最美教師幼兒園教師先進(jìn)事跡

1、最美教師幼兒園教師先進(jìn)事跡 我是一名平凡的幼兒教師，與孩子一起成長(zhǎng)是我畢生事業(yè)，從教六年里，沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，六年時(shí)光荏苒，卻詩(shī)一般地洗滌了我的靈魂，蕩去了浮華與焦躁；六年時(shí)間，每一天都從孩子們的笑顏中開始，又在孩子們揮手間結(jié)束，每一天的太陽(yáng)都是新的，每一天的幸福也是新的；祖國(guó)的教育是一片沃土，我愿意做一泓靜靜流淌的清泉，期待原液的花兒靜靜的綻放。六年的心路歷程，收獲滿滿，感慨良多。 一、德高方能為師 作為xx縣幼教人，我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，良好的道德操守遠(yuǎn)比高妙的學(xué)術(shù)見解重要得多。沒有山谷一樣的胸懷，怎樣迎接浩瀚的陽(yáng)光？沒有圣潔的理想，怎樣傳承圣人

2、的教誨？于是我在思想上嚴(yán)格要求自己，以德育人、以愛育人、以情育人，做到熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持保教并重、廉潔從教。認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，以指南為準(zhǔn)則，努力鉆研業(yè)務(wù)，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持出滿勤，20xx年，在我被d組織推薦為d員發(fā)展對(duì)象后，我便以優(yōu)秀的d員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。自參加工作以來，除負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作及教育教學(xué)工作外，現(xiàn)還擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)一職，認(rèn)真制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃，策劃開展各項(xiàng)教育教學(xué)及文藝活動(dòng)，超負(fù)荷工作。 二、大愛成就教育 母親的情懷是教育的開始。當(dāng)初我因?yàn)橄矚g孩子才選擇了幼師職業(yè)。6年來，我始終立足于幼教第一線，遵循

3、教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，促進(jìn)每位幼兒在不同水平上發(fā)展。我常說：“孩子的心靈是最純潔的，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子”，并將這份熱愛付諸于行動(dòng)。記得初為人師的頭一天，我激動(dòng)得徹夜難眠；記得第一次聽到孩子喊我老師時(shí)，那股幸福的蜜流曾讓我回味了好幾天；記得第一節(jié)課的開場(chǎng)白，我浮想聯(lián)翩，簡(jiǎn)直像準(zhǔn)備總統(tǒng)競(jìng)選。學(xué)前教育工作是繁重且瑣碎的，我卻樂此不疲，這一切的一切源于一個(gè)“愛”字。當(dāng)孩子們清晨入園時(shí)，我會(huì)給他們一個(gè)親切的擁抱；當(dāng)新入園的孩子想媽媽時(shí)，我會(huì)摸摸他的小臉，抱著她輕聲安慰；當(dāng)孩子遇到困難、不知所措時(shí)，我會(huì)耐心地安慰，鄭重地鼓舞每一個(gè)孩子對(duì)幼兒園來說

4、，是五百分之一；對(duì)班主任來說，是五十分之一；對(duì)每個(gè)家庭來說，卻是全部的全部。干什么都不容易，家長(zhǎng)把孩子交給我，我就必須負(fù)責(zé)到底。 全身心投入換來幸福的回報(bào)。我從小就想當(dāng)老師，可能是因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代遇到了很多好老師。與孩子們相處的時(shí)光不全是快樂而幸福的，要知道他們不只是小天使，有時(shí)也會(huì)變成小惡魔，會(huì)讓我焦頭爛額，但很快這一切都會(huì)在她們送的一朵小花、一幅圖畫、一句老師，我喜歡你、一個(gè)大大的擁抱、一個(gè)燦爛的笑容后蕩然無(wú)存，每當(dāng)我收到已畢業(yè)的孩子發(fā)來的微信、打來的電話，分享他們最近的成績(jī)、獎(jiǎng)狀以渴求我的鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)，就會(huì)讓我回想起曾經(jīng)與那一群可愛的孩子們相處的快樂時(shí)光。 記得我們班上有一個(gè)暖心的小男孩，一次

5、入園時(shí)他把一塊化了的糖塞給我，看到他滿手粘粘的，我不解地問他原因，他說：“x老師，你嗓子都啞了，媽媽說含著這個(gè)糖就會(huì)好啦?！苯舆^他的手，我抱著他，身上的疲憊頓時(shí)輕松很多，心中有種說不出的溫暖。 一次我要外出學(xué)習(xí)幾天，臨走時(shí)，我交代孩子們要乖一些聽代課老師的話，這時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子默默掉眼淚，我問她怎么了，他說：“x老師，我舍不得你”。說著就哭得更傷心了，其他的小朋友也帶著哭腔說：“x老師，我們也舍不得你”?；貋淼哪翘旌⒆觽冮_心的抱著我說：“x老師，我好想你啊”，我忍不住熱淚盈眶，還有什么比得到這群孩子的愛更讓人欣慰的，還有什么比生活在花的海洋更讓人感到幸福的！ 以前我班上有一個(gè)小女孩叫xxx，

6、她是個(gè)留守兒童，和婆婆住在一起，父母常年不在身邊陪伴，導(dǎo)致有點(diǎn)自卑，當(dāng)看到她略微自卑的眼神，看到她因?yàn)橐痪淇洫?jiǎng)而害羞喜悅的笑臉，我發(fā)現(xiàn)一分的關(guān)愛就能煥發(fā)十倍的溫暖，于是我經(jīng)常到她家家訪，給她買些生活學(xué)習(xí)用品，告訴她我很喜歡她，讓她當(dāng)我的小幫手，慢慢的她越來越自信，成為了一個(gè)陽(yáng)光自信的小女孩，現(xiàn)在她還時(shí)常專程到幼兒園來看我，并將獲得的獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)分享給我。 家長(zhǎng)常說，是我對(duì)孩子的愛感動(dòng)了他們；同事們說，是我對(duì)工作的執(zhí)著和鉆勁兒感染了他們；孩子們總會(huì)說，我是最好、最愛他們的老師；而我想說，其實(shí)是孩子們成就了我的事業(yè)，是孩子們給予了我最美好的職業(yè)幸福感。 甘于奉獻(xiàn)與學(xué)校一起進(jìn)步。孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，幼

7、兒園也在一天天變化。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，在xx縣縣委、縣政府的大力支持下，在重視學(xué)前教育的強(qiáng)勁東風(fēng)中，x園長(zhǎng)帶領(lǐng)我們讓幼兒園發(fā)生了翻天覆地的改變：煥然一新的校園、安全的戶外活動(dòng)場(chǎng)地、豐富的特色課程和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。因?yàn)榻?jīng)常加班，忙到忘了吃飯，或者有時(shí)太累了就想休息不想吃飯導(dǎo)致我的胃一直不太好。一年半前，期末事情比較多又恰逢幼兒園早操改革，膝蓋老是痛，到醫(yī)院去檢查結(jié)果是運(yùn)動(dòng)量過大導(dǎo)致膝蓋積液，治療了整個(gè)寒假才得以好轉(zhuǎn)。去年為了創(chuàng)設(shè)幼兒園的角色游戲活動(dòng)室，我和同事們連續(xù)數(shù)月加班加點(diǎn)，不分晝夜奔波于學(xué)校與家之間，經(jīng)常熬夜到凌晨一兩點(diǎn)，早上又準(zhǔn)時(shí)到園上班。家人看在眼里，疼在心上，也曾委婉地

8、勸說，“工作不是一天干的，悠著點(diǎn)，愛惜一下自己的身子”。我卻覺得，我有責(zé)任在莫園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的教育環(huán)境，在這個(gè)充實(shí)的過程中，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)而干勁十足。 三、披沙始見真金 所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，在做好工作的同時(shí)，我從未放松過學(xué)習(xí)，努力克服各種困難，積極參加各種培訓(xùn)和科研活動(dòng)，先后獲得了“蒙特梭利”3-6歲教師中級(jí)資格證書和“奧爾夫音樂教學(xué)法”執(zhí)教資格。在二零一五到二零一七參加“國(guó)培計(jì)劃”并獲得結(jié)業(yè)證書。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真研讀綱要、指南等，深刻領(lǐng)會(huì)其中精髓，同時(shí)還加強(qiáng)與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀，借助書刊學(xué)習(xí)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式，促使自身的工作能力得

9、以啟發(fā)和促進(jìn)。在科學(xué)的教育方法下，我班的幼兒講文明、懂禮貌，班上形成了積極、健康、陽(yáng)光、快樂的風(fēng)格，受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事們的一直好評(píng)。 做一個(gè)研究型教師，一直是我追求的目標(biāo)，通過孜孜不倦的追求與探索，在多年的班主任工作中，我也取得了如下成績(jī)：多次開設(shè)縣級(jí)、校級(jí)公開課，其中20xx年參加“xx杯”賽課活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年年度考核優(yōu)秀；輔導(dǎo)多名幼兒參加繪畫、舞蹈等比賽獲市級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)；20xx-20xx年度工作中被評(píng)為優(yōu)秀教師。 四、平凡才是真諦 在家園工作中，我以尊重、理解的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，用微笑與每一位家長(zhǎng)溝通，及時(shí)給予家長(zhǎng)科學(xué)育兒方法的指導(dǎo)。借助家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群、電話、家訪等形式

10、努力做好家園同步教育工作，通過孩子的表現(xiàn)和教育行為來吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與教育活動(dòng)，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力，以孩子實(shí)實(shí)在在的發(fā)展贏得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解、支持和配合，受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。 五、x方得始終 實(shí)現(xiàn)2020年全國(guó)貧困人口如期脫貧，是我們d和政府向全國(guó)人民做出的鄭重承諾，實(shí)現(xiàn)xx縣20xx年整縣“摘帽”也是xx縣縣委、縣政府給xx縣全縣人民的承諾。為響應(yīng)黨中央的號(hào)召，響應(yīng)地方政府脫貧攻堅(jiān)工作安排部署，我園和縣氣象局一道擔(dān)負(fù)對(duì)口幫扶村-xx鎮(zhèn)xx村的脫貧大任，而我也有幸成為這個(gè)扶貧大軍中的一份子。 自全縣打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)以來，我恪盡職守、埋頭苦干、主動(dòng)作為。作為一名年輕的幫扶責(zé)任人

11、，我?guī)е鴮?duì)基層的熱情和群眾的感情，充分發(fā)揮精準(zhǔn)扶貧中一名基層幫扶責(zé)任人的力量，圍繞“六個(gè)精準(zhǔn)”，每周進(jìn)村進(jìn)組、入農(nóng)戶、奔走于田間地頭傾心幫扶，忙碌于桌前案頭鉆研業(yè)務(wù)。 我負(fù)責(zé)對(duì)口幫扶的兩戶幫扶對(duì)象均是快八十歲的婆婆，因年老多病，無(wú)勞動(dòng)力致貧，子女經(jīng)常不在身邊。我根據(jù)她的實(shí)際困難，制定詳細(xì)有效的幫扶計(jì)劃和措施，經(jīng)常進(jìn)村入戶與她交心談心，講解扶貧政策，幫助其樹立脫貧信心。20xx年先后利用每周的幫扶日和節(jié)假日，共30余次到訪貧困戶家中，為其送上慰問品、慰問金以及節(jié)日的問候。其中有一戶幫扶對(duì)象兩次住院，我如同他們親生女兒一般多次到醫(yī)院看望慰問，并幫其落實(shí)醫(yī)保報(bào)賬。他們特別感恩，嘴里不停說著感謝，微笑的臉龐上，眼神真摯而又清澈。 一次次的下村走訪，一次次的入戶輔導(dǎo)，讓我和村民有了更多的交流，他們總是在夸贊現(xiàn)在的社會(huì)，對(duì)自己的生活感到滿意，稱贊黨千般萬(wàn)般的好。他們的生活質(zhì)量也與日遞增，充滿希望，因?yàn)檎咭苍?/p>