高齡教育需求評(píng)估.ppt

1、高齡教育需求評(píng)估,魏 惠 娟 中正大學(xué)成人及繼續(xù)教學(xué)系教授 中正大學(xué)高齡者教育研究所教授 中正大學(xué)高齡教育研究中心主任,大綱,需求的名詞 需求的分類 需求評(píng)估資料蒐集方法 老年的需求評(píng)估 老化 V.S. 成功老化,需求的名詞,需要(want) 慾望(desire) 要求(demand) 興趣(interest) 驅(qū)力(drive),需求的分類,基本人類需求 規(guī)範(fàn)性需求 感覺需求 表達(dá)性需求 比較性需求 真實(shí)需求 需求為一種缺乏不足的狀態(tài),需求評(píng)估資料蒐集方法（1）,調(diào)查法 社區(qū)集會(huì)討論法 重要資料提供者方法 教育專家方法 現(xiàn)況推估法 專業(yè)文獻(xiàn),大眾媒體 研究報(bào)告或紀(jì)錄 觀察 分析工作並檢核工作

2、表現(xiàn)結(jié)果 群體問題分析法,需求評(píng)估資料蒐集方法（2）,調(diào)查法,問卷調(diào)查法 可同時(shí)問許多問題 資料容易統(tǒng)整 受限於問卷編製技術(shù)，不容易獲得填答者真正的答案 訪談 較能控制訪問的情境 可觀察到受訪者的非語(yǔ)言行為，因此更能正確的評(píng)估受訪者的反應(yīng) 電話調(diào)查 便捷 樣本多 資料品質(zhì)的高低頗受電話訪問員的影響,社區(qū)集會(huì)討論法,透過公開會(huì)議，邀請(qǐng)社區(qū)人士，共同討論社區(qū)內(nèi)的重要議題 缺點(diǎn)：可能只反映了社區(qū)內(nèi)有聲音的人的意見,重要資料提供者方法,從社區(qū)中重要人物的觀點(diǎn)來(lái)獲得需求的資料 不過，重要人物的觀點(diǎn)並不能代表一般人物的需求,教育專家方法,結(jié)合了： 方案規(guī)劃人員 行政人員 老師 學(xué)生 共同探討其需求 優(yōu)點(diǎn)：

3、 此種方法容易將需求資料轉(zhuǎn)化成教學(xué)內(nèi)容，也容易擬定教學(xué)策略 缺點(diǎn)： 可能會(huì)忽視了非參與者的學(xué)習(xí)需求,現(xiàn)況推估法,依社區(qū)成人教育活動(dòng)辦理情形現(xiàn)況，來(lái)推估組織未來(lái)可能提供的： 服務(wù)型態(tài) 服務(wù)區(qū)域 服務(wù)人口數(shù),專業(yè)文獻(xiàn),與主題相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)或相關(guān)雜誌 對(duì)於學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)需求有深入的研究與洞察 可以提供方案規(guī)劃者豐富的資訊,大眾媒體,媒體最能掌握趨勢(shì)，也擅於創(chuàng)造趨勢(shì) 由媒體的專題報(bào)導(dǎo)中來(lái)歸納，也可以掌握人們的需求趨勢(shì),研究報(bào)告或研討會(huì)記錄,各種相關(guān)的研究報(bào)告或者是研討會(huì)記錄的資料分析 不能立即反應(yīng)現(xiàn)在的情境和最近的改變,觀察,藉由觀察學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行的情況，了解學(xué)習(xí)者的反應(yīng) 由觀察的途徑來(lái)了解需求，頗為費(fèi)時(shí)

4、,分析工作並檢核工作表現(xiàn)結(jié)果,多半用於技職教育 透過工作分析，並檢核工作被執(zhí)行的情況 了解工作表現(xiàn)期望水準(zhǔn)及員工實(shí)際表現(xiàn)之間的差距，並推測(cè)其需求,群體問題分析法,由組織內(nèi)的行政人員及監(jiān)督者共同來(lái)分析組織內(nèi)的問題和需求 適合用來(lái)決定訓(xùn)練需求，容易達(dá)成共識(shí)，也容易獲致需求 綜合使用不同的方法，應(yīng)該可以獲致更實(shí)際的需求資料,調(diào)查研究分析結(jié)果 老人的問題之策略建議 老人需求評(píng)估綜合結(jié)果,老年的需求評(píng)估,高齡者個(gè)人的學(xué)歷、身心狀況、經(jīng)濟(jì)情形良好的群體，有比較高的學(xué)習(xí)意願(yuàn)及學(xué)習(xí)滿意度 學(xué)習(xí)需求包括：社會(huì)與政治、家庭生活與管理、休閒生活與娛樂、身心保健及個(gè)人進(jìn)修五項(xiàng) 學(xué)習(xí)需求中以身心保健常識(shí)為主，休閒生活?yuàn)?/p>

5、樂為最低需求 65-69歲者的學(xué)習(xí)需求較高；居住安養(yǎng)機(jī)構(gòu)者學(xué)習(xí)情況最低 大家都認(rèn)為很需要的項(xiàng)目為：醫(yī)療保健保險(xiǎn),調(diào)查研究分析結(jié)果（1）,調(diào)查研究分析結(jié)果（2）2008年嘉義縣衛(wèi)生局辦理獨(dú)居老人憂鬱癥相關(guān)因素普查,研究對(duì)象：嘉義縣獨(dú)居老人 針對(duì)全縣2870名獨(dú)居老人抽樣調(diào)查700名，有效問卷692份，發(fā)現(xiàn)獨(dú)居老人憂鬱癥的盛行率高達(dá)36.1%,調(diào)查研究分析結(jié)果（3）2008年嘉義縣衛(wèi)生局辦理獨(dú)居老人憂鬱癥相關(guān)因素普查,獨(dú)居老人沒有去使用政府所提供的項(xiàng)目： 老人健康或心理講座、老人醫(yī)療資訊或哀傷心理支持服務(wù)、促進(jìn)身心活動(dòng)教學(xué)、志工服務(wù) 獨(dú)居老人對(duì)於舉辦敬老活動(dòng)的需求較高；其次則為老人醫(yī)療義診及健康檢

6、查 獨(dú)居老人普遍反應(yīng)對(duì)未來(lái)極少感到希望、 極少能夠享受人生樂趣、沒有快樂等狀況,調(diào)查研究分析結(jié)果（4）2005年侯青雲(yún)調(diào)查老人對(duì)於福利措施的滿意度,研究對(duì)象：鹿港301位老人 老人對(duì)於福利服務(wù)項(xiàng)目滿意的原因 所接受的服務(wù)能滿足自己的要求 老人對(duì)於福利服務(wù)項(xiàng)目不滿意的原因 申請(qǐng)地點(diǎn)交通不便、路途遙遠(yuǎn),調(diào)查研究分析結(jié)果（5）2005年謝登旺及陳芬苓調(diào)查老人的福利需求,研究對(duì)象：桃園縣老人 年輕老人當(dāng)志工以及參與宗教活動(dòng)的比例較高 希望政府提供的文康休閒活動(dòng)類型，以戶外郊遊（24.2%）、歌唱活動(dòng)(14.4%)、運(yùn)動(dòng)比賽(13.3%)較高 75歲以上老人，對(duì)於各項(xiàng)活動(dòng)都表示不需要(22%),調(diào)查研究

7、分析結(jié)果（6） 2000年內(nèi)政部調(diào)查 老人對(duì)於政府提供的福利需求,研究對(duì)象：臺(tái)閩地區(qū)50歲以上的人口 老人自覺健康狀況好以及非常好的只有佔(zhàn)41%，其餘為普通以及非常不好 老人對(duì)於老人福利的需求，以醫(yī)療保健（ 72% ）居多，其次為經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助（70%）以及休閒活動(dòng)（52%） 老人覺得不需要的為就業(yè)輔導(dǎo)（81%），其次為居家服務(wù)與進(jìn)修機(jī)會(huì)（72%）,調(diào)查研究分析結(jié)果（7） 2000年內(nèi)政部調(diào)查 老人對(duì)於政府提供的福利需求,老人曾經(jīng)使用過的老人福利措施，使用最多為：搭乘交通工具之優(yōu)待（53%）， 老人對(duì)曾經(jīng)使用過的福利措施滿意度較高的為：交通工具的搭乘 （38%） 免費(fèi)健康檢查的使用率佔(zhàn)了54%，不過

8、滿意度只佔(zhàn)25% 老人知道有免費(fèi)健康檢查這項(xiàng)福利措施，其中並未利用者以長(zhǎng)青學(xué)苑及老人大學(xué)居多，佔(zhàn)了48% 沒有利用的原因主要為：不想利用，佔(zhàn)了34%,調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 65歲以上的老人 ： 近33 %認(rèn)為自己身心狀況不好 近65 %有慢性病或重大疾病 近13 %的老人日常起居有困難 認(rèn)知及利用各項(xiàng)福利措施，以敬老福利津貼最高（51.4%） 知道但未利用的項(xiàng)目，以設(shè)置長(zhǎng)青學(xué)苑或老人大學(xué)為最多（39.94%）,調(diào)查研究分析結(jié)果（8） 2005年內(nèi)政部調(diào)查 老人對(duì)於政府提供的福利需求,老人的問題之策略建議（1）,針對(duì)老人本身的適應(yīng)策略 建立新的價(jià)值觀 培養(yǎng)好學(xué)習(xí)慣 尋找新的樂趣 培養(yǎng)樂觀與豁達(dá)的性格,老人

9、的問題之策略建議（2）,加強(qiáng)老人的價(jià)值感之策略 提供諮詢與獻(xiàn)策 繼續(xù)參加社會(huì)活動(dòng)，如： 協(xié)調(diào)糾紛、維護(hù)秩序 提供青少年教育 服務(wù)孤寡老人 代鄰居或家人購(gòu)物 代鄰居或家人處理生活瑣事,加強(qiáng)老人的價(jià)值感之策略 繼續(xù)從事創(chuàng)作研究，如： 組織教授講學(xué)團(tuán)、出書、培訓(xùn) 技術(shù)諮詢、編寫教材 組織退休科技技術(shù)服務(wù)團(tuán)，提供退休醫(yī)療服務(wù) 組織退休企業(yè)家，提供創(chuàng)業(yè)諮詢 協(xié)助林園工作、農(nóng)務(wù)工作以及協(xié)助家務(wù),老人的問題之策略建議（3）,老人的問題之策略建議（4）,社會(huì)層面的適應(yīng)策略 建立社會(huì)對(duì)老人的正確評(píng)價(jià) 瞭解老人的社會(huì)作用 制訂相關(guān)的政策與法令，肯定老人的社會(huì)地位 提供老人參與社會(huì)的條件 加強(qiáng)家庭為老人服務(wù)的力量,

10、加強(qiáng)老人心理調(diào)適的策略 辦理老人公寓、托老所、養(yǎng)老院 開設(shè)老人購(gòu)物中心及醫(yī)療中心 設(shè)立老人娛樂與體育中心 辦理老人大學(xué) 設(shè)立老人專家服務(wù)機(jī)構(gòu)（推薦人才） 設(shè)立退休人才服務(wù)中心,老人的問題之策略建議（5）,老人需求評(píng)估綜合結(jié)果（1）,過去 因?yàn)槔先耸羌抑斜蛔鹁吹囊蝗?，所以控制大部分的生活與資源 前工業(yè)化時(shí)期 老人擁有有價(jià)值的財(cái)產(chǎn)與土地，因此確保獲致家人的尊敬，他們監(jiān)督孩子的婚姻、分配資產(chǎn)，世代之間都擁有權(quán)力,現(xiàn)代化時(shí)期 科技革新，老人的技能過時(shí) 識(shí)字提升，老人對(duì)於傳統(tǒng)的記憶變成較不重要 死亡率下降，老年人口增加 科技的發(fā)達(dá)，使得老人的特殊性或重要性減低 老人沒有土地，也因此沒有權(quán)力 老年人口從被

11、尊重的一群，變成需要被照顧的一群 由於科技變革、職業(yè)系統(tǒng)改變、都市化與遷移，家庭反而成了對(duì)於老人有傷害的地方,老人需求評(píng)估綜合結(jié)果（2）,健康醫(yī)療需求類型 免費(fèi)健康檢查、免費(fèi)醫(yī)療 社區(qū)巡迴健康檢查、社區(qū)衛(wèi)生保健演講 醫(yī)療優(yōu)待或補(bǔ)助、健康保險(xiǎn) 免費(fèi)注射疫苗 社區(qū)免費(fèi)復(fù)健或復(fù)健服務(wù),老人需求評(píng)估綜合結(jié)果（3）高齡者的需求類型歸納,老人需求評(píng)估綜合結(jié)果（4）高齡者的需求類型歸納,經(jīng)濟(jì)生活需求類型 增加扶養(yǎng)老人親屬 所得稅寬減額、減免稅金、老年年金 老人生活或經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助（敬老福利津貼）、 提供就業(yè)或職業(yè)介紹 榮民就養(yǎng)金、牙齒復(fù)健補(bǔ)助 中低收入老人重病住院看護(hù)補(bǔ)助、中低收入老人生活津貼、中低收入老人特別照

12、顧津貼,教育及休閒需求類型 休閒娛樂活動(dòng) 提供或增設(shè)活動(dòng)中心 鼓勵(lì)社會(huì)參與、旅遊、乘車船優(yōu)待（公車半價(jià)） 老人俱樂部、老人體育活動(dòng)、老人社團(tuán)、推廣文教活動(dòng)（設(shè)置長(zhǎng)青學(xué)苑或老人大學(xué)）、文藝活動(dòng)、交誼活動(dòng),老人需求評(píng)估綜合結(jié)果（5）高齡者的需求類型歸納,居住安養(yǎng)需求類型 設(shè)公費(fèi)安養(yǎng)養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu) 設(shè)自費(fèi)安養(yǎng)養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)、安養(yǎng)服務(wù)或提供住屋、老人公寓 提供日托服務(wù)、住宅服務(wù)與照顧、居家護(hù)理、家事服務(wù)、個(gè)人清潔、文書服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)餐飲服務(wù) 中低收入戶住宅設(shè)備及設(shè)施修繕補(bǔ)助,老人需求評(píng)估綜合結(jié)果（6）高齡者的需求類型歸納,心理及社會(huì)適應(yīng)需求類型 老人諮詢或訪談中心 關(guān)懷坊間情緒慰藉、節(jié)慶禮物、受人尊重、友情或受歸屬、自我實(shí)現(xiàn)、電話問安 預(yù)防走失手鍊、虐待或疏忽保護(hù)專線、獨(dú)居老人緊急救援、連線系統(tǒng),老人需求評(píng)估綜合結(jié)果（7）高齡者的需求類型歸納,更深入的老人需求內(nèi)涵 老人的角色適應(yīng)、自我概念與定位 老人退休的經(jīng)濟(jì)來(lái)源、居住安排、扶養(yǎng)問題 老人的心智訓(xùn)練與腦力磨練方案 老人社會(huì)地位低落的因應(yīng)、影響老人生活主要的問題 老人個(gè)人所得、社會(huì)利益分配 老人日常生活照顧、工作訓(xùn)練與就業(yè)服務(wù) 生涯發(fā)展與規(guī)劃、退休人才服務(wù)中心的經(jīng)營(yíng),老人需求評(píng)估綜合結(jié)果（8）高齡者的需求類型歸納,老化 V