第四單元 第十二課 學(xué)案3

1、學(xué)案3學(xué)案 3 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)走進生活吳孟超始終視黨和人民的利益高于一切,90 歲高齡仍奮戰(zhàn)在手術(shù)臺上。一雙手曾為 13 600 多名肝病患者解除病痛。他始終把獻身醫(yī)學(xué)科學(xué)作為人生理想,勤勉踏實、開拓創(chuàng)新, 不斷攀登新的醫(yī)學(xué)科技高峰。他談到:“作為一個知識分子, 只有把個人的發(fā)展與祖國和人民的需要緊緊聯(lián)系在一起,我們的知識價值、人生價值才會有很好的體現(xiàn)?！北緦W(xué)案欄目開關(guān)學(xué)案3思考:吳孟超的事跡給我們實現(xiàn)人生價值以什么啟示？提示:90 歲高齡仍奮戰(zhàn)在手術(shù)臺上,視黨和人民的利益高于一切,啟發(fā)我們在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。他把個人的發(fā)展與祖 國、人民的需要緊緊聯(lián)系在一起,啟發(fā)我們在個人與社會的統(tǒng) 一

2、中實現(xiàn)價值。他的頑強拼搏精神啟發(fā)我們在砥礪自我中走向成功。本學(xué)案欄目開1.識記和理解實現(xiàn)人生價值的正確途徑,理解在個人目標導(dǎo)航關(guān)與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。2.學(xué)會正確處理個人與社會的關(guān)系,培養(yǎng)自覺創(chuàng)造和實現(xiàn)價值的能力。3.培養(yǎng)勞動和奉獻意識,學(xué)會 在砥礪自我中走向成功。誘思自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)案3一、在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值1. 勞動是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發(fā) 揮自己的智力和體力、意志和情感,從而實現(xiàn)和證明自己的價值。2. 積極投身為人民服務(wù)的實踐 ,是實現(xiàn)人生價值 的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑 。本學(xué)案欄目開關(guān)誘思自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)案3提醒 人們?yōu)樯鐣?chuàng)造價值和奉獻的方式是不同

3、的。但不管從事什么工作,只要為社會創(chuàng)造了價值,作出了貢獻,就是幸福的人。本學(xué)案欄目1.判斷:一個人在勞動中為社會創(chuàng)造的財富越多,他自身的價值開關(guān)就越大。( )提示 一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多,意味著他為滿足社會和人民的需要所作出的貢獻就越大,他自身的價值就越大。誘思自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)案3二、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值1. 社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的前提。人在實踐 活動中實現(xiàn)自己價值的時候,必須利用社會和他人提供的各 種物質(zhì)條件 和知識成果。2. 只有正確處理個人與 集體、個人與社會的關(guān)系,才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的價值。3. 我們強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值,并不否認追求人的

4、個性發(fā)展。人的個性應(yīng)表現(xiàn)于對他人、對社會的獨特的貢獻方式 。本學(xué)案欄目開關(guān)提醒 個人與社會是統(tǒng)一的。完全脫離社會的“個人奮斗”與“自我實現(xiàn)”,實際上是不可能的。誘思自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)案32.判斷:有了良好的社會條件就一定能實現(xiàn)人生價值。( )本學(xué)案提示 良好的社用,也不能實現(xiàn)人生價值。欄目開關(guān)誘思自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)案3三、在砥礪自我中走向成功1.實現(xiàn)人生價值,需要充分發(fā)揮主觀能動性 ,需要 頑強拼搏、自強不息 的精神。個人2.實現(xiàn)人生價值,需要努力發(fā)展自己的才能,全面提高本學(xué) 素質(zhì)。案欄3.實現(xiàn)人生價值,需要有堅定的理想信念 ,需要正確價值觀的指引。提醒價值觀和理想都是社會意識的內(nèi)容。堅定的理想,正確的人

5、生價值觀會指引人們實現(xiàn)自己的人生價值。目開關(guān)誘思自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)案33.想一想:理想都會自動轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實嗎？提示 理想是一種意識,不一定會自動轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,必須通過一定的途徑和主觀努力才可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。本學(xué)案欄目開關(guān)誘思自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)案3本學(xué)案欄目開關(guān)點撥合作探究區(qū)學(xué)案3探究點一背景材料在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值本學(xué)案云南省原保山地委書記楊善洲兩袖清風(fēng),清廉履職,忘我工作,一心為民,為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c實事不要任何報酬”的承諾,退休后,主動放棄進省城安享晚年的機會,扎根大亮山,義務(wù)植樹造林,一干 22 年,建成面積 5.6 萬欄目開關(guān)畝,價值3億元的林場,辭世前,他并沒有將林場留給家人,而是無

6、償上繳給國家。點撥合作探究區(qū)學(xué)案3問題探究楊善洲的事跡啟發(fā)我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)人生價值？答案 楊善洲清廉履職,忘我工作,一心為民,啟發(fā)我們要在勞動中創(chuàng)造價值,在奉獻社會的實踐中實現(xiàn)人生價值。深度思考本學(xué)案欄有些“富二代”穿名牌,開名車,又不用工作,整日悠哉樂哉,這樣的人生不是更有價值嗎？目開關(guān)答案 (1)人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一,人的價值就在于創(chuàng)造價值,在于對社會的責(zé)任和貢獻,評價一個人價值的大小,主要看他為社會、為人民貢獻了什么。點撥合作探究區(qū)學(xué)案3(2)勞動著的人是幸福的,努力奉獻的人是幸福的。人只有在勞動中,才能創(chuàng)造價值。一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多,意味著 他為滿足社會和人民的需要所

7、作出的貢獻就越大,他自身的價 值就越大。積極投身為人民服務(wù)的實踐,是實現(xiàn)人生價值的必 由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑。有些“富二代”雖然 有優(yōu)裕的物質(zhì)生活,但如果不在勞動中創(chuàng)造價值,不能走出自我的狹隘天地,不想奉獻他人和社會,永遠不可能有真正的幸福。本學(xué)案欄目開關(guān)點撥合作探究區(qū)學(xué)案3在勞動和奉獻中實現(xiàn)價值,并不意味著完全放【歸納總結(jié)】 棄個人和家人的利益。人生價值有兩個方面內(nèi)容的要求:既要強調(diào)個人對社會的責(zé)任和貢獻,也不能否認社會對個人的尊重和滿足。人生價值的實現(xiàn),必須從這兩個方面的關(guān)系中體現(xiàn)出來,缺少任何一個方面都是片面的。本學(xué)案欄目開關(guān)點撥合作探究區(qū)學(xué)案3探究點二背景材料在個人與社會的

8、統(tǒng)一中實現(xiàn)價值朱光亞,我國核科學(xué)事業(yè)的主要開拓者之一。材料一新中國成立后,朱光亞呼吁大家回國,“我們都本是在中國長大的,我們受了20多年教育,自己不曾種過一粒學(xué)案米,不曾挖過一塊煤。我們都是靠千千萬萬終日勞動的中國工農(nóng)大眾的血汗供養(yǎng)長大的”。 他慶幸自己當(dāng)年選擇回國,使他的理想有了深厚的土壤。欄目開關(guān)材料二 朱光亞認為只有把個人命運與祖國命運緊密聯(lián)系在一起,把自己的聰明才智獻給祖國,個人價值和理想才能實現(xiàn)。40 多年來,他為中國特色核獻,被授予“兩彈一星”功勛獎?wù)?。事業(yè)作出了卓越貢點撥合作探究區(qū)學(xué)案3問題探究(1)朱光亞是成功者,但僅靠他個人的奮斗能成功嗎？為什么？答案 不能,社會提供的客觀條

9、件是人們實現(xiàn)人生價值的前提。個人的生活和發(fā)展,人的價值的實現(xiàn),離不開社會和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果,完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現(xiàn)”,實際上是不可能的。(2)朱光亞對社會作出了貢獻,被授予“兩彈一星”功勛獎?wù)卤辉u為“感動中國十大人物”,說明了什么？答案 人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一,我們要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)自己的人生價值。本學(xué)案欄目開關(guān)點撥合作探究區(qū)學(xué)案3深度思考在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值,是否意味著抹殺個性的發(fā)展？答案 強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值,并不否認追求人的個性發(fā)展。但人的個性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí), 而應(yīng)表現(xiàn)于對他人、對社會的獨特的貢獻方式

10、。【歸納總結(jié)】 人生價值的實現(xiàn)離不開個人的奮斗,但“個人奮斗”與“自我實現(xiàn)”必須以社會提供的客觀條件為前提,必須以社會需要為前提,必須利用社會和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。脫離社會、集體和人民的需要的“自我實現(xiàn)”是注定要失敗的。本學(xué)案欄目開關(guān)點撥合作探究區(qū)學(xué)案3探究點三背景材料在砥礪自我中走向成功10 歲時因一場事故而被截去雙臂,當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。用腳彈琴是艱難的,他不斷摸索練習(xí),每天鍛煉不少于 7 小時,腳指頭經(jīng)常磨破、紅腫、抽筋,正是這種堅韌不拔、積極樂觀的精神感動了世界。他說,“我深信,

11、你們做到的事情我也做得到, 你們做不到的,我也一定可以做到。我一直為自己的夢想努力,現(xiàn)在演奏方面算是一般般吧,創(chuàng)作上正在學(xué)習(xí),制作也學(xué)了一點兒?！北緦W(xué)案欄目開關(guān)點撥合作探究區(qū)問題探究學(xué)案3的成功,主觀上具備了哪些條件？頑強拼搏,自強不息,戰(zhàn)勝困難,不斷發(fā)展和完善答案 自己,在砥礪自我中走向具備的主觀條件有:充分發(fā)揮主觀息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能,全面提有堅定的理想信念,堅持正確價值觀的指引。深度思考本學(xué)案欄目開關(guān)有人認為,機遇是實現(xiàn)人生價值的首要條件,你答案 (1)人生價值的實現(xiàn)需要一定的客觀條件,而機遇就是客觀條件之一,它在人們的學(xué)習(xí)、實現(xiàn)人生價值等方面,確實有著不可忽視的作用。此觀點

12、有合理之處。點撥合作探究區(qū)學(xué)案3(2)但把機遇夸大為是實現(xiàn)人生價值的首要條件則是錯誤的,因為人生價值目標的實現(xiàn),除一定的客觀條件之外,主要還是靠個 人的主觀努力。本思維拓展】實現(xiàn)人生價值的主客觀條件學(xué)生價值的實現(xiàn),離不開社會提供的客觀條件和人的主觀條件,案欄把二者有機結(jié)合起來,片面強調(diào)一個方面而另一個方面目開錯誤的。一般來說,能力卓越的人,更有可能創(chuàng)造出卓越的人。全面的能力可以幫助人們把握機遇,充分利用社會提供的利條件,克服不利條件,為人生價值的實現(xiàn)提供更加廣闊的空間。關(guān)賞析真題感悟區(qū)學(xué)案3【動態(tài)發(fā)布】2012山東高考,252012北京高考,282012新課標全國卷,202012江蘇高考,33

13、2011江蘇高考,162010江蘇高考,33本學(xué)案欄目開關(guān)賞析真題感悟區(qū)學(xué)案3【命題特點】(1)重要考點:價值的實現(xiàn)方式；個人價值與社會價值的統(tǒng)一。 (2)命題形式:通常以典型人物實現(xiàn)人生價值的材料為背景,讓 我們分析如何實現(xiàn)人生價值。(3) 能力要求:主要考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力以及調(diào)動和運用知識的能力。(4) 學(xué)習(xí)指導(dǎo):多角度全面把握實現(xiàn)人生價值的條件是應(yīng)試的基 本要求,結(jié)合材料靈活變通、理解理論內(nèi)涵是得高分的重要手 段。可結(jié)合感動中國人物評選、各地道德模范評選活動、志愿者服務(wù)活動的開展,加深理解人生價值實現(xiàn)的途徑。本學(xué)案欄目開關(guān)賞析真題感悟區(qū)學(xué)案3命題點 1在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人

14、生價值1.(2012山東高考)“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮”,光未然、冼星海創(chuàng)作的黃河大合唱表達了抗日戰(zhàn)爭時期中國 人民的心聲,激發(fā)了全民族的抗戰(zhàn)熱情。他們在藝術(shù)創(chuàng)作上本學(xué)案欄目( )取得的成功給我們的啟示是A.人生價值的實現(xiàn)取決于人們的價值選擇 B.優(yōu)秀藝術(shù)作品可以主導(dǎo)社會關(guān)系的變革C.要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值D.任何事物的發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一開關(guān)賞析真題感悟區(qū)學(xué)案3思維流程:本學(xué)案欄目開關(guān)題干分析題肢分析結(jié)論 本題以藝術(shù)創(chuàng)作取得成功為背景,考查學(xué)生對相關(guān)哲理的理解分析能力人生價值的實現(xiàn)取決于人們對社會的奉獻,A 項錯誤。D 項與本題無關(guān)選 C B項錯誤,優(yōu)秀的藝術(shù)作品能對社會

15、關(guān)系的變革起推動作用,但不能主導(dǎo)藝術(shù)家正是將個人的藝木創(chuàng)作與表達全中國人民的心聲、激發(fā)全民族的抗戰(zhàn)熱情結(jié)合起來,才創(chuàng)作出具有強大生命力的優(yōu)秀經(jīng)典作品,C 符合題意賞析真題感悟區(qū)學(xué)案3命題點 2實現(xiàn)人生價值的條件2.(2012北京高考)右圖漫畫中人的困境啟示我們,實現(xiàn)人生目標要A.有堅定的理想信念B.以客觀條件為基礎(chǔ)C.百折不撓反復(fù)實踐D.努力發(fā)展自身才能( B )本學(xué)案欄目開關(guān)解析 本題以漫畫為背景,考查實現(xiàn)人生價值的有關(guān)知識,考查學(xué)生的漫畫鑒賞能力。四個選項均是實現(xiàn)人生目標的必要條件,但漫畫的主旨是強調(diào)實現(xiàn)人生目標要以客觀條件為基礎(chǔ),否則無論個人怎樣努力都不能到達心中的那個最高點,因此B 項

16、正確。賞析真題感悟區(qū)學(xué)案33.(更加需要( C 都要努力學(xué)到?！边@句話說明,學(xué)習(xí)雷)A.走出自我的狹隘天地C.充分發(fā)揮主觀能動性B.社會提供的客觀條件D.排除外界的各種干擾本學(xué)案欄解析解答本題要緊緊抓住題干中的“ 任何人都可以學(xué)目開到”、“任何人都要努力學(xué)到”,這說明學(xué)習(xí)雷更加關(guān)需要充分發(fā)揮主觀能動性,C項正確。題干沒有涉及“自我的狹隘”、“社會提供的客觀條件”,A、B不選；外界的干擾無法排除,且也不符合題干的指向性,D 項錯誤。賞析真題感悟區(qū)學(xué)案3技巧點撥關(guān)于“價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)”的命題方式。通常是給出一則典型人物實現(xiàn)人生價值的材料,然后讓我們分析“該人物是如何實現(xiàn)人生價值的”、“該人物實現(xiàn)人

17、生價值的歷程對我們實現(xiàn)人生價值的啟示”等。一般而言,我們應(yīng)該從“在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值”、“ 在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值”、“在砥礪自我中走向成功”這三個角度分析。本學(xué)案欄目開關(guān)演練當(dāng)堂檢測區(qū)學(xué)案31.航空英雄羅陽貴在“堅持奉獻、淡泊名利”,還能“平易近人、嚴于律己、精益求精、嚴謹認真”。羅陽精神給予我們本學(xué)案欄( )社會提供的條件的人生啟迪是人生的真正價值在于對社會的奉獻 目開關(guān)是實現(xiàn)人生價值的前提 實現(xiàn)人生價值要全面提高個人素質(zhì) A. C.主觀能動性是實現(xiàn)人生價值的決定因素B. D.演練當(dāng)堂檢測區(qū)學(xué)案3解析 羅陽“堅持奉獻、淡泊名利”,體現(xiàn)了人生的真正價值在于對社會的奉獻；“平易近人、嚴

18、于律己、精益求精、嚴謹認真”體現(xiàn)了實現(xiàn)人生價值要全面提高個人素質(zhì)。故符合題意。與題意無關(guān),表述錯誤。故選 D。答 案 D本學(xué)案欄目開關(guān)演練當(dāng)堂檢測區(qū)學(xué)案32.2012 年是雷鋒逝世 50 周年。50 年來,雷鋒精神蘊涵的“全心全意為人民服務(wù)”、“干一行愛一行”、“勤奮好學(xué),嚴于律己”、“在幫助和成就他人幸福中,也成就了自己的幸福 人生”的價值追求,已經(jīng)成為一代代中國人的寶貴精神財( C )富。這表明勞動是人的存在方式 索取和奉獻是統(tǒng)一的 本學(xué)實現(xiàn)案欄人生價值取決于主觀條件 要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值目開關(guān)A.B.C.D.解析雷鋒精神蘊涵的價值追求,體現(xiàn)了勞動是人的存在方式,要在個人與社

19、會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。不符合題意,表述錯誤。故選。演練當(dāng)堂檢測區(qū)學(xué)案33.袁隆平幾十年如一日致力于對雜交水稻的研究,為世界作出( B )了巨大貢獻。這說明要實現(xiàn)人生價值A(chǔ). 必須得到社會和他人的支持B. 要有頑強拼搏、自強不息的精神C. 必須立足農(nóng)村,積極為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作貢獻D.必須具備良好的客觀條件本學(xué)案欄目開解析“幾十年如一日致力于對雜交水稻的研究”,說明了要想實現(xiàn)人生價值,需要充分發(fā)揮主觀能動性,要有頑強拼搏、自強不息的精神,B 項符合題意。關(guān)演練當(dāng)堂檢測區(qū)學(xué)案34.“如果一個人不能成為偉大人物,可以原諒,那是機遇和能力的問題。但不能成為一磚一瓦,那是不可原諒的。”這段話啟示我們,要實

20、現(xiàn)人生價值必須( D )注重量的積累 堅持自我砥礪A. C.促成事物質(zhì)變 立志奉獻社會本學(xué)案欄B.D.目開關(guān)解析這段話表明個人應(yīng)堅持自我砥礪,注重量的積累,在奉獻社會中實現(xiàn)人生價值,符合題意,故選 D。材料中未體現(xiàn)。演練當(dāng)堂檢測區(qū)學(xué)案35.2012 年 11 月 25 日,沈陽飛機工業(yè)(集團)董事長、總經(jīng)理、殲15 艦載機研制現(xiàn)場總指揮羅陽同志在大連執(zhí)行任務(wù)時突發(fā)疾病,因公殉職。30 多年來,他秉持航空報國的志向,積極投身祖國的航空事業(yè),帶領(lǐng)研制團隊不斷地學(xué)習(xí)、鉆研和積累,攻堅克難,夜以繼日地奮戰(zhàn),堅守一線,多次長時間隨艦海試,解決了飛行訓(xùn)練中大量的技術(shù)難題,實現(xiàn)艦載機在航母“遼寧艦”上成功起

21、降,推動了我國航空事業(yè)的發(fā)展。本學(xué)案欄目開關(guān)中央追授他為“全國優(yōu)秀他為“航空工業(yè)模范”稱號。黨員”稱號追授結(jié)合羅陽的先進事跡分析,羅陽是怎樣實現(xiàn)人生價值的。演練當(dāng)堂檢測區(qū)學(xué)案3答案 (1)在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。羅陽堅守一線,多次長時間隨艦海試,在為人民服務(wù)的實踐中實現(xiàn)人生價值。(2) 在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。羅陽積極投身祖國的航空事業(yè),帶領(lǐng)研制團隊協(xié)同努力,實現(xiàn)艦載機在航母“遼寧艦” 上成功起降,黨和國家追授他多項榮譽稱號,在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)了人生價值。(3) 在砥礪自我中走向成功。羅陽堅持正確價值觀的指引,秉持航空報國的志向；全面提高個人素質(zhì),充分發(fā)揮主觀能動性,解決了飛行訓(xùn)練中大量的技術(shù)難題,推動了我國航空事業(yè)的發(fā)展, 實現(xiàn)了人生價值。本學(xué)案欄目開關(guān)演練當(dāng)堂