啊？程那種水果身上

2、滿滿的都是毛？學(xué)生思考，并回答。教師根據(jù)學(xué)生的答案進(jìn)行引導(dǎo)或啟發(fā)。3、讓我一起來(lái)看看，到底是什么水果吧。師生共同看謎底：桃子！4、說(shuō)到桃子呀，同學(xué)們喜歡吃桃嗎？老師要告訴大家一個(gè)好消息， 王母娘娘又要開(kāi)蟠桃會(huì)了， 可是她覺(jué)得只有桃子太單調(diào)了， 所以，她把齊天大圣孫悟空派下來(lái)尋找各種各樣的水果。板書(shū)：各式各樣的水果想不想跟孫悟空一起去參加蟠桃會(huì)?。恐灰覀冇懈魇礁鳂拥乃鸵欢苋⒓芋刺視?huì)！5、引出課題： 13、各式各樣的水果二、自主學(xué)習(xí)：1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的水果。在學(xué)生說(shuō)的同時(shí)教師可以在黑板上畫(huà)一畫(huà)水果的簡(jiǎn)筆畫(huà)。2、老師今天讓大家準(zhǔn)備了彩泥，那你說(shuō)彩泥能變成水果嗎？誰(shuí)敢來(lái)試一試？3、教

3、師利用橡皮泥帶領(lǐng)學(xué)生逐步探索、發(fā)現(xiàn)，橡皮泥是如何變成水果的。從而總結(jié)出使用彩泥的技法：揉、搓、粘、插。4、在掌握基本技法的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生利用手中的彩泥制作一個(gè)簡(jiǎn)單的水果。5、學(xué)生完成后教師，展示個(gè)別同學(xué)的作品，請(qǐng)其他學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)，說(shuō)教一說(shuō)。學(xué)三、合作探究：1、教師提出問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生們想一想還有沒(méi)有更好的主意，可以讓水果過(guò)變得更加好看，漂亮？學(xué)生思考，并大膽回答。程2、 教師給出圖片，幫助學(xué)生拓寬思維。四、提升訓(xùn)練： 學(xué)生以小組為單位， 團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成作品的創(chuàng)新。 要求：品種多樣、色彩鮮艷、敢于大膽創(chuàng)新。五、梳理總結(jié)：每小組選擇代表上前來(lái)展示自己的作品并對(duì)作品進(jìn)行說(shuō)明，其他同學(xué)看并發(fā)表相應(yīng)評(píng)論。教

4、師進(jìn)行總結(jié)，并提醒學(xué)生在吃水果是要注意衛(wèi)生，一定要洗干凈，吃完的時(shí)候也不能亂扔果皮。做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。六、拓展階段：請(qǐng)學(xué)生思考我們做的水果，可以用什么來(lái)盛放？課時(shí)二簡(jiǎn)潔導(dǎo)入：讓每位學(xué)生閉上眼睛回憶自己特別喜愛(ài)的水果造型和色彩，談?wù)劯惺?。講授分組展示，觀察自己帶來(lái)的新鮮水果的造型和色彩。討論：可以用什么方法來(lái)制作可以用彩泥來(lái)制作， 嘗試用彩泥自己大膽動(dòng)手做一做。展示小朋友大膽嘗試的作品， 討論并思考： 怎樣利用彩泥制作出香甜誘人的水果。（可以從色彩搭配，造型擬人化等方面引導(dǎo)學(xué)生想象，并介紹一些團(tuán)、壓、搓、接、印、刻等制作技巧）現(xiàn)在我們以小組為單位，自己辦一個(gè)水果店，看看哪一組的水果最受歡迎。 并且通過(guò)自己選購(gòu)喜歡的水果的方式對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。欣賞圖例布置作業(yè)學(xué)生