人教部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)第八單元第26課教育文化事業(yè)的發(fā)展同步測(cè)試卷

我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。人教部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)第八單元第26課教育文化事業(yè)的發(fā)展同步測(cè)試卷一、 選擇題 1. 2019年底，云南省全省提前完成“普九任務(wù)”。與此相關(guān)的我國(guó)法律是() A民法通則 B環(huán)境保護(hù)法 C義務(wù)教育法 D勞動(dòng)和社會(huì)保障法 2. 20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)實(shí)施“科教興國(guó)”發(fā)展戰(zhàn)略，科教興國(guó)的奠基工程是 () A九年義務(wù)教育 B小學(xué)教育 C中等教育 D高等教育 3. 2019年5月5日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20192020年)。綱要指出，要加快推進(jìn)教育改革，優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育質(zhì)量，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，這有利于保障我國(guó)公民的() A受教育權(quán) B消費(fèi)權(quán) C言論權(quán) D平等權(quán) 4. 2019年高考已經(jīng)順利結(jié)束，我國(guó)重新恢復(fù)高考制度是在() A1955年 B1977年 C1986年 D2019年 5. 百年大計(jì)，教育為本。為了幫助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，中國(guó)青少年基金會(huì)發(fā)起實(shí)施了一項(xiàng)著眼于未來(lái)、造福于后代的偉大工程，這就是() A陽(yáng)光工程 B希望工程 C211工程 D幸福工程 6. 鄧小平說(shuō)：“一個(gè)十億人口的大國(guó)，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不了的?！北Ｕ现袊?guó)“十億人口”基礎(chǔ)教育的是() A中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 B勞動(dòng)和社會(huì)保障法 C“863”計(jì)劃 D中華人民共和國(guó)民法通則 7. 2019年11月1227日，第16屆亞運(yùn)會(huì)在廣東省廣州市舉辦。令廣東人感到自豪的是，新中國(guó)第一個(gè)世界冠軍也是廣東人，他就是() A陳鏡開 B容國(guó)團(tuán) C許海峰 D何沖 8. 第二十九屆奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)體育代表團(tuán)取得51金、21銀、28銅的優(yōu)異成績(jī)，第一次名列金牌榜首位。新中國(guó)第一塊奧運(yùn)會(huì)金牌獲得者是() A容國(guó)團(tuán) B許海峰 C李寧 D劉國(guó)梁 9. 小明的爸爸在恢復(fù)高考制度的那一年考上大學(xué)，這一年應(yīng)該是() A1977年 B1978年 C1983年 D1986年 10. 為實(shí)現(xiàn)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，我國(guó)在教育領(lǐng)域的努力包括() 頒布義務(wù)教育法，推進(jìn)九年義務(wù)教育開展“希望工程”恢復(fù)高等學(xué)校入學(xué)考試制度通過(guò)多種形式擴(kuò)大高等教育規(guī)模 A B C D 11. 2019年的北京第二十九屆奧運(yùn)會(huì)舉世矚目。中國(guó)人實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)史上金牌零的突破是在 () A二十三屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì) B二十六屆亞特蘭大奧運(yùn)會(huì) C二十七屆悉尼奧運(yùn)會(huì) D二十八屆雅典奧運(yùn)會(huì) 12. 20世紀(jì)90年代以來(lái)，黨和國(guó)家明確提出要放在“優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”地位的領(lǐng)域是() A教育 B海洋高科技 C高等教育 D電子產(chǎn)業(yè) 13. 1986年，我國(guó)頒布實(shí)施了中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法，下列屬本法內(nèi)容的是() A教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái) B適齡兒童、少年必須入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 C學(xué)生早晨入學(xué)不得早于7：00，晚上放學(xué)不得晚于7：00 D義務(wù)教育階段國(guó)家免去學(xué)生的所有學(xué)費(fèi) 14. 十一屆三中全會(huì)以來(lái)，黨和政府實(shí)施的與教育發(fā)展有關(guān)的戰(zhàn)略是() A“科教興國(guó)” B素質(zhì)教育 C希望工程 D義務(wù)教育 15. 進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，我國(guó)高等教育體制也開始改革。高等教育體制改革產(chǎn)生的作用不包括() A促使我國(guó)高等教育體制初步形成 B進(jìn)一步擴(kuò)大了高校的辦學(xué)自主權(quán) C初步實(shí)現(xiàn)了高等教育資源的優(yōu)化配置 D為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 16. 九年級(jí)(1)班開展“品對(duì)聯(lián)，頌國(guó)策”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)中掛出了“科技繁榮千秋旺，教育發(fā)展百業(yè)興”的一副對(duì)聯(lián)。這副對(duì)聯(lián)贊頌的國(guó)策是() A“一國(guó)兩制” B對(duì)外開放 C“科教興國(guó)” D和平共處 17. 2019年9月1日，一個(gè)必將被歷史所銘記的日子在這一天，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這是我國(guó)著力保障和改善民生的一項(xiàng)重大舉措，是我國(guó)教育史上的又一座里程碑?？赡阒肋@一舉措是哪部法律的具體體現(xiàn)嗎() A中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法 B中華人民共和國(guó)刑法 C中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 D中華人民共和國(guó)民法通則 18. 下圖題詞的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是() A毛澤東 B周恩來(lái) C鄧小平 D江澤民 二、 問(wèn)答題其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。19. 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施的結(jié)果怎樣？它的頒布和實(shí)施具有哪些歷史意義？ 20. 每周學(xué)校舉行升旗儀式時(shí)，全體師生都齊唱國(guó)歌。請(qǐng)問(wèn)我們歌唱的國(guó)歌創(chuàng)作于什么時(shí)期？有人說(shuō)歌詞中的“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”過(guò)時(shí)了，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從發(fā)展文化教育和科學(xué)技術(shù)的角度談?wù)勀愠疬@首歌時(shí)的感想。 21. 閱讀下列材料： 科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)發(fā)展，從根本上說(shuō)取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，培養(yǎng)大批人才。我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。努力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平。這是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化的根本大計(jì)。 請(qǐng)完成： (1)根據(jù)材料，說(shuō)出實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化的根本大計(jì)是什么？ (2)根據(jù)材料，概述科技、經(jīng)濟(jì)、教育三者之間的關(guān)系。 (3)鑒于對(duì)科技、經(jīng)濟(jì)、教育三者之間關(guān)系的理解，我國(guó)政府開始實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，你認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)階段教育上的哪些比較成熟的措施為“科教興國(guó)”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？ 第 1 頁(yè)參考答案一、選擇題1、 C2、A3、A4、 B5、B6、A7、 B8、 B9、A10、D11、 A12、 A13、B14、A15、A16、C17、C18、C二、問(wèn)答題19、2019年，“兩基”的目標(biāo)已如期實(shí)現(xiàn)。全國(guó)85%的人口地區(qū)普及了九年義務(wù)教育，青壯年文盲率下降到5%。在普及義務(wù)教育中，全社會(huì)開展了實(shí)施“希望工程”、捐款、捐物、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，從而改變了失學(xué)孩子的命運(yùn)。 它的頒布，將普及義務(wù)教育、掃除青壯年文盲工作納入法制軌道。20、國(guó)歌創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代。感想：思路一：針對(duì)“過(guò)時(shí)論”，結(jié)合我國(guó)文化