人教部編版七年級上冊語文第一單元第2課《濟南的冬天》同步練習含答案

部編版2019-2019學年七年級上冊語文第一單元第2課濟南的冬天同步練習一、基礎運用（共6題；共25分）1.根據拼音寫出相應的詞語。 （1）全在天底下曬著陽光，暖和n sh_地睡著，只等春風來把它們喚醒。 （2）他們也并不著急，因為有這樣c shn_的冬天，干啥還希望別的呢！ （3）這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的j f_。 （4）就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太xi qi_！ 2.下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A.澄清（chng） 發(fā)髻（ j） 看護（kn）B.著落（zho） 倫敦（dn） 鑲邊（xing）C.貯蓄（ch） 狹窄（zhi） 暖和（huo）D.害羞（xi） 水藻（zo） 更換（gng）3.對課文濟南的冬天理解有誤的一項是（ ） A.作者抓住了濟南冬天“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的美景。B.文中描繪了如下幾幅圖畫：陽光下濟南全景；冬日山景；清亮的水色。C.作者在描繪濟南冬天具有代表性的幾種事物時，巧妙地運用表示色彩的詞語和確切的比喻、擬人，描繪出濟南冬天的景色，流露出自己的贊美之情。D.文章開頭，作者以自己的親身感受，通過三組對比，反襯出北平、倫敦、熱帶三處令人討厭的氣候。4.讀課文濟南的冬天，“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”一句的本體、喻體分別是( ) A.本體是白花，喻體是日本看護婦。B.本體是樹尖上頂的白雪，喻體是日本看護婦。C.本體是樹尖上頂的白雪，喻體是白花。D.本體是頂著白雪的樹的樣子，喻體是日本看護婦。5. 濟南的冬天一文中，老舍先生多處運用擬人的修辭手法，如“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：你們放心吧，這兒準保暖和。真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的?！边@段話用擬人手法寫出濟南冬天的什么特點？其中“它們”、“你們”分別指誰？ 6.班級組織了以“我為濟南添色彩”為主題的語文實踐活動，請你參與。 （1）【設計導游詞】假如你是一位導游，冬季帶領游客來濟南觀光，請追隨老舍的足跡，設計一段導游詞。 （2）【擬寫宣傳語】2019年濟南泉水節(jié)將于8月下旬開幕，請你為泉水節(jié)擬寫一則宣傳標語。 二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共32分）7.閱讀濟南的冬天選段，回答問題。 設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？ 小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們全安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ （1）選文中兩個劃線的“他們”各指什么？請簡要說明。 （2）濟南為什么是個理想的境界？ （3）文中“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？ （4）“小搖籃”比喻_，作用是_，“小”照應了前面_一詞。 8.閱讀下面文段，完成各題。 古老的濟南，城內那么狹窄，城外又那么_，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 那水呢，不但不結冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。 （1）在第段的橫線上填上“狹窄”的反義詞。 （2）給下列詞語中劃線的字注音。_水藻貯蓄（3）第段描寫的對象是_，其特征是_。 （4）第段畫線句A采用的修辭手法是_。句中“綠的精神”指的是_。 （5）第段畫線句B采用了_的修辭手法。其本體是_，喻體是_。 答案解析部分一、基礎運用1.【答案】（1）安適（2）慈善（3）肌膚（4）秀氣 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】暖和安適；這一圈小山；濟南的人們。 6.【答案】（1）大家好！今天由我來向大家介紹濟南冬天的景色。濟南的冬景非常美，天藍水綠，溫暖如春。這里的水不但不結冰，反而能看到綠萍上冒著點熱氣，水里的水藻很綠，天越晴，水藻越綠；水邊還有許多柳樹，柳枝倒映在河水里，顯得更綠了；天空倒映在河水里，顯得更藍了；白云倒映在河水里，顯得更白了。一眼望去，一片藍綠白相接的景色，是多么迷人?。。?）示例1：感恩泉城，幸福濟南。示例2：泉水嘉年華，濟南邀天下。 二、現(xiàn)代文閱讀7.【答案】（1）第一個“他們”指濟南的山山水水；第二個“他們”指圍著濟南的這一圈小山。（2）一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒。（3）“睡”“醒”賦予山水以生命，運用擬人的修辭方法，生動形象地創(chuàng)設了一個暖和安適的理想境界。（4）圍著濟南的一圈小山；把一圈小山寫得如慈母