《親子教案集》word版

1、精選文檔第一次活動(dòng)適用年齡：2歲至2、5歲活動(dòng)一 社會(huì) 自我介紹活動(dòng)二 語言 早期閱讀活動(dòng)三 音樂 兩只老虎活動(dòng)四 健康 插、敲（打樁臺(tái)）活動(dòng)五 美術(shù) 彩色的天空社會(huì)活動(dòng): 自我介紹活動(dòng)目的: 愿意在集體中介紹自己，能說出自己的名字、年齡、性別?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 一個(gè)男布娃娃，一個(gè)女布娃娃?；顒?dòng)過程: 1、老師介紹兩個(gè)布娃娃。 2、布娃娃想認(rèn)識(shí)小朋友。 3、小朋友一一進(jìn)行自我介紹。 4、布娃娃去抱抱，親親每個(gè)小朋友。語言活動(dòng)：早期閱讀活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)寶寶看圖書的正確方法，捏住書角一頁一頁翻看，教育會(huì)愛護(hù)圖書。2、培養(yǎng)寶寶安靜閱讀的良好習(xí)慣，發(fā)展寶寶的聽覺和視覺。3、通過指認(rèn)、匹配等活動(dòng)，發(fā)展寶寶的

2、認(rèn)知、記憶、對(duì)應(yīng)能力。4、初步了解幾種常見食品。活動(dòng)準(zhǔn)備：托盤置物：一本書，一份圖片卡片放置小碗中。故事角色木偶?；顒?dòng)玩法1、教師先用木偶和圖片教具演示講故事，引起寶寶得興趣。2、出示圖書，告訴寶寶好聽的故事在書里。3、演示翻書的正確方法。4、請寶寶取托盤，和家長一起閱讀。家長配合：1、幫助寶寶學(xué)會(huì)捏住書角一頁一頁地翻書。2、第一遍故事，家長一邊指著畫一邊講給寶寶聽，并讓寶寶指認(rèn)書中的食品。 3、第二遍故事，家長和寶寶一起看書，家長結(jié)合故事提問，并讓寶寶選出食品，排放在托盤里。音樂活動(dòng): 兩只老虎活動(dòng)目的:1、讓小朋友感受歌曲快樂詼諧的情緒。 2、學(xué)唱歌曲,并初步學(xué)習(xí)仿編歌詞。活動(dòng)準(zhǔn)備: 完整

3、的老虎圖一張，不完整的老虎圖兩張(沒有耳朵和尾巴)?；顒?dòng)過程: 1、出示完整的老虎圖，引起小朋友興趣。 2、學(xué)唱歌曲。 3、老師彈琴配音樂，家長邊唱邊表演，小朋友輕聲跟著唱,再次感受詼的情緒。 4、老師彈琴，家長和小朋友共同演唱。 5、在老師的指導(dǎo)下，家長帶孩子初步仿編歌詞。健康活動(dòng)：插、敲（打樁臺(tái)）活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒二指捏放的能力及手的控制力和準(zhǔn)確性。 2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，手腕力量的練習(xí)。3、培養(yǎng)幼兒的專注力及耐心。4、通過視覺和觸覺感知物體的顏色并進(jìn)行分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：托盤置物：打樁臺(tái)和木榔頭一套，四種顏色插樁各2根放入小碗?；顒?dòng)過程：1、教師先取工作毯、展開，去玩具柜取教玩具（

4、雙手端托盤），放置工毯左邊。2、將打樁臺(tái)展示給幼兒看，拿出色樁，讓幼兒認(rèn)知顏色，將色樁插到打樁臺(tái)的第一排的第一個(gè)位子，選出相同顏色的色樁，插在第二排，依次將四種顏色的色樁插好。右手拿木榔頭，對(duì)準(zhǔn)色樁一個(gè)一個(gè)地敲下去，直至敲平為止，也可重新把色樁拔出，再插樁、打樁反復(fù)操作。3、操作活動(dòng)完成后，收玩具于托盤中，送到玩具柜當(dāng)中，收卷工作毯，放回。家長配合：指導(dǎo)寶寶正確按顏色插樁，使用適當(dāng)?shù)牧Χ?。建議寶寶換手再操作一遍。美術(shù)活動(dòng): 彩色的天空活動(dòng)目的: 進(jìn)一步感知顏色; 提高對(duì)色彩的敏感性.活動(dòng)準(zhǔn)備:紅 黃 藍(lán)三種顏色的玻璃紙每人各一張,在陽光明媚的天氣帶小朋友到室外玩。活動(dòng)過程: 1、出示彩色的紙。

5、 2、彩色的天空。 3、雙重變色。老師把兩種顏色的玻璃紙重疊在一起讓小朋友看,試著用樣的方法變出其它兩種顏色.附歌曲：兩只老虎1=C2/41 2 | 3 1 | 1 2 | 3 1 | 3 4 | 5 - | 3 4 | 5 - |兩只 老虎 兩只 老虎，跑得 快， 跑得 快， 56 54 | 3 1 | 56 54 | 3 1 | 2 5 | 1 - | 2 5 | 1 - | 一只沒有 耳朵，一只沒有 尾巴。真奇 怪， 真奇 怪。 （廣華幼兒園供稿）第二次活動(dòng)適用年齡：2歲至2、5歲活動(dòng)一 語言 拔蘿卜活動(dòng)二 社會(huì) 拔蘿卜活動(dòng)三 音樂 拔蘿卜活動(dòng)四 數(shù)學(xué) 送蘿卜活動(dòng)五 美術(shù) 印章畫 大蘿卜

6、語言活動(dòng)：故事拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：1、能較安靜地傾聽老師講故事，喜歡聽故事。 2、基本理解故事情節(jié)，學(xué)說簡單的對(duì)話。活動(dòng)準(zhǔn)備：爺爺、奶奶、小姑娘、狗、貓、鼠木偶各1個(gè)?；顒?dòng)過程：1、教師出示木偶“認(rèn)一認(rèn)，這是誰？” 2、教師講故事（演示木偶）。 3、第二遍講故事（加動(dòng)作、表情表演）。簡單對(duì)話要求寶寶一起說。 4、寶寶和媽媽一起表演故事。家長配合：1、提醒寶寶坐好安靜傾聽。 2、和寶寶一起有表情、有動(dòng)作地表演故事，鼓勵(lì)寶寶開口說。社會(huì)活動(dòng)：拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展小朋友的感知能力；培養(yǎng)合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：蘿卜若干，故事拔蘿卜；小動(dòng)物頭飾。活動(dòng)過程：1、老師帶領(lǐng)小朋友觀看故事拔蘿卜，模仿拔蘿卜的動(dòng)作。 2

7、、老師把頭飾發(fā)給小朋友，大家裝扮成各種角色，一起玩這個(gè)游戲。 3、大家拔出蘿卜，請小朋友都來摸一摸拔出的大蘿卜，聞一聞什么味道。 4、分享勞動(dòng)成果。老師把蘿卜切成小塊，告訴小朋友要小口的吃。 5、討論一下吃蘿卜的感覺。音樂活動(dòng)：拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：聽歌曲，感知音樂節(jié)奏；通過玩游戲理解和記憶歌詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：道具：大蘿卜、各種角色的頭飾?；顒?dòng)過程：1、練聲游戲：老師帶領(lǐng)小朋友用“LA”或“MA”的聲音小聲地唱歌。 2、韻律游戲：聽錄音機(jī)放的曲子，然后請小朋友跟著旋律演唱。 3、大家一起來唱歌。 4、節(jié)奏游戲：在聽音樂的同時(shí)，使用打擊樂器按照節(jié)奏打節(jié)拍。 5、我來表演。家長鼓勵(lì)小朋友扮演歌曲中的角色，配

8、合音樂玩拔蘿卜的戲，一邊唱一邊玩。數(shù)學(xué)活動(dòng)：游戲送蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：1、能按大小一一對(duì)應(yīng)地將物品歸類擺放。 2、體驗(yàn)親子游戲的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大、小兔子若干，大、小蘿卜若干。活動(dòng)過程：1、教師出示大、小兔子，認(rèn)識(shí)大兔子、小兔子。 2、出示大、小蘿卜，“大蘿卜給誰吃？”“小蘿卜給誰吃？” 3、小朋友送蘿卜。 4、與媽媽做游戲，媽媽出示大、小兔子，寶寶相應(yīng)地送蘿卜家長配合：1、引導(dǎo)小朋友區(qū)分大小，并將蘿卜正確分類。 2、鼓勵(lì)寶寶堅(jiān)持把所有的蘿卜分完。美術(shù)活動(dòng)：印章畫大蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)五指抓，發(fā)展寶寶小肌肉動(dòng)作。2、對(duì)新的美術(shù)工具感興趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。 3、在成人的提醒下，能注意用色規(guī)則?；顒?dòng)

9、準(zhǔn)備：畫好蘿卜外形的白紙若干，紅、黃、藍(lán)、綠四色水粉顏料，海綿印章若干?；顒?dòng)過程1、老師帶著寶寶一起看，“這是什么？”“怎樣讓大蘿卜變得美一些？” 2、教師示范印章畫。 3、幼兒活動(dòng)，教師注意提醒用色規(guī)則。 家長配合：1、鼓勵(lì)寶寶大膽玩色，不要怕弄臟衣服和手。 2、有意識(shí)地引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)四種顏色。 3、提醒寶寶用完印章后放回同色的盤內(nèi)，不亂放。附歌曲： 拔 蘿 卜1=G2/45 6 1 | 3 2 1 | 5 3 2 | 5 3 2 | 5 5 5 5 | 2 3 1 | 5 5 5 5 | 2 3 1 |拔蘿卜，拔蘿卜，哎 呀，哎 呀，哎呀 哎呀 拔不 動(dòng)，哎呀 哎呀 拔不 動(dòng)5 6 1 |

10、3 2 1 |老婆婆， 快點(diǎn) 來。（廣華幼兒園供稿）第三次活動(dòng)適用年齡：2歲至2、5歲 活動(dòng)一 社會(huì) 這是我活動(dòng)二 語言 手指謠小烏龜活動(dòng)三 音樂 節(jié)奏活動(dòng)豆子恰恰恰活動(dòng)四 游戲 烏龜運(yùn)糧活動(dòng)五 美術(shù) 小烏龜穿新衣社會(huì)活動(dòng): 這是我活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己，知道每個(gè)人有自己的特征，鞏固對(duì)五官的認(rèn)識(shí)；了解鏡子的用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子?；顒?dòng)過程：1、鏡子里的是我。老師出示鏡子，邊照鏡子邊描述在鏡子中看見了什么。 2、老師將鏡子發(fā)給小朋友，讓小朋友一起看鏡子中的自己。 3、小朋友玩游戲，老師引導(dǎo)小朋友說說自己的五官是什么樣子的。如“大大的眼睛，小小的嘴巴等” 4、請家長引導(dǎo)孩子說說五官的用處。語言

11、活動(dòng)：手指謠小烏龜活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶手指的靈活及手口的一致性。活動(dòng)過程：1、老師示范。根據(jù)兒歌表演動(dòng)作：一只手握拳，伸出和縮進(jìn)大拇指。 可增加表演兩只手（兩只小烏龜）。2、家長引導(dǎo)鼓勵(lì)小朋友一起做。家長配合：家長可與寶寶一起做手指游戲。音樂活動(dòng)：節(jié)奏活動(dòng)豆子恰恰恰活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)用自制小樂器打節(jié)奏的樂趣。 2、萌發(fā)寶寶對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種豆子若干，小圓筒人手一個(gè)，彩色不干膠若干。歡快樂曲的音帶?；顒?dòng)玩法：1、讓寶寶將豆子一顆一顆放入小圓筒中。2、用不干膠貼住小圓筒的開口，不讓豆子掉出來。3、隨樂曲學(xué)打二拍子、三拍子的節(jié)奏。家長配合：幫助寶寶剪出貼封口的不干膠圓片，和寶寶一起練習(xí)打

12、節(jié)奏。健康活動(dòng)：游戲 烏龜運(yùn)糧活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展寶寶的爬行能力，體驗(yàn)集體游戲的刺激與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小背筐人手一個(gè)、場地布置：小橋、山洞等。活動(dòng)過程：1、教師介紹游戲過程：小烏龜從家里出發(fā)，爬過小橋下面，爬過小山坡，爬過山洞，來到田里，采一棵蔬菜放在背上的筐里，再原路返回，比哪個(gè)小烏龜能順利運(yùn)回糧食。2、家長幫寶寶背上系一個(gè)小筐，扮演小烏龜，分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽。家長配合：1、家長協(xié)助寶寶系牢小筐，并能按要求有次序地排隊(duì)。 2、指導(dǎo)并鼓勵(lì)寶寶勇敢參與游戲。美術(shù)活動(dòng): 撕紙粘貼 小烏龜穿新衣活動(dòng)目標(biāo): 學(xué)習(xí)撕紙，引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)粘貼紙片，鍛煉拇指，食指和中指的力度?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、畫有烏龜?shù)漠嫾埫咳艘粡垺?

13、、示范畫一張，蠟光紙每人一張，糨糊，棉簽每人一份?；顒?dòng)過程: 1、出示示范畫，引起小朋友的興趣。2、示范粘貼的方法并講解.用三指正確的撕紙。3、小朋友自己動(dòng)手操作,家長在一旁指導(dǎo)。4、回收美術(shù)作品。附兒歌： 小烏龜一只小烏龜，住在龜殼里。餓了，把頭伸出來；困了，把頭縮進(jìn)去。 （廣華幼兒園供稿）第四次活動(dòng)適用年齡：2歲至2、5歲活動(dòng)一 社會(huì) 把東西端過來 活動(dòng)二 語言 背小豬活動(dòng)三 音樂 小豬睡覺活動(dòng)四 健康 趕小豬活動(dòng)五 美術(shù) 小豬寶寶社會(huì)活動(dòng) 把東西端過來活動(dòng)目標(biāo): 發(fā)展寶寶的生活技能;獲得小心,認(rèn)真,有耐心做事的初步感受，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 小碗若干,碗內(nèi)裝入小半碗水?；顒?dòng)過程:

14、 1、老師手捧裝水的小碗,告訴小朋友這里面裝有水,兩只手要捧好。怎樣走才能不會(huì)讓水潑出來呢? 2、小朋友來試試端給家長。做的好的家長要給予及時(shí)的表揚(yáng),拿不穩(wěn)的,家長要幫助和鼓勵(lì)。語言活動(dòng) 背小豬活動(dòng)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)豬的外型特征,會(huì)模仿豬的叫聲和動(dòng)作，愿意和成人做游戲。發(fā)展語言表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備: 小豬玩具,兒歌。活動(dòng)過程: 1、可愛的小豬，老師出示小豬,念兒歌,引起小朋友興趣。 2、小豬的樣子，老師邊念兒歌邊模仿小豬可愛的樣子。 3、和我一起學(xué)，家長和小朋友一起學(xué)念兒歌,老師念前半句,小朋友和家長后半句,然后互換角色。4、背小豬啦，家長背上小朋友玩的游戲。音樂活動(dòng)：律動(dòng)小豬活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲的

15、活潑、歡快，體驗(yàn)胖小豬的快樂情趣。2、激發(fā)寶寶對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，愿意跟著老師一起來聽著音樂做律動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：選自托班教材活動(dòng)過程：1、老師根據(jù)歌詞示范表演歌曲。2、請家長和小朋友一起跟著老師做動(dòng)作。家長配合：1、鼓勵(lì)寶寶跟著老師來拍手做律動(dòng)。2、家長一起來活動(dòng)，增進(jìn)寶寶活動(dòng)的積極性。健康活動(dòng)：趣味游戲趕小豬活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展寶寶的奔跑能力。2、體驗(yàn)與爸爸媽媽一起游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每組家庭一個(gè)響鈴并系上一根長繩。2、活動(dòng)場地安排：場地的另一端拉好繩子當(dāng)作“家”?；顒?dòng)過程：音樂響起，家長扮演趕豬人，用小棒趕球在前慢跑，寶寶在后面拉著繩緊緊跟隨，不放掉手中的繩子，音樂結(jié)束，看哪個(gè)家庭最先把“

16、小豬”趕回家”。玩熟悉游戲后，家長可讓寶寶在前趕“小豬”。附歌曲: 1=F 2/4 小豬睡覺3 5 3 5 |1 5 | 3 5 3 5 |1 5 | 6 1 1 6 | 5 3 |6 1 1 6 |5 3|小豬吃的 飽 飽 ,閉上眼 睛睡覺 大耳朵在 扇 扇 小尾巴在 搖 搖 。 5 5 5 5 1| 5 5 5 5 3 |5 1 5 3 |5 1 5 3| 5 12 3 2 |1 1 | 呼嚕嚕嚕嚕 呼嚕嚕嚕嚕 呼嚕呼嚕呼嚕 呼嚕小尾巴 在 搖 搖。美術(shù)活動(dòng) 小豬寶寶活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)粘貼, 感知小豬的頭部特征(耳朵,眼睛,嘴巴,鼻子)。2、培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、畫有豬

17、的頭部輪廓的畫紙,剪好的耳朵,眼睛,鼻子,嘴巴， 面簽。2、掛圖一張。活動(dòng)過程: 1、出示小豬掛圖,認(rèn)識(shí)小豬的頭部。 2、老師示范粘貼過程。 3、發(fā)畫紙,操作材料，家長先引導(dǎo)小朋友試著在畫紙擺放,找到正確位置后然后再粘貼。（廣華幼兒園供稿）第五次活動(dòng)適用年齡：2歲至2、5歲活動(dòng)一 社會(huì) 早上好活動(dòng)二 語言 大西瓜活動(dòng)三 音樂 大西瓜活動(dòng)四 健康 切西瓜活動(dòng)五 美術(shù) 黑黑的西瓜籽社會(huì)活動(dòng) 早上好活動(dòng)目標(biāo): 愿意用搖小鈴的方式向大家打招呼,并會(huì)說”早上好”活動(dòng)準(zhǔn)備：小搖鈴。活動(dòng)過程：1、請家長和寶寶一起唱的歌。2、教師用簡潔,生動(dòng)的語言介紹自己,請家長和寶寶一起說：“老師,早上好”。 3、請寶寶用

18、搖小鈴的方式問候大家”早上好”。4、 游戲:找朋友，請家長鼓勵(lì)寶寶自己去找朋友。語言活動(dòng) 大西瓜活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒歌，發(fā)展語言表達(dá)能力，了解“農(nóng)民伯伯”（種西瓜的人）學(xué)習(xí)詞匯“西瓜”“謝謝”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)西瓜，“農(nóng)民”卡片。活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，出示西瓜，提出問題。 2、請寶寶觀察，感知西瓜外形特征。 3、老師總結(jié)西瓜的特征：圓圓的，甜甜的。 4、老師念兒歌大西瓜，引導(dǎo)小朋友想想西瓜是誰種的。5 、家長和小朋友一起念兒歌。 音樂活動(dòng) 大西瓜活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀察西瓜,能安靜的聽歌曲2-3分鐘,初步學(xué)唱歌曲,樂意與同伴一起唱歌,體驗(yàn)歌曲的快樂情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大西瓜一個(gè)， 水果刀一把。活動(dòng)過程：1、

19、教師出示大西瓜，引起寶寶的興趣。2、教師將西瓜切成兩半,請寶寶們觀察,然后請寶寶吃西瓜。家長指導(dǎo)寶寶觀察西瓜綠綠的西瓜、紅紅的瓜瓤、黑黑的瓜子，品嘗西瓜甜甜的味道。3、請寶寶觀察象小船一樣的西瓜皮，老師示范唱歌曲，并做簡單的動(dòng)作，請家長鼓勵(lì)寶寶雙手的大拇指和食指對(duì)攏起來比畫 圓又圓 ，右手手掌伸直向前做“切西瓜”的動(dòng)作。4、老師表揚(yáng)愿意跟著做的寶寶，家長的表現(xiàn)一定要聲情并茂，這樣才能感染寶寶跟著家長一起做動(dòng)作。5、家長配合：在家中，家長與寶寶一起吃西瓜時(shí),邊吃邊唱。附歌曲1=C2/4 大西瓜3 3 5 | 2 2 | 1 2 5 3 |2 -| 3 5 6 5 | 1 2 5 3 | 2 -

20、| 3 3 3 5 | 2 0大西瓜 呀 圓 又圓切變 成 兩大 碗, 你吃一大 碗, 我吃 一大 碗, |6 1 2 3 2 0 | 2 1 2 3 | 5 23 | 1 - | 1 0 |留下 空碗 當(dāng) 留下 空碗 當(dāng) 小 船 呀!健康活動(dòng)：切西瓜活動(dòng)目標(biāo)：能積極地參與游戲，感受集體游戲的快樂，體驗(yàn)物體被切開的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：寬大的空地,事先觀察西瓜變成半個(gè)西瓜過程的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：1、老師向家長交代游戲完法，全體家長和幼兒圍成一個(gè)大圓圈，家長鼓勵(lì)寶寶和同伴拉起手,主動(dòng)勇敢地參加集體游戲。2、請一名家長和老師做切西瓜的“刀”。切西瓜的”刀”在圈外分別向反方向邊走邊切,邊唱歌曲”大西瓜”,當(dāng)

21、唱完時(shí),一起念”切,切切西瓜”,念到最后一個(gè)字時(shí),將西瓜切成兩半。 家長鼓勵(lì)寶寶大聲說“切,切,切切西瓜”。寶寶要手拉手,一個(gè)跟著一個(gè)走。3、請家長和寶寶分別做切西瓜的“刀”,感受“切”和西瓜變成兩半的過程。家長配合：用小皮球等圓的東西把家里布置成一個(gè)西瓜地,和寶寶一起玩摘西瓜的游戲。美術(shù)活動(dòng) 黑黑的西瓜籽活動(dòng)目標(biāo)：能靈活地運(yùn)用棉簽進(jìn)行點(diǎn)畫。活動(dòng)準(zhǔn)備：棉簽、黑色顏料。活動(dòng)過程：1、教師出示圖畫，引導(dǎo)寶寶觀察畫面中少了什么？家長引導(dǎo)寶寶觀察西找出答案。原來少了西瓜籽。2、教師示范用棉簽蘸黑色顏料在西瓜圖畫中點(diǎn)“瓜籽”，家長引導(dǎo)寶寶邊看教師點(diǎn)邊數(shù)數(shù)，加深寶寶對(duì)數(shù)字的印象。3、家長與寶寶一起完成活動(dòng)

22、“西瓜籽哪里去了”4、請寶寶將作品粘貼到作品展示欄中，引導(dǎo)家長和寶寶一起來欣賞。家長帶寶寶點(diǎn)了西瓜籽后，可以將畫面中的西瓜地也豐富一下。鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行添畫。家長配合：在家中,家長可以多給寶寶提供一些自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓寶寶更好地發(fā)展小肌肉。 附兒歌： 大西瓜真甜，真甜，大西瓜；是誰種的，謝謝他。（廣華幼兒園供稿）第六次活動(dòng)適用年齡：2歲至2、5歲活動(dòng)一 社會(huì) 蒙上眼找媽媽活動(dòng)二 語言 小鴨碰碰船活動(dòng)三 音樂 月亮媽媽活動(dòng)四 精細(xì)動(dòng)作 我?guī)蛬寢尶p紐扣活動(dòng)五 美術(shù) 送給媽媽的錢包社會(huì)活動(dòng) 蒙上眼睛找媽媽活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒觸覺的敏感性，幫助幼兒培養(yǎng)自己愛家人的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:每個(gè)小朋友一副蒙眼布。活動(dòng)過

23、程:1、老師把蒙眼布是用途告訴小朋友,先試試蒙上眼睛的感覺,會(huì)害怕嗎? 2、讓自告奮勇的幼兒蒙上眼試一試,如果別的人也愿意,就一起帶上蒙眼試一試看不見的感覺。 3、家長鼓勵(lì)自己的孩子蒙上眼睛,然后家長圍成一個(gè)大圈,將小朋友圍在中間.家長們手拉手饒小朋友們轉(zhuǎn)一圈,這時(shí)讓一個(gè)家長喊自己孩子的名字,這個(gè)孩子就順著聲音摸索著尋找自己的家長。 4、也可以反過來玩.家長蒙眼睛,小朋友喊自己家長的名字,能夠摸到自己的孩子嗎?不可以全體家長喊小朋友的名字,這樣會(huì)引起混亂。語言活動(dòng)：小鴨碰碰船活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)說話的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備;1 小鴨圖片一張。2 兒歌：小鴨碰碰船活動(dòng)過程：1、老師拿出圖片，請小朋友說說這是什

24、么小動(dòng)物，引導(dǎo)小朋友想想小鴨是怎樣走路的，它的家在哪里。 2、老師一邊模仿小鴨子的走路，一邊念兒歌小鴨碰碰船。請小朋友跟老師的后邊模仿小鴨子的動(dòng)作，一邊模仿一邊學(xué)習(xí)念兒歌。3、老師和小朋友一邊兒歌，一邊做用胳膊碰胳膊的游戲。音樂活動(dòng)：月亮媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲使寶寶體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂；2、練習(xí)寶寶手腕的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：月亮頭飾、星星頭飾?；顒?dòng)過程：1、教師向家長介紹活動(dòng)目標(biāo)； 2、教師先戴上月亮頭飾，扮做月亮媽媽，聽著音樂做表演，激發(fā)寶寶參加音樂活動(dòng)的興趣。 3、請媽媽幫助寶寶戴上小星星的頭飾，并和寶寶手拉手拉成圓圈，把月亮媽媽圍在中間。隨著音樂的節(jié)奏，左右晃動(dòng)身體，當(dāng)唱到星星跑來陪

25、媽媽時(shí)，家長幫助寶寶把圓圈縮小，同時(shí)伸起手臂，唱到掛在天上亮閃閃時(shí)，小手撐開，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，以示閃亮； 4家長可以和教師換角色后和寶寶一起游戲。家長配合:家長自身要投入到游戲中，用鼓勵(lì)的語言激發(fā)寶寶自己參加游戲，要用自身的情緒感染寶寶。附歌曲：1=C2/4 小星星3 4 5 | 5 -| 5 6 5 | 3- |4 5 4 | 2 -| 3 3 | 3- | 月亮 媽 媽 , 上 夜 班， 沒有 人 陪 真 孤 單，3 4 5 | 5- | 5 6 5 |3 -|4 5 4 |2- | 3 3 | 1- | 星星 跑 來 陪 媽 媽， 掛在 天 上 亮 閃 閃。操作活動(dòng)：我?guī)蛬寢尶p紐扣（平行）活動(dòng)

26、目標(biāo)：1、發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。 2、訓(xùn)練寶寶二指捏的能力及手的控制力。 3、培養(yǎng)寶寶的專注力和耐心。4、感知生活常識(shí)，培養(yǎng)寶寶對(duì)日常生活的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：托盤置物：紐扣玩具（兩個(gè)眼、四個(gè)眼各一），繩線一根?；顒?dòng)過程：1、鋪好工作毯，取回工作托盤，放于工作毯左邊。 2、將紐扣和繩線逐一放于工作毯上，并告訴寶寶這是什么。 3、將兩種紐扣展示給寶寶看，并逐一認(rèn)識(shí)上面的幾個(gè)眼。 4、右手拿紐扣，左手拿繩線，先示范穿兩眼紐扣的方法，再示范穿四眼紐扣的平行穿法。 5、逐一展示兩種穿好線的紐扣，再次讓寶寶感知平行的穿法。6、左手拿繩，右手將繩從紐扣中脫出。7、將紐扣、繩線放入托盤上，送回玩具柜。收卷工作

27、毯。家長配合：先讓寶寶練習(xí)穿紐扣，再指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)平行穿的方法。美術(shù)活動(dòng) 送給媽媽的錢包活動(dòng)目標(biāo):萌發(fā)對(duì)折紙的興趣,感知紙的特征，發(fā)展小朋友手眼協(xié)調(diào)努力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 媽媽的錢包一個(gè)，彩色掛歷紙每人一張?；顒?dòng)過程: 1、媽媽的錢包。老師拿出媽媽的錢包讓小朋友看,告訴小朋友錢包的和稱用途,并請小朋友仔細(xì)觀察錢包。 2、做錢包，老師向家長和小朋友講解做錢包的過程。 3、小朋友學(xué)做錢包，老師把掛歷紙發(fā)給小朋友,請小朋友做一個(gè)錢包送給自己的媽媽。（廣華幼兒園供稿）第七次活動(dòng)適用年齡：2歲至2、5歲活動(dòng)一 社會(huì) 我能行活動(dòng)二 語言 勾手指活動(dòng)三 音樂 找朋友活動(dòng)四 數(shù)學(xué) 找同伴 活動(dòng)五 美術(shù) 指紋畫-好朋友

28、社會(huì)活動(dòng) 我能行活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)自己吃飯的本領(lǐng)，培養(yǎng)自我服務(wù)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 小碗,小勺每人一套?；顒?dòng)過程: 1、好吃的飯菜.老師組織小朋友們坐在小桌子面前,身體靠近桌面,再把小碗放在小朋友面前,對(duì)小朋友說: 好香的飯菜，小朋友會(huì)自己吃嗎？激發(fā)小朋友自己吃飯的興趣。 2、我會(huì)吃.老師示范一手扶碗,一手拿勺,引導(dǎo)小朋友吃飯。 3、小朋友真棒。家長鼓勵(lì)小朋友自己試著用勺子一口一口地吃飯。語言活動(dòng) 勾手指活動(dòng)目標(biāo)： 發(fā)展幼兒手指的靈活性；能背誦兒歌,并能根據(jù)兒歌做相應(yīng)的動(dòng)作.活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲 拉拉勾活動(dòng)過程: 1、老師說得真好聽，老師做動(dòng)作，念兒歌一遍。 2、做游戲，請家長和小朋

29、友面對(duì)面坐好，老師念兒歌，小朋友和家長做勾手指的游戲。 3、學(xué)兒歌，老師教小朋友和家長邊做動(dòng)作邊念兒歌。 4、家長和小朋友表演歌曲。附兒歌: 勾 手 指乖寶寶呀伸出手, 咱倆的手指勾一勾,勾一勾呀點(diǎn)點(diǎn)頭,高高興興拍拍手.音樂活動(dòng) 音樂游戲找朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意和同伴或其他人一起跟著音樂玩游戲。 2、培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往能力。活動(dòng)過程：1、學(xué)唱歌曲我的朋友在哪里。 2、教師示范表演游戲找朋友，寶寶和家長一起隨音樂邊唱邊找朋友。3、家長配合：鼓勵(lì)寶寶大膽去找別的同伴，家長可帶寶寶一起換同伴。數(shù)學(xué)活動(dòng) 找同伴活動(dòng)目標(biāo)：強(qiáng)化幼兒分類和集合概念，奠定數(shù)概基礎(chǔ),發(fā)展幼兒數(shù)概觀念在生活 上的實(shí)用意義?；顒?dòng)準(zhǔn)

30、備：各種動(dòng)物的圖卡，每種約二至三張?；顒?dòng)過程:1、引導(dǎo)者先準(zhǔn)備畫有兔子、豬、牛、老虎、鳥、魚等動(dòng)物的圖片，每種約二、三張，引導(dǎo)者將圖卡混在一起。 2、讓幼兒坐在地板上，圍成圈圈，每次發(fā)給每位幼兒一人一張圖卡，拿到幼兒看過圖卡后，將圖卡正面面向其他幼兒，幼兒找尋其他的幼兒的圖卡，若有相同，則兩人坐在一起。 3、幼兒都找到同伴后，再將圖卡交還給引導(dǎo)者，讓引導(dǎo)者將牌洗一洗再重新發(fā)牌給幼兒，讓幼兒找出自己的同伴。 4、 家長指導(dǎo)小朋友, 幼兒很可能配對(duì)錯(cuò)誤或不知道如何配對(duì)，家長可以協(xié)助之 。美術(shù)活動(dòng) 美術(shù)游戲指紋畫-好朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、感受用手指作畫的不同方法，體驗(yàn)美術(shù)游戲的樂趣。 2、激發(fā)寶寶的創(chuàng)作

31、欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠顏料制作的印泥若干，畫紙、黑色水彩筆人手一份?；顒?dòng)玩法：1、教師出示手掌木偶，進(jìn)行“好朋友”的故事講述。 2、教師演示用手指進(jìn)行指紋畫（手指點(diǎn)畫），兩個(gè)或三個(gè)指紋成一組，然后用水筆勾畫出五官。3、寶寶操作，家長勾畫五官。4、作品交流展示。家長配合：1、鼓勵(lì)寶寶大膽嘗試，不怕顏色弄臟衣服。2、指導(dǎo)寶寶將指紋兩個(gè)兩個(gè)組成一組。3、鼓勵(lì)寶寶大膽向同伴介紹自己的“好朋友” （廣華幼兒園供稿） 第八次活動(dòng)適用年齡：2歲至2、5歲活動(dòng)一 社會(huì) 大腳貓穿衣記活動(dòng)二 語言 可愛的小動(dòng)物活動(dòng)三 音樂 我愛我的小動(dòng)物活動(dòng)四 健康 給小動(dòng)物送“比薩餅”活動(dòng)五 美術(shù) 比薩餅社會(huì)活動(dòng) 大腳

32、貓穿衣記活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)穿衣服，訓(xùn)練小朋友的自理能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 套頭毛衣(前面有圖案)一件，事先請小朋友穿套頭毛衣來上課。活動(dòng)過程: 1、老師拿出一件衣服，認(rèn)識(shí)衣服，請小朋友把自己的外衣脫下來，分辨后。 2、引導(dǎo)小朋友說出領(lǐng)口，袖口。 3、大家把衣服平鋪在桌子上，練習(xí)穿衣服。 4、我來幫你穿衣服:組織游戲小組，兩個(gè)小朋友一起玩,互相配合,我先你穿，你再來幫我穿。 5、幫娃娃穿衣服。語言活動(dòng) 可愛的小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1、感知小雞、小鴨、小狗、小貓的叫聲，了解其初步特征。 2、在模仿活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的熱愛情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小雞、小鴨、小狗、小貓的絨毛玩具、頭飾，卡片等?；顒?dòng)過程：1、通過讓

33、寶寶聽各種小動(dòng)物的叫聲，引起寶寶的探索欲望。 2、絨毛玩具的逐一出場，讓寶寶與小動(dòng)物做朋友。 3、智力游戲中看卡片猜“朋友”的名字，鞏固對(duì)小動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。家長配合：和寶寶一起參與活動(dòng)，鼓勵(lì)寶寶和小動(dòng)物交朋友，大膽上去和小動(dòng)物擁抱、握手。附兒歌: 可愛的小動(dòng)物 小雞小雞嘰嘰嘰,小鴨小鴨嘎嘎嘎；小狗小狗汪汪汪,小貓小貓喵喵喵。音樂活動(dòng) 我愛我的小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。2、在親子共同游戲中，增進(jìn)親子感情。活動(dòng)準(zhǔn)備：上一活動(dòng)中的玩具、頭飾?；顒?dòng)過程：1、在音樂歌曲中，模仿小動(dòng)物的叫聲、和動(dòng)作。2、家長配合：帶寶寶一起邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物叫聲和動(dòng)作，并創(chuàng)新各種表情和肢體動(dòng)作，以快樂情。附歌

34、曲: 我愛我的小動(dòng)物5 6 5 4 | 3 1 | 2 1 2 3 | 5 - | 3 3 3 | 5 5 5 | 3 3 2 2 | 1 - |我愛我的 小 貓, 小 貓?jiān)鯓?叫, 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵喵. 喵喵 喵.我愛我的 小 鴨, 小 鴨怎樣 叫, 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎.我愛我的 小 狗, 小 狗怎樣 叫, 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪汪 汪汪 汪.我愛我的 小 雞, 小 雞怎樣 叫, 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵喵 喵喵 喵.健康活動(dòng) 給小動(dòng)物送“比薩餅”活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跨跳和平衡,;發(fā)展語言能力，學(xué)說完整句; 學(xué)習(xí)輪流與等待，遵守接力賽規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：若干小椅子排

35、成幾列，圓若干個(gè)，小動(dòng)物若干?；顒?dòng)過程：1、寶寶與家長拉手，排成三列縱隊(duì)。 2、寶寶與家長面對(duì)面雙手端平“鍋”，接力賽開始。 3、過小河踩著小石頭（圈），必須踩在圈內(nèi)，然后過小橋，家長在橋 下走，小朋友在橋上走，送到小動(dòng)物那里，并說:”XXX,請你吃皮薩餅,然后返回。家長配合：1、與寶寶合作，共同完成系列障礙游戲。2、鼓勵(lì)寶寶大膽地請小動(dòng)物吃餅。美術(shù)活動(dòng) 比薩餅活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，能積極參加滾畫游戲。 2、培養(yǎng)初步的雙手控制和協(xié)調(diào)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)三色水粉顏料，玻璃彈子若干個(gè)，鞋盒人手一個(gè)，白紙人手一張。 活動(dòng)玩法：1、媽媽將白紙剪成橢圓形，并對(duì)寶寶說：“寶寶，媽媽和你一

36、起來做 比薩餅，好嗎？”2、媽媽將“比薩餅”放進(jìn)鍋里（鞋盒）。3、引導(dǎo)寶寶用小手抓起一個(gè)玻璃彈子，放入一種顏料中，再將彈子 放入“鍋”中。寶寶抓住“鍋”的兩端，前后左右搖晃。4、晾干后，取出“比薩餅”。家長配合：1、以積極的語氣激發(fā)寶寶想做“比薩餅”的愿望。2、將白紙剪成橢圓形。3、鼓勵(lì)寶寶大膽玩色，顏料弄到手上沒關(guān)系。（廣華幼兒園供稿）第九次活動(dòng)適用年齡：2歲至2、5歲活動(dòng)一 社會(huì) 我長大了 活動(dòng)二 語言 我有一個(gè)幸福的家 活動(dòng)三 音樂 高人和矮人 活動(dòng)四 健康 摸摸小口袋 活動(dòng)五 美術(shù) 下雨了 社會(huì)活動(dòng) 我長大了活動(dòng)目標(biāo): 通過欣賞照片和講述，感受到自己的變化和成長?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、小朋友

37、一歲以內(nèi)的照片和現(xiàn)在的照片各3-5張。 2、寶寶裝一套，比小朋友現(xiàn)在穿的衣服大一些的衣服每人個(gè)準(zhǔn)備一套。活動(dòng)過程: 1、我真小，老師請家長和小朋友一起欣賞寶寶一歲時(shí)的照片，讓小朋友知一些自己小時(shí)侯的事情。家長拿出寶寶裝,讓小朋友試一試，使小朋友知道自己長大了。2、我長大了，老師請家長再與小朋友一起欣賞現(xiàn)在的照片，讓瞎炮眼知道自己正在長大。3、我還要長大，家長出示準(zhǔn)備好的尺寸大一些的衣服,讓小朋友知道自己還會(huì)長大，長大后就可以穿大一些的衣服了，鼓勵(lì)小朋友快快長大。家長配合:在活動(dòng)中，家長可以用比較的方法，讓小朋友自己對(duì)成長有充分的認(rèn)識(shí)。語言活動(dòng) 我有一個(gè)幸福的家活動(dòng)目標(biāo): 學(xué)念兒歌并模仿動(dòng)作，讓

38、孩子初步感受到家庭的幸福。活動(dòng)過程: 1、老師說：“小朋友,我們豆油一個(gè)家，你能說說你的家里都有哪些人嗎？”小朋友依次上臺(tái)介紹。 2、老師示范念兒歌：我有一個(gè)幸福的家,有爸爸,有媽媽,還有我這個(gè)小娃，親親熱熱在一起,我們都愛這個(gè)家。 3、請小朋友一起念兒歌，并加上動(dòng)作。 4、請小朋友上前表演。健康活動(dòng) 摸摸小口袋活動(dòng)目的：增強(qiáng)手指尖的觸覺分辨能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：式樣、大小相同，帶有拉鏈的小布口袋若干；扁豆、紐扣、小鑰匙、小子、小瓶蓋或各種幾何圖形的小物體若干?；顒?dòng)過程：1、游戲前，大人先讓寶寶認(rèn)認(rèn)摸摸所要觸摸分辨的物品，留下初步的印象。2、大人和孩子一起把每一種物品分別放入每一個(gè)口袋中，裝好后拉上

39、拉鏈。大人把口袋順序打亂后，讓寶寶一個(gè)一個(gè)地觸摸，說出里面放的是什么。3、隨著觸覺分辨能力的提高，大人還可以在同樣的物品中選一個(gè)放在口袋內(nèi)，選許多個(gè)放在另一個(gè)口袋內(nèi)，讓寶寶觸摸分辨數(shù)目是多少。音樂活動(dòng) 高人矮人活動(dòng)目標(biāo): 初步分辨音的高低,并用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來;培養(yǎng)對(duì)音樂活動(dòng)的興趣.活動(dòng)準(zhǔn)備: 高人,矮人的圖片，自由跳舞的音樂?；顒?dòng)過程: 1、出示圖片引起小朋友的興趣.老師:”圖片上是誰?有幾個(gè)人?他們有什不一樣?”2、初步學(xué)習(xí)分辨高音，低音。高人和矮人要出來散步了，小朋友仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰在散步?你怎么知道是高人在散步?現(xiàn)在又是誰在散步? 3、小朋友與家長共同創(chuàng)編高人矮人的動(dòng)作。4、我們也來學(xué)

40、，爸爸長的高，請位爸爸來學(xué)學(xué)，再請一個(gè)小朋友來試試看。(學(xué)高人就踮腳走,學(xué)矮人就蹲下走.)5、全體起立,手拉手，圍成一個(gè)大圈，按順時(shí)針方向，聽音樂學(xué)高人，矮人走路。大家一起來學(xué)高人矮人走路。 6、高人矮人們一起來跳舞吧，聽音樂自由跳舞。美術(shù)活動(dòng) 下雨了活動(dòng)目標(biāo): 初步學(xué)習(xí)畫短斜線，在老師引導(dǎo)下觀察下雨的情景?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 紙，筆若干，塑膠地板一大塊?；顒?dòng)過程:1、老師組織家長帶孩子站在窗口觀察下雨的過程，老師說出下雨的情境，如：看看雨是從哪里來的？伸出小手學(xué)一學(xué)雨是怎么下來的？帶領(lǐng)孩子用食指一下一下地自上往下斜著劃動(dòng)。2、家長帶孩子圍坐成半圓后老師問：剛才我們看到了下雨，你們想不想把下雨的情景畫

41、下來？ 3、孩子拿出筆來畫雨，家長在一旁指導(dǎo)孩子多練習(xí)。家長配合: 鼓勵(lì)孩子把自己的感受畫出來。（廣華幼兒園供稿）第十次活動(dòng)適用年齡：2歲至2.5歲活動(dòng)一 社會(huì) 我們真能干活動(dòng)二 語言 手指游戲手指歌活動(dòng)三 音樂 我是好孩子 活動(dòng)四 數(shù)學(xué) 小夾子與圖片活動(dòng)五 美術(shù) 漂亮的房子 社會(huì)活動(dòng) 我們真能干活動(dòng)目標(biāo): 小朋友學(xué)會(huì)自己脫褲子，培養(yǎng)初步的自我服務(wù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 給小朋友穿容易脫下來的褲子,如有松緊帶的褲子?；顒?dòng)過程: 1、家長,孩子學(xué)念兒歌.老師根據(jù)兒歌內(nèi)容幫小朋友脫掉褲子,引導(dǎo)小朋友了解脫褲子的程序,教小朋友脫褲子的同時(shí)念兒歌。2、我會(huì)脫褲子.老師一邊念兒歌一邊鼓勵(lì)小朋友自己脫褲子,待小

42、朋友比較熟練后,可以進(jìn)行脫褲子比賽.增強(qiáng)小朋友游戲的興趣。家長配合：在小朋友第一次脫褲子時(shí)可能會(huì)比較困難,易產(chǎn)生畏難情緒,家長要及時(shí)鼓勵(lì)他自己完成任務(wù)。音樂活動(dòng) 我是好孩子活動(dòng)目標(biāo): 理解歌詞內(nèi)容,用好聽的聲音唱歌;愿意自己走路,不要家長抱?；顒?dòng)準(zhǔn)備:小鳥,小貓的木偶，歌曲?；顒?dòng)過程: 1、以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)小朋友的興趣。 2、老師用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。3、小朋友在木偶的提示下,理解歌詞,學(xué)唱歌曲。4、老師操作木偶,演示小鳥自己飛,小貓自己跑的情景.小鳥自己飛到我們的教室來了，小貓也是自己跑到我們教室來,小朋友是怎么來到教室的呢?5、告訴小朋友要象小鳥和小貓一樣,跟爸爸媽媽出去玩的時(shí)候

43、,自己走路,不要爸爸媽媽抱。附歌曲: 我是好孩子1=C2/45 5 |3 1 5| 5 5 3 5 | 2 - |1 1 3 3 |2 3 1 |小鳥 自己飛, 小貓 自己 跑. 我們 都是 好 孩 子,2 1 2 3 | 5 3 | 2 1 2 3 | 1 - |不要媽媽 抱, 不要 媽媽 抱.語言活動(dòng)：手指游戲手指歌活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練寶寶手指靈活性和手口一致性。2、發(fā)展寶寶的語言表達(dá)能力，在成人幫助下會(huì)朗誦兒歌。活動(dòng)過程：1、老師的手指會(huì)跳舞.邊念兒歌邊做動(dòng)作,表演給小朋友和家長看。2、 老師分解手指動(dòng)作。 3、老師請個(gè)家長朋友一起表演給大家看。4、家長邀請小朋友玩這個(gè)游戲。5、小朋友邀請

44、家長玩游戲。6、小朋友請小朋友玩游戲。家長配合：和寶寶一起邊念兒歌邊做動(dòng)作，如寶寶手指動(dòng)作有困難，可適當(dāng)給予寶寶幫助，逐步訓(xùn)練寶寶手指的靈活性。附兒歌： 手指歌兩個(gè)拇指彎彎腰,點(diǎn)一點(diǎn)。 兩個(gè)食指斗公雞,斗一斗， 兩個(gè)小指做朋友,勾一勾兩只手掌碰一碰,拍一拍。數(shù)學(xué)活動(dòng)： 小夾子與圖片活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)展寶寶手眼協(xié)作的準(zhǔn)確性和手的控制力； 2、訓(xùn)練寶寶三指的力量及使用工具的能力；3、通過視覺的感知，進(jìn)行實(shí)物配對(duì)的練習(xí)，為將來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好基礎(chǔ)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：托盤放置物品：小碗中有三種小夾子，一張畫有與夾子相同實(shí)物的紙板?；顒?dòng)過程：1、鋪好工作毯，取回于工工作托盤，放于工作毯左邊。 2、將小夾子逐一放

45、作毯上，并告訴寶寶這是什么。 3、將紙板展示給寶寶看，并逐一認(rèn)識(shí)上面的圖案。 4、右手拿紙板，左手示范夾夾子，將夾子夾在相同圖案的位置。 5、再次展示紙板，感知圖案的對(duì)應(yīng)，按順序逐一取下夾子，放回小碗中。6、將小碗、紙板放入托盤上，送回玩具柜。收卷工作毯。家長配合：指導(dǎo)寶寶將夾子圖案與紙板圖案相對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：漂亮的房子活動(dòng)目標(biāo)：1、在折、剪、貼等活動(dòng)中，萌發(fā)寶寶的活動(dòng)興趣。 2、發(fā)展寶寶的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鉛畫紙、膠棒、長方形彩色紙若干、花邊剪刀、長毛絨小兔。活動(dòng)玩法：1、用長方形紙學(xué)習(xí)折平行大“屋頂”，三角形“屋頂”，小尖角“屋頂”。 2、在家長幫助下學(xué)用花邊剪刀見彩紙，進(jìn)行裝飾小

46、房子。 3、將漂亮的小房子送給小兔遮太陽。家長配合：1、鼓勵(lì)寶寶有序地參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手做。 2、幫助寶寶使用花邊剪刀，剪窗戶。 3、啟發(fā)寶寶說出“這是誰的房子：等（廣華幼兒園供稿）第十一次活動(dòng)適用年齡：1、5歲至2歲活動(dòng)一 健康 健康早操活動(dòng)二 語言 拍拍手活動(dòng)三 親子游戲 放鞭炮活動(dòng)四 音樂 小鞭炮活動(dòng)五 美術(shù)（棉簽畫） 紅紅的鞭炮健康活動(dòng)：健康早操活動(dòng)目的: 1、練習(xí)肢體的伸展動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，并能按指令做動(dòng)作。 2、愿意參加集體活動(dòng)，能跟隨老師一起做早操。活動(dòng)準(zhǔn)備:場地一塊，音樂磁帶，幼兒已學(xué)習(xí)過早操?；顒?dòng)過程:1、請幼兒到場地中，找到小園點(diǎn)，面向老師站好。 2、操前隊(duì)列訓(xùn)練

47、（看齊，放下，原地踏步、立正等）。 3、聽音樂，跟老師一起做早操“世界真美好”。 4、整理運(yùn)動(dòng)家長配合：家長可以與和幼兒一起，做早操，鼓勵(lì)寶寶和大家一起做操。語言活動(dòng)：手指謠拍拍手活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶的手指動(dòng)作，指導(dǎo)寶寶按兒歌節(jié)奏邊說兒歌做動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：托盤置物、錄音磁帶一盒?；顒?dòng)過程：1、先看兩位老師表演兒歌（無聲）。 2、聽錄音再表演一遍。 3、家長和寶寶一起跟著老師聽錄音學(xué)做動(dòng)作表演。 4、自己練習(xí)念兒歌做動(dòng)作。 家長配合：家長可與寶寶一起做手指游戲。鼓勵(lì)寶寶和同伴交往表演。附兒歌： 拍拍手拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭，敬個(gè)禮，握握手；拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑嘻嘻，好朋友。親子活動(dòng)：放鞭炮活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)蹲、

48、跳動(dòng)作，感受親子游戲的快樂。活動(dòng)過程：1準(zhǔn)備動(dòng)作：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。 2玩法：（1）第一、二句寶寶先蹲下來，按照準(zhǔn)備動(dòng)作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌。（2）媽媽用手撫摸寶寶的頭，并做點(diǎn)鞭炮的動(dòng)作。（3）寶寶待媽媽做完動(dòng)作后，慢慢放松身體，用力向上跳，并發(fā)出嘭的聲音。家長配合：游戲開始時(shí)，家長提醒寶寶從蹲到跳的動(dòng)作過程中，不宜過過快,跳起時(shí)要注意安全。附兒歌： 放鞭炮小鞭炮，小鞭炮， 嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點(diǎn)一點(diǎn)，嘭嘭嘭嘭跳的高音樂活動(dòng)：小鞭炮活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知?dú)g快的音樂。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)，鞭炮玩具活動(dòng)過程：1、小朋友們，過年過節(jié)的時(shí)候我們

49、都慶祝的，尤其是過年的時(shí)候家里都會(huì)放什么？會(huì)噼里啪啦響的（鞭炮）。2、教師出示鞭炮玩具請幼兒觀察，鞭炮是紅色的，告訴幼兒不可以一個(gè)人放鞭炮，要注意安全等。3、老師教唱，幼兒學(xué)唱，穿紅衣，手指著衣服，戴紅帽，手指頭，噼里啪啦噼里啪啦，雙腳快速踏地。 4、請幼兒上來給家長表演歌曲。附兒歌：1=C 44 小鞭炮5 5 5 6 | 5 1 2 3| 2、3 2 1 | 6 1 2| 2 3 5| 5 6 5 3 23 2 1 | 我是一個(gè) 小鞭炮，穿紅衣 戴紅帽 一點(diǎn)著 噼里啪啦噼里啪啦， 又叫6、1 2 3 | 1 |又 跳。美術(shù)活動(dòng): 紅紅的鞭炮活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)顏色，紅色。 2、學(xué)習(xí)棉簽畫，了解對(duì)稱畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅色的顏料若干、棉簽若干。活動(dòng)過程：1、要過年了，大家，家里都有鞭炮了，天線寶寶還沒有，她請大家?guī)退孅c(diǎn)鞭炮。認(rèn)識(shí)顏色紅色。2、老師講解畫法，在繩子的兩邊，用蘸了紅色顏料棉簽左右對(duì)稱畫一串串紅鞭炮就畫好了。 3、請幼兒在家長的幫助下，學(xué)畫鞭炮。 4、欣賞作品，請幼兒告訴老師，畫的是鞭炮，是紅色的。（廣華幼兒園供稿）第十二次活動(dòng)適用年齡：1、