人教版小學(xué)閱讀理解練習(xí)100篇全集-（最終）

1、二年級(jí)語(yǔ)文閱讀灰驢的孩子得了重病，需要趕快請(qǐng)猴醫(yī)生。請(qǐng)誰(shuí)幫著跑一趟(tng)呢？正當(dāng)灰驢發(fā)愁時(shí)，小白兔說(shuō)：“驢大嫂，我給你跑一趟吧?！薄斑€是我去吧?！睘觚旘湴恋卣f(shuō)：“我比兔子跑得快，上次競(jìng)賽，我就得了冠軍?！被殷H沒(méi)有觀看比賽，不清楚龜兔賽跑的詳情，聽(tīng)烏龜說(shuō)得有根有據(jù)，便讓烏龜去請(qǐng)醫(yī)生了?？审H大嫂等啊等啊，等到天亮，猴醫(yī)生到達(dá)時(shí)，小驢已經(jīng)斷氣一個(gè)小時(shí)了?；殷H痛哭著說(shuō)：“猴醫(yī)生，你怎么現(xiàn)在才來(lái)？孩子的病給你耽（dn）誤了?！薄拔医拥叫啪蛠?lái)的，沒(méi)耽誤一分鐘呀！”猴醫(yī)生說(shuō)。驢大嫂責(zé)怪烏龜，怎么走得這么慢。烏龜說(shuō)：“我路上沒(méi)有停步，已經(jīng)盡力了?！薄皠e說(shuō)了，驢大嫂，是你自己害了你的孩子！烏龜一步不能爬二指

2、遠(yuǎn)，誰(shuí)叫你讓他送信的？”猴醫(yī)生看了一眼低頭不語(yǔ)的小白兔說(shuō)：“小白兔是有名的飛毛腿，為什么不讓他去？”灰驢哭得更厲害了：“我原想，烏龜是冠軍，自然就跑得快，誰(shuí)知”1、短文共有_個(gè)自然段。其中寫(xiě)猴醫(yī)生說(shuō)的話的是第_和第_自然段。2、寫(xiě)出畫(huà)線詞語(yǔ)的近義詞。灰驢的孩子得了重病，需要趕快請(qǐng)猴醫(yī)生。_烏龜驕傲地說(shuō)：“我比兔子跑得快，上次競(jìng)賽，我就得了冠軍_驢大嫂責(zé)怪烏龜，怎么走得這么慢。 _3、猴醫(yī)生對(duì)驢大嫂說(shuō)：“是你自己害了你的孩子！” 驢大嫂錯(cuò)在哪里？ _4、烏龜有錯(cuò)嗎？你最想對(duì)烏龜說(shuō)點(diǎn)什么？ 春天，小猴在山坡上剛栽上一排梨樹(shù)，就張羅開(kāi)了：“我栽的梨樹(shù)要結(jié)梨子啦！” 小山羊正在栽杏樹(shù)，它對(duì)小猴子說(shuō)：“

3、兄弟，你高興得太早了。梨樹(shù)要五年才結(jié)果呢?！毙『镒右宦?tīng)，心里涼了，忙問(wèn)山羊：“你栽的杏樹(shù)幾年結(jié)果呀？”山羊回答說(shuō)：“只要四年?！?小猴子連夜把梨樹(shù)拔了，改栽了杏樹(shù)，又張羅開(kāi)了：“我的杏樹(shù)，四年就能結(jié)杏子！” 小黃牛正在給果樹(shù)施化肥，它抬起頭來(lái)對(duì)小猴子說(shuō)：“吹什么，我種的桃樹(shù)，三年就能結(jié)大桃子！” 小猴子后悔自己錯(cuò)栽了杏樹(shù)，又連夜拔掉，栽上了桃樹(shù)。然后，它又吹噓自己種的桃樹(shù)多么好，結(jié)果結(jié)得多么早。 小白馬正在給櫻桃樹(shù)澆水，它不耐煩地對(duì)小猴子說(shuō)：“我種的櫻桃樹(shù),只要兩年就結(jié)果了?！毙『镒右宦?tīng),心又動(dòng)了 幾年后,滿山遍野的果樹(shù)豐收了!種梨的得梨,種杏的得杏,種桃的得桃,只有小猴子兩手空空,一無(wú)所得.

4、 1.本文共有_段,其中第二段有_句話。 2.小猴子栽過(guò)_、_ 、_和_可結(jié)果_。 3.幾年后,小山羊得到杏子,_得到_,_得到_.4.小猴子最后的結(jié)果是誰(shuí)造成的?為什么?_一、姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！ 1、第_句寫(xiě)傘面很美。第_句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)_。 2、從文中找出一對(duì)近義詞。 _ 3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。 傘面：_ 傘架子： _ 傘柄：_ 二、 長(zhǎng)江祖國(guó)第一大江 我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血

5、管（gun），給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量（ling）。 小朋友，你知道嗎？在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中，哪一條最長(zhǎng)呀？祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就是長(zhǎng)江。它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開(kāi)始，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長(zhǎng)江一共有6300多公里長(zhǎng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江，也是世界上著名的大江。 1、 哪些詞的意思不能理解的？寫(xiě)下來(lái)。_ 2、 祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是_，共有_公里長(zhǎng)，從_開(kāi)始一直流入_。 3、 祖國(guó)的大江、大河，像_。 4、 寫(xiě)出幾條著名的大江_、大河：_ 三、 讀書(shū)迷 賴寧的家鄉(xiāng)。四面都是崇（chng）山峻嶺（ln），但是大山?jīng)]有擋住賴寧的目光。書(shū)，使他看到了許多深山里看不到的東西，懂得了許多做人

6、的道理。 “書(shū)是賴寧的第一需要?！边@是賴寧的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)（ji）。賴寧最喜歡的書(shū)有大地之子周恩來(lái)、世界五千年、李四光、鋼鐵是怎樣煉成的等。他還訂閱（yu）了中國(guó)少年報(bào)等多種報(bào)刊（kn）。 每逢（fng）他過(guò)生日的時(shí)候，爸爸、媽媽問(wèn)他要什么禮物，他總是回答兩個(gè)字：“要書(shū)！”只要有好書(shū)看，他可以一連幾個(gè)鐘頭坐著一動(dòng)也不動(dòng)。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，賴寧便獲（hu）得了四川（chun）省紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)比賽一等獎(jiǎng)。 1、 讀了短文，你有哪些詞語(yǔ)不理解的？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 _ 2、用“ ”畫(huà)出賴寧愛(ài)讀書(shū)的句子。 四、 蜻蜓 晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵大樹(shù)上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂

7、亮，兩個(gè)眼珠圓溜溜（li），亮晶晶（lng），一對(duì)紅翅膀不住地扇（shn）著。我真喜歡它，就拿著它玩起來(lái)了。 姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把蜻蜓放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)對(duì)人類（li）的好處，就把它放了。 1、全文有（ ）段。 2、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 一只（ ） 一對(duì)（ ） 兩個(gè)（ ） 一棵（ ） 3、 用音序查字法查下面的字，再填表。 要查的字 讀音 查哪個(gè)大寫(xiě)字母 組詞 造句 益 y 類 li 4、 用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)大蜻蜓漂亮的句子。 5、 “我”為什么把大蜻蜓放了？五、閱讀練習(xí)(一)月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，也沒(méi)有花草樹(shù)

8、木。那里一片荒涼。 可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長(zhǎng)大了，揭開(kāi)它的秘密吧！1、 月亮上有_、_，沒(méi)有_、_，_、 _，所以是一片_。 2、“月亮的肚子”指 。 六、閱讀練習(xí)（二）從前，有一個(gè)人頭頂著大包袱(fu)騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力?！拔?！”過(guò)路人看見(jiàn)了十分奇怪地問(wèn)，“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？” “唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！” 1這篇短文共有_ 個(gè)自然段。 2用“”劃出過(guò)路人問(wèn)的話。 3 用“”劃出騎馬人回答的話。 七、閱讀練習(xí)（三）?。⊥硐?，多么綺（q）麗，它一會(huì)兒像一匹駿馬在

9、奔馳，一會(huì)兒像一頭雄獅在怒（n）吼，一會(huì)兒像朵朵鮮花開(kāi)放 我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會(huì)兒一道霞光射來(lái)，晚霞閃耀（yo）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開(kāi)，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙（chng）、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹（gu）住了。 1、 在括號(hào)里填上合適的詞。 一（ ）晚霞 一（ ）鮮花 一（ ）顏色 一（ ）雄獅 一（ ）駿馬 一（ ）霞光 2、晚霞的形狀象_、 _、_等。貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥(niǎo)兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(

10、zhng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽(tīng)見(jiàn)。 1、這段話共有（ ）句。 2、用“”畫(huà)出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。 3、因?yàn)樨堫^鷹（ ），所以人們叫它“貓頭鷹”。 4、用部首查字法查字典： （1）“輕微”的“微”：查 部，總的筆畫(huà)數(shù)是_畫(huà)，在短文1中的意思為_(kāi) （小，細(xì)??；低下；精深；主單位的百萬(wàn)分之一） （2）“注視”的“注”：查 部，總的筆畫(huà)數(shù)是_ _畫(huà)，在短文中的意思為_(kāi) _（灌(gun)進(jìn)去；集中在一點(diǎn)；記載，登記）在我國(guó)南海的沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。 數(shù)量最

11、多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最愛(ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。 最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。1、這篇短文有 _自然段。第二自然段有_句話。 2、 這段話主要講西沙群島上有 海鳥(niǎo)。其中最多的是 ，最大的是 。 3、 “成百上千”的意思是 。 4、 用“”劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。 美麗的日月潭日月潭在臺(tái)灣的中部，四周被群山環(huán)繞著，中央有一個(gè)美麗的小島光華島，因?yàn)閸u的北面像日，南面像月，所以人們便稱它為日月潭。 日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境一樣。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)

12、燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰的展現(xiàn)在眼前，使人胸襟頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它又好像披上一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V，充滿了神秘感。 日月潭永遠(yuǎn)是那么清新，那么美麗，難怪它是臺(tái)灣島上的一顆明珠了。 1因?yàn)椋?）所以人們叫它日月潭。 2 、用“”劃出描寫(xiě)日月潭早晨的景象的句子，用“”劃出傍晚景象的句子。 海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淡黃的、粉藍(lán)的五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈一圈

13、地向下繞；還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。 1、這一段話一共有 _句，主要向我們介紹了貝殼的_和_。 2、從短文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。 景色_ 奇特_3 、請(qǐng)你創(chuàng)編寫(xiě)話。 海灘上的貝殼就像各種各樣的小動(dòng)物，有的像_,有的像_,還有的像_,_！ 蘋(píng)果落地牛頓是世界著名的科學(xué)家。一天傍晚，牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼。忽然，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，落在他身邊。他覺(jué)得很奇怪，心想：“蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”“一定是因?yàn)樗焱噶?，”他自言自語(yǔ)，“可是，為什么蘋(píng)果只向地面上落，而不向天上飛去，也不向左、向右拋開(kāi)呢？”為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，他又反復(fù)觀察，專心研究，終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地的秘密，原來(lái)，這是因?yàn)?/p>

14、地球有吸引力。1、全文（ ）段。（2分）2、蘋(píng)果落地的秘密是因?yàn)椋?）。（2分）3、用“ “畫(huà)出牛頓弄明白蘋(píng)果落地秘密過(guò)程的詞語(yǔ)。（2分）3、填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的科學(xué)家（ ）的地球十二、閱讀練習(xí)（九）在學(xué)校里，明明上課專心聽(tīng)講，積極舉手回答老師提的問(wèn)題。下課了，他和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上丟沙包，跳繩，拍皮球。放學(xué)后，他主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，教他們認(rèn)字，給他們講數(shù)學(xué)題。大家都夸他是一名好學(xué)生。1.在（ ）里填上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。（5分）（ ）繩 （ ）沙包 （ ）皮球（ ）手 （ ）數(shù)學(xué)題2.短文一共有（ ）句話。（1分）3.第（ ）句話寫(xiě)明明上課專心聽(tīng)講。（1分）4.第（ ）句話寫(xiě)明明下課積極鍛

15、煉身體。（1分）5.第（ ）句話寫(xiě)明明主動(dòng)幫助同學(xué)。（1分）6.這段都是圍繞“_”這句話寫(xiě)的。（1分）十三、閱讀練習(xí)（十）星期天的早晨，爸爸媽媽帶我到西郊公園看長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿是一種逗人喜愛(ài)的動(dòng)物。它全身淺黃，身上長(zhǎng)滿棕黃色的斑紋，它們要是站在樹(shù)叢中，很難被人發(fā)現(xiàn)。長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物。它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，真像瞭望臺(tái)。眼睛又大又機(jī)靈，可以望到很遠(yuǎn)的地方。長(zhǎng)頸鹿的頭上有一對(duì)美麗的角，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是很寶貴的藥材。1、這篇課文共有_個(gè)自然段。（1分）2、長(zhǎng)頸鹿是世界上_的動(dòng)物。（1分）3、第二自然段有_句話。第四句寫(xiě)長(zhǎng)頸鹿的_。4、長(zhǎng)頸鹿的脖子_。它有一對(duì)美麗的角，長(zhǎng)在_ 十四、閱讀練習(xí)（十一） 動(dòng)物

16、的尾巴各有各的用處。魚(yú)的尾巴像船上的舵，魚(yú)兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1這段話主要講了_。2魚(yú)尾巴的用處是_。3牛尾的作用是_。4用“像”寫(xiě)一句話。_。5用“好比”寫(xiě)一句話。_。 十五、閱讀練習(xí)（十二）螞蟻整天辛勤地勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。 1這段話中的“它們”指的是（ ）。2. 我喜歡它們的原因一是他們_；二是他們_。3我喜歡它們的具體表現(xiàn)是：_。十六、閱讀練習(xí)（十三）烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（gou）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱贊它

17、。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多好?。?烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。 百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chi）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duan）地練下去，一定會(huì)獲得成功。 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用筆在短文中畫(huà)下來(lái)。3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。十七、閱讀練

18、習(xí)（十四） 熊（xiong）媽媽收菜菜園里的蔬（shu）菜長(zhǎng)大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說(shuō)：別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說(shuō)：你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說(shuō)：你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。小熊對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，今天我學(xué)到這么多知識(shí)，真高興！1、短文共有（ ）個(gè)自然段。2、用橫線把熊媽媽說(shuō)的話畫(huà)了下來(lái)。3、短文中寫(xiě)了幾種蔬菜？它們是4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)？ 5、

19、你還知道哪些這方面的知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音。十八、閱讀練習(xí)（十五） 春 蠶蝴蝶，素有“飛動(dòng)的花”的稱號(hào)，可見(jiàn)它的美麗；金魚(yú)，素有“水中之花”的美名，也可見(jiàn)它的漂亮?？墒俏壹炔粣?ài)那美麗的蝴蝶，也不愛(ài)那漂亮的金魚(yú)，卻愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的春蠶。 春蠶，既沒(méi)有華麗的衣衫，也沒(méi)有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無(wú)聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。 我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開(kāi)始了那不平凡的工作吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀.直到最后。?。〈盒Q，

20、你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是“春蠶到死絲方盡”??！ 想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：“春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地說(shuō)：“是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人?！?蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里！1、解釋詞語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華：默默無(wú)聞：2、“我”為什么“既不愛(ài)美麗的蝴蝶，也不愛(ài)那漂亮的金魚(yú)，卻愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的春蠶”？（結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答）3、短文是怎么樣寫(xiě)蠶“樸實(shí)無(wú)華”的？4、“我”既然愛(ài)蠶的“樸實(shí)無(wú)華”，為什么又說(shuō)蠶吐絲是“不平凡”的工作？十九、閱讀練習(xí)（十六）貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，

21、身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥(niǎo)兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽(tīng)見(jiàn)。1、這段話共有（）句。2、用“”畫(huà)出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因?yàn)樨堫^鷹（），（），所以人們叫它“貓頭鷹”。4、用部首查字法查字典：（1）“輕微”的“微”：查 部，總的筆畫(huà)數(shù)是 （）畫(huà)，在短文中的意思為（小，細(xì)?。坏拖?；精深；主單位的百萬(wàn)分之一）（2）“注視”的“注”：查_(kāi)部，總

22、的筆畫(huà)數(shù)是_畫(huà)，在短文中的意思為（灌(gun)進(jìn)去；集中在一點(diǎn)；記載，登記） 二十、閱讀練習(xí)（十七）秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開(kāi)了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開(kāi)了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。l、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。2、秋天到了，公園里的 （） 和（）都開(kāi)了。3菊花的顏色有 （） 、（） 、（） 、（） 。4、桂花是什么樣子？ 5、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來(lái)寫(xiě)的。二十一、閱讀練習(xí)（十八）可愛(ài)的小花貓我家有一只小花貓?；ㄘ埖囊浑p小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿了黃

23、一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)嘴里還不停地打呼嚕(lu)一到晚上，它就這兒走走那兒看看好像在偵(zhn)察老鼠的活動(dòng)我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。1、這篇短文一共有_個(gè)自然段。2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、小花貓的尾巴是_ ，眼睛是 _，胡子_。4、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：_。5、用“”劃出小花貓白天愛(ài)做的事，用“ ”劃出它晚上做的事。二十二、閱讀練習(xí)（十九）秋天涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像是幾只翩翩起

24、舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹(shù)枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。 1、 這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)你用“_ ”畫(huà)出來(lái)。 2、 用“”畫(huà)出文中的比喻句。 文中把 比作 。 3、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 黃澄澄_ _ _ _ 大大小小_ _ _ _ 4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ) 爭(zhēng)芳斗艷：_ 美不勝收：_ 5 找出文中描寫(xiě)三個(gè)秋天四字詞語(yǔ) ，再寫(xiě)出兩個(gè)個(gè)課外你積累的 二十三、閱讀練習(xí)（二十） 想做好

25、事的小兔 在學(xué)校里，小兔看見(jiàn)同學(xué)小山羊做一件好事，老師讓他得了一朵漂亮而光榮的小紅花。小兔想：我自己要做一件好事，得一朵世界上最大的大紅花。 放學(xué)路上，小兔一邊走，一邊低著頭入神地想：要是一位老奶奶摔倒了，我一定如風(fēng)般地快把老奶奶扶起來(lái)；如果有位小弟弟迷了路，我一定盡心盡力想辦法把他送回溫暖的家里；要是撿到一個(gè)錢(qián)包，我一定等到失主來(lái)取回錢(qián)包才回家，要做拾金不昧的人 回到家，兔媽媽叫：“小兔乖乖，快給陽(yáng)臺(tái)上的花澆點(diǎn)水，花兒渴了?！毙⊥没卮穑骸澳阕约簼猜铮以谙胱龊檬履?！”慈祥的兔婆婆說(shuō)：“小兔乖乖，快來(lái)幫我捶捶背，好嗎？”小兔又回答說(shuō)：“不行，不行，你叫媽媽捶嘛，我在想做哪些事才能得大紅花?！?

26、就這樣，小兔想了整整一天，這一天不知不覺(jué)地過(guò)去了，小兔一事無(wú)成。 1、短文共有_個(gè)自然段。第三自然段有_句話。 2、小兔為什么想做好事？ 答：_ 3、讀第二自然段，模仿著寫(xiě)一寫(xiě)： 要是 ，我一定 _4、“就這樣，小兔想了整整一天，這一天不知不覺(jué)地過(guò)去了，小兔一事無(wú)成?！蔽抑?，要做好事，光_ 是不行的，還要_ 。 5 給本文提出不理解的問(wèn)題：_二十四、百靈鳥(niǎo)的歌每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u(mài)力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好

27、，但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了?！卑凫`鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。1短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。2第_節(jié)寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話。3從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：立即（）表?yè)P(yáng)（）反義詞：虛心（）高興（）4百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是。5百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：。二十五、長(zhǎng)江祖國(guó)第一大江我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管（gun），給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量（

28、ling）。 小朋友，你知道嗎？在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中，哪一條最長(zhǎng)呀？祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就是長(zhǎng)江。它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開(kāi)始，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長(zhǎng)江一共有6300多公里長(zhǎng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江，也是世界上著名的大江。 1、祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是，共有公里長(zhǎng)，從開(kāi)始一直流入。 2、祖國(guó)的大江、大河，像。二十六、 烏鴉兄弟 烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！毙貘f想：“老大會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它

29、還能住嗎？”結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷?。±浒。　贝鬄貘f想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了?！毙貘f想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了?！笨墒钦l(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。1、一開(kāi)始，這個(gè)洞大嗎？_2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？_3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？_4、請(qǐng)找出文中描寫(xiě)寒冷冬天的句子：_二、讀短文，按要求作答：春天的田野真美啊！柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)

30、，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。1、這段話主要寫(xiě)了（）的景色。2、這段話中表示顏色的詞有_、_。3、把這段話中比喻的句子_畫(huà)出來(lái)。三、讀短文，回答問(wèn)題：(一)動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚(yú)的尾巴像船上的舵，魚(yú)兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、這段話主要講了_2、魚(yú)尾巴的用處是_3、牛尾巴的用處是_（二）螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。1、這段話中的“它們”指的是_2、“我”喜歡它們的原因：一是它們_二是它們_3、“我”喜歡它們表現(xiàn)

31、在：_（三）公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。 風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。、這個(gè)故事有 個(gè)自然段。、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥?。、公雞臉紅了是因?yàn)椋ㄔ谡_的答案后面打“”）公雞很生氣 公雞很著急 公雞難為情了（一）湖 水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開(kāi)的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，

32、它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（ ）的鮮花 （ ）的垂柳 （ ）的藍(lán)蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是 ，夜晚又變成_要查的字結(jié)構(gòu)部首讀音組詞嚼歸鍬3、你見(jiàn)過(guò)湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？ （二）小花貓小花貓真可愛(ài)！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線，大概（i）它正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（w）媚（mi）。微微上翹（qio）的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤n）聲。?。╦n）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向

33、上張開(kāi)，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩！1、這篇短文有 句話。短文寫(xiě)出了小花貓 時(shí)候 的樣子。2、短文細(xì)致地描寫(xiě)了小花貓的 、 、 、 和 。 3、照樣子寫(xiě)詞。又黑又長(zhǎng) （三）有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門(mén)欺負(fù)別人。一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車(chē)回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地面上的?！钡诙辏r(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把

34、麥子裝上車(chē)，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了！”1、你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個(gè)故事沒(méi)名字呢？你能給故事起個(gè)名字嗎？相信你行的！我起的名字是 。2、這個(gè)故事一共有（ ）個(gè)自然段。3、我會(huì)查字典。4、我會(huì)選詞填一填。 大搖大擺 高興 五顏六色小朋友（ ）地拍著手。狗熊（ ）地走過(guò)去。媽媽買(mǎi)來(lái)了（ ）的絨線。（四）秋 天秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有（ ）個(gè)自然段。第（ ）自然段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了。第（ ）自然段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。2、

35、填上合適的詞。（ ）的菊花 （ ）的蘋(píng)果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 小 鬧 鐘我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。晚上睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘！1、我會(huì)給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。3、我會(huì)用“ ”畫(huà)出寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子。4、我喜歡小鬧鐘是因?yàn)?有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小

36、，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（qun jun）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bibi）著瓜溜走了。1、選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用“”表示。2、文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“”劃出來(lái)。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭

37、（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齒（ ），門(mén)牙（ ）。 它們四肢（ ），跑起來(lái)很快。爪子（ ）、（ ）。渾身長(zhǎng)滿了（ ）4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_6、有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫(xiě)寫(xiě)嗎？_魯班造傘很久以前，還沒(méi)有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來(lái)了，或是被太陽(yáng)曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞?，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能

38、待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好啊！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？ 一天，天氣熱極了，魯班看見(jiàn)許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說(shuō)：“太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！?魯班拿過(guò)一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。好啦，好啦 他高興地喊起來(lái) 這東西既能擋雨遮太陽(yáng)又很輕巧 后來(lái)，他又把它改

39、成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開(kāi)；用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。用“”畫(huà)出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞。找到文中的一個(gè)打比方的句子，是把_比作了_。找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語(yǔ)：_。你還能再寫(xiě)出與它相近的表示心情的詞語(yǔ)嗎？_填一填，再按照這個(gè)順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多_，大家可以_。但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更_。一天，他看見(jiàn)_，受到了啟發(fā)?；丶液?，他用_劈成細(xì)條，扎成_，又把_蒙在架子上。魯班造的_，既_又_。螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子。每一個(gè)地方都有

40、吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開(kāi)的時(shí)候，真是一個(gè)快樂(lè)的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？” 可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！” 螳螂聽(tīng)螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻?！鞍ィ≌媸锹闊?，干嗎要想那么久以后的事呢！” 快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。 到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。 螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好?。《涛墓灿? )個(gè)自然段。第( )自然段寫(xiě)了螳螂和螞蟻的對(duì)話。結(jié)

41、合上下文理解詞語(yǔ)的意思游手好閑：_蹣跚：_你是從哪幾句話推斷出這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思的？在文中畫(huà)出來(lái)螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時(shí)候：_冬天的時(shí)候：_讀了這篇寓言，你想對(duì)螞蟻或螳螂說(shuō)些什么？_ 一天晚上十點(diǎn)多鐘，一輛公共汽車(chē)開(kāi)到天橋站，許多乘客上車(chē)。中間有一位乘客掏出錢(qián)，買(mǎi)車(chē)票。售票員剛把票遞過(guò)去，突然認(rèn)出來(lái)：“啊，周總理！” 周總理和我們一起乘車(chē)了 車(chē)廂里頓時(shí)歡騰起來(lái)。大家一邊伸出手，希望和總理握手，一邊說(shuō) 總理好 總理您好 周總理高興地同大家握手，向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。周總理望著售票員，親切地問(wèn) 小伙子工作習(xí)慣嗎 售票累不累 公共汽車(chē)開(kāi)到北海站，售票員剛要上前攙扶周總理，周總理已經(jīng)下車(chē)

42、，他笑著對(duì)售票員說(shuō)：“你們辛苦了！”售票員望著總理慈祥的面容，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。1、寫(xiě)出文中帶“”詞的近義詞。頓時(shí)（ ） 激動(dòng)（ ） 慈祥（ ）2、用“”畫(huà)出周總理關(guān)心人民群眾的句子。用“”畫(huà)出表示售票員激動(dòng)得句子。 3、請(qǐng)為第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 4、請(qǐng)為短文選擇合適的題目畫(huà)“”。 乘車(chē)（ ）總理買(mǎi)票（ ） 售票員感動(dòng)（ ） 我家的菜園我家有一塊長(zhǎng)方形的菜園子，它的四周?chē)邏?，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長(zhǎng)著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹(shù)。 當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái)，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥(niǎo)棲在高墻和樹(shù)

43、枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。 到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻開(kāi)的花朵像一只只金色的盤(pán)子。盛開(kāi)的石榴樹(shù)的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。驕陽(yáng)下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。 秋天，石榴脹開(kāi)紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無(wú)數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開(kāi)著粉紅色的喇叭花。一場(chǎng)大雪過(guò)后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。 菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫(huà)卷。1、全文共有（）個(gè)自然段。第（）自然段描寫(xiě)的是我家菜園的樣子。2、 用曲線畫(huà)出文中比喻句。3、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語(yǔ)連線粉紅色的 畫(huà)卷茂盛的 絡(luò)石藤深藍(lán)色的 石榴樹(shù)誘人的 喇叭花4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)綠油油 5、 根據(jù)文章內(nèi)容填表。季節(jié)描寫(xiě)的主要景物春天菜園小鳥(niǎo)時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn) 你是誰(shuí)為什么哭 我少年時(shí)代玩玻