六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)試單元試題module 3unit 2 同步練習(xí)外研版

Module 3 Unit 2 同步練習(xí)( 六年級(jí) )1、 按要求完成各題（每題2分，共16分）1 Canada _ （形容詞) 2 stamp _ （復(fù)數(shù)） 3 this _（復(fù)數(shù)） 4 America _（形容詞） 5 collect _（現(xiàn)在分詞） 6 get _（過(guò)去式） 7 have _ （第三人稱(chēng)單數(shù)） 8 paint _（現(xiàn)在分詞）二、選擇（每題2分，共10分）( ) 1 Have you got _ cars ? A some B any C a ( ) 2 _ bikes is my hobby . A Ride B Riding C Rideing ( ) 3 Simon likes collecting _ . A stamp B stamps C postcard( ) 4 We _ our hobbies . A all love B all C all loves ( ) 5 I _ got any kites . A dont B havent C hasnt三、句型轉(zhuǎn)換（每空2分，共24分）1 Ive got some American stamps.（變?yōu)榉穸ň洌?I _ _ got _ American stamps.2 They collect stamps.（變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句） _ they collect stamps ?3 Have you got any letters from China ? （做肯定回答）_ , _ _.4 Theyve got some beautiful pictures. （變?yōu)榉穸ň洌?They _ _ _beautiful pictures.5 Simon has got some presents .（變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句） _ Simom got _ presents ?四、選詞填空 （每空2分，共10分） not have collecting from got A: Hello, do you collect stamps ?B: Yes, _ stamps is my hobby . These are stamps _ Canada.A: Have you _ any stamps from China ?B: No, I _ _ .五、連線(xiàn)（每題2.5分，共10分）1 Have you got any kites ? A Those are some stamps from America.2 Do you collect stamps ? B Yes, I have.3 Is there a letter for me ? C Yes, Ive got lots of stamps.4 What are those ? D No, there isnt.六、根據(jù)所給單詞和例句寫(xiě)句子（每題4分，共20分）例：collect / stamp - Collecting stamps is my hobby .1 fly / kite -_2 ride / bike-_3 read / book-_4 collect / doll -_5 play / computer game-_七、補(bǔ)全對(duì)話(huà)（每空2分，共10分）Daming: Do you collect stamps , Simon ? Simon: Yes, _ . Collecting stamps is my hobby.Daming: _.Simon: These are some stamps from Canada. _ .Daming:Have you got any stamps from China ? Simon: _ . This stamp is from China . _ .A And all of these stamps are from China , too.B Ive got lots of stamps.與當(dāng)今“教師”一稱(chēng)最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)示侄孫伯安詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。”于是看，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱(chēng)為“老師”有案可稽。清代稱(chēng)主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱(chēng)為“教師”或“教習(xí)”?？梢?jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱(chēng)“教師”為“教員”。C They are famous men and women.宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱(chēng)。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書(shū)院、皇室，也稱(chēng)教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。D What are those ?E Yes, I have .Module 3 Unit 2 同步練習(xí):1、 一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱(chēng)為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。Canadian,stamps, these, American, collecting, got, has, painting2、 BBBAB 三、1.have not, any 2.Do 3.Yes,I have. 4.havent got any 5.Has any 四、 collecting,from,got, have not 五、 1B 2C 3D 4A 六、 1,。Flying kites is my ho