教師會四談課改10.3.23.ppt

傳達岳陽市教育局關于課改的工作意見 2010年3月15日,關于積極推進學校課堂教學改革，創(chuàng)建高效課堂的意見,以實現(xiàn)學校內(nèi)涵提高、科學發(fā)展為宗旨，以深化課堂教學改革、推進素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式為重點，以廣泛開展教學研究、促進教師專業(yè)發(fā)展為保障，按照“全面啟動，分步實施，突破重點，整體推進”的工作思路，結(jié)合學習推廣許市中學教育教學改革經(jīng)驗，更新教學理念，規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率，為師生健康成長和學?？茖W發(fā)展奠定堅實基礎。,一、指導思想,二、工作目標,1、構(gòu)建開放、富有活力的課堂,積極建立民主平等、充滿尊重的良好師生關系，構(gòu)建寬松、友好、公平的課堂氛圍；切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，鼓勵學生全員參與、全程參與和有效參與；適當拓展課程資源，開放教材內(nèi)容，開放教學形式，開放教學時間，倡導自主、合作、探究的學習方式；善于激發(fā)和調(diào)動學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，努力構(gòu)建富有活力的課堂。,創(chuàng)造性思維品質(zhì)：思維的流暢性、變通性、精進性、獨特性,創(chuàng)造性意志品質(zhì)：好奇心、想象力、挑戰(zhàn)性、冒險性,3、著力提高課堂教學的效率,推進課堂教學改革，要以提高課堂教學效率為原則。要面向全體學生，切實減輕學生 過重的學業(yè)負擔。要以民主、開放、富有活力的課堂教學環(huán)境為依托，著力使學生在單位時間內(nèi)較好地完成教學目標和要求，促進學生在學習興趣、學習習慣、學習態(tài)度、學習能力、思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。,4、全力促進教師的專業(yè)發(fā)展,5、努力促進學校事業(yè)全面發(fā)展,三、工作要點,1、深入學習許市中學的課改經(jīng)驗,要組織學習和研究 許市中學的課改經(jīng)驗，了解其實質(zhì)，掌握其精髓；要通過扎實、有效、持續(xù)的校本培訓、校本教研，通過學習經(jīng)驗材料、撰寫思想心得、開展教學反思和教育論壇活動等 方式，提高教師對課堂教學 改革規(guī)律、方法的認知水平和參與課堂教學改革的積極性、主動性、科學性，為開展課堂教學改革、構(gòu)建高效課堂奠定良好的基礎。,2、精心編制課堂教學改革方案,3、積極探索高校課堂教學模式,各校要在引導廣大教師在學習、借鑒先進學校改革經(jīng)驗的同時，鼓勵自主探索和創(chuàng)新；要不斷完善集體備課制度，強化集體研討，整合教學資源，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，落實學生主體地位，改變 課堂教學評價標準，實現(xiàn)課堂教學從“無效教學”、“有效教學”、向“高效教學”的轉(zhuǎn)變。要堅持邊試行、邊反思、邊改造、邊創(chuàng)新的原則，以簡便易行為主，以實用有效為本，積極探索具有本校特色的高效課堂教學模式。,4、切實加強課堂教學質(zhì)量監(jiān)控,各校要形成一個完善、科學的教學質(zhì)量監(jiān)控評價網(wǎng)絡；要結(jié)合學校的實際情況制定出切實可行的實施細則、操作辦法，并將其落實到每一個學科，每一位教師，每一位學生；通過監(jiān)控及時掌握課堂教學質(zhì)量的動態(tài)情況，并對課堂教學運行給予有效調(diào)控，促進課堂教學效率提高，通過課堂教學質(zhì)量監(jiān)控引導學生全面、主動、和諧發(fā)展，實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的大面積提高。,5、深入開展校本培訓和校本教研,教師的成長和發(fā)展是深化課堂教學改革的根本保障，各學校要建立以提高教師實踐智慧為目的的校本培訓和校本教研制度，要積極發(fā)揮骨干教師在學科 教學中的作用，要充分發(fā)揮“教師團隊”的力量，充分利用“學科組”、“教研組”、“備課組”開展學科教學特色創(chuàng)建活動，通過學科教學特色創(chuàng)建來培養(yǎng)教師，促進教師的成長和發(fā)展，保障課堂教學改革的整體效果，提升學校教育教學水平。,四、實施步驟,1、組織動員階段,2、探索實踐階段：通過觀摩名師課堂教學，學習借鑒，大膽改革，勇于實踐，通過骨干教師執(zhí)教示范課，集體聽評，研討總結(jié)，探索創(chuàng)建高效課堂路子。,3、全面推進階段：按照“名師帶動、同伴互助、自主發(fā)展”的模式，全面開展高效課堂創(chuàng)建活動，明確高效課堂的目標和要求，掌握并運用高效課堂的教學方法和策略，全面提高課堂教學效率。,4、深化反思階段：總結(jié)創(chuàng)建活動情況，總結(jié)創(chuàng)建活動中出現(xiàn)