(精品論文)建筑專業(yè)畢業(yè)設(shè)計

建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導書為順利完成建筑汽車系建筑工程技術(shù)專業(yè)2010屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，根據(jù)學校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作要求及高職（?？疲┧皆u估指標要求，結(jié)合我系具體情況，現(xiàn)制定本畢業(yè)設(shè)計（論文）指導書，供各項工作責任人使用。一、畢業(yè)設(shè)計（論文）目的：畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)實習論文是完成教學計劃達到?？粕囵B(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，是教學計劃中綜合性最強的實踐教學環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學生的思想、工作作風及實際能力，提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)實習論文的教學目標應(yīng)使學生在以下幾方面的能力得到訓練和提高：1 綜合運用所學專業(yè)知識分析、解決實際問題的能力；2 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法及獲取新知識的能力；3 書面和口頭表達的能力；4 協(xié)調(diào)、合作工作的能力；二、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的組成1畢業(yè)設(shè)計論文一本：采用打印稿，不得手寫。2專業(yè)項目或項目照片一張。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的要求1畢業(yè)設(shè)計論文符合格式要求，正文字數(shù)大于5000。 2項目要有項目任務(wù)書及過程性材料，盡量要詳實。 3所有資料裝訂成冊，裝訂要規(guī)范統(tǒng)一。四、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的選題1選題原則畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)該緊密聯(lián)系建筑工程技術(shù)專業(yè)實際，注重理論聯(lián)系實際；注重學生動手能力的鍛煉和提高。2選題范圍畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)該考慮從以下幾個方面進行選題： 建筑工程基礎(chǔ)工程 建筑工程主體工程 鋼結(jié)構(gòu) 砼工程 裝飾工程（新材料、新工藝） 設(shè)備安裝工程（管道、通風、供暖等） 預(yù)決算的編制 工程項目施工的組織研究 建筑物三縫合一的處理辦法 室內(nèi)設(shè)計與施工 其它注：（1）一個班級中同一論文題目選題人數(shù)均不得超過五人； （2）論文封面格式：江蘇省江都職業(yè)教育中心校2010屆建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）（黑體、加粗、二號字、居中）論文標題： 作者姓名： 指導教師： 完成時間： 實習單位： （仿宋體 、 四號字 、 居中）江蘇省江都職業(yè)教育中心校建筑汽車系（黑體 、 四號字 、居中） （3）論文格式：（黑體、加粗、二號字、居中） 摘 要：（摘要兩字為黑體，內(nèi)容為楷體，五號字，左右均空兩格）關(guān)鍵詞：（關(guān)鍵詞三個字為黑體，內(nèi)容為楷體，五號字，詞數(shù)3-4個）一、（一級標題采用黑體，小四號字） 1.（二級標題用仿宋體，小四號字）（1）（三級標題用宋體，小四號字） （正文：宋體，小四號字，左右對齊，文中注釋一律采用尾注）二、三、注釋：（置于文章末尾，注釋兩字用黑體，內(nèi)容用宋體，均為五號字，要求同參考文獻，須注出頁碼） 參考文獻：（參考文獻四字用黑體，內(nèi)容用宋體，均為五號字，置于文章末尾） 1作者題名J刊名，出版年(期號)：起止頁碼（*）2（4）項目格式： 項 目任 務(wù) 書（字體黑體一號黑，居中，段落行距2倍，段前0.5行，段后0.5行）項目名稱： 組織單位： 承擔單位： 項目負責人： 起止期限：二 年 月至二 年 月（字體宋體四號黑，左邊距6，段落間距2倍，段前0.5行）正文（宋體小四號）行間距為固定值26鎊，頁面上、下、左、右邊距均為2.6厘米。五、進程安排序號設(shè)計（論文）各階段名稱截 止 日 期1學生分組2010年7月5日2與指導教師見面，明確要求，分配任務(wù)2010年8月28日2查閱資料，編寫論文提綱2010年10月20日3交論文初稿2010年12月20日4論文修改2011年3月10日5論文定稿，教師復核2011年3月30日6論文答辯2011年4年3日注：論文答辯時間初定為2010年4月3日，如有變動將另行通知。六、對指導教師的要求1學生選好題目后，指導教師要給學生提供相關(guān)的參考文獻。2教師要及時了解學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）進度，督促學生按要求按進度完成各階段任務(wù)。3指導教師要嚴格把關(guān)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，堅決杜絕東抄西拼。若有不合要求的地方，及時給學生指正，問題嚴重者必須重做，以按期保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。4指導教師對正式稿的格式要嚴格把關(guān)。七、對學生的要求：1論文題目一旦選定，中途不得更換。2論文（設(shè)計）一定要按要求和進度有計劃、分階段進行，有問題要及時和指導教師聯(lián)系，遇事必須向指導教師請假。3學生必須按期進行論文答辯，過期后果自負。4學生應(yīng)認真做好實習周記，不斷積累知識。實習過程中，認真記錄實習的內(nèi)容、心得體會和發(fā)現(xiàn)的問題。包括項目書、實施過程、質(zhì)量保證等，同時還要記錄工程技術(shù)人員講課的內(nèi)容、工人師傅的講解、對生產(chǎn)的組織、管理、生產(chǎn)過程的個人認識等，實習筆記中應(yīng)有必要的工藝流程、專業(yè)思想等。八、成績評定1畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采取五級記分和評語相結(jié)合的辦法。根據(jù)學生畢業(yè)設(shè)計（論文 ）的優(yōu)缺點、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、項目書與論文的質(zhì)量、答辯情況等寫出評語。并由答辯委員會主任簽字。2評分標準優(yōu)秀（90分以上）：畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容正確、有獨立見解或取得有價值的成果；有很強的獨立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整、清晰、答辯正確。良好（80分89分）：畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容正確、有較強的獨立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答基本正確，無概念性錯誤。中等（70分79分）：畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容正確、獨立工作能力一般；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答問題基本正確，主要概念清楚。及格（60分69分）：畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容無原則性錯誤；獨立工作能力差；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答問題不完全準確，有個別概念性錯誤。不及格（60分以下）：畢業(yè)設(shè)計（論文）未完成規(guī)定的任務(wù)和要求或有原則性錯誤；提交的 論文（說明書）及附件不完整；答辯時概念性錯誤較多。無故不參加答辯者，以不及格論。九、2011屆建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）分組情況：組別指導教師學 生 分 組 名 單第一組南志俊、周亮、范兵、馬彪、姜浩靜、王翔祝陽、張小亞、毛君、王旭、孫林、李飛第二組任務(wù)羅定、田亞運、孔超、曹榆、張磊、徐振、江道成、方文濤馬翔、韓梅、胡穎、袁雪磊、蔡偉、楊高建第三組翟華成、包冬雨、王勝、許俊、何傳儒、陳儒鵬史文滔、徐鑫、巫峽、姚守禮、周同第四組馬如祥051486809629陳斌 、杜偉、王松、朱峰、李振燾張亞輝、張駿、王亞東、吳立祥、朱靈第五組劉峰、朱劍、王恒、劉偉健、周同、任康陳鵬、胡磊、陸群、高偉嘉、高宇 江蘇省五年制高職(中專)畢業(yè)生情況調(diào)查表 填表單位(蓋章) 填表時間:姓名畢業(yè)時間:畢業(yè)學校所學專業(yè)現(xiàn)工作崗位序號項 目等第好較好一般1敬業(yè)精神及工作態(tài)度2團隊精神與人際關(guān)系3創(chuàng)新精神與實踐能力4綜合職業(yè)技能總體評價滿意基本滿意不滿意5用人單位滿意程度備注說明:此表由用人單位填寫,在相應(yīng)等第欄目化,未盡事宜可寫在備注欄中. 江蘇省職業(yè)學校畢業(yè)生用人單位評價表 編號：_：貴單位_同志系我校_專業(yè)_屆畢業(yè)生,為了解決該同志到貴單位的思想和職業(yè)道德及業(yè)務(wù)工作情況,聽取貴單位對學校教育工作的建議,特請貴單位組織有關(guān)同志填寫本表,并將表寄至我校,謝謝合作!學校名稱：江蘇江都職業(yè)教育集團招就處 聯(lián)系電話：地址：江都市張綱新都路返坎河南 郵編： 225212 傳真： 江蘇江都職業(yè)教育集團 _年_月_日調(diào)查項目現(xiàn)實表現(xiàn)典型事例說明好較好一般較差敬業(yè)精神業(yè)務(wù)能力創(chuàng)新實踐能力合作精神健康狀況綜合評價現(xiàn)任職務(wù)評優(yōu)獲獎時間,級別稱號入黨(團)時間何時受過何種處分單位綜合意見和建議： 蓋公章：高職 “建筑工程技術(shù)專業(yè)” 人才社會需求調(diào)查表尊敬的用人單位: 非常感謝貴單位對高職 “建筑工程技術(shù)專業(yè)” 的關(guān)注和支持! 為把握辦學方向,找準人才培養(yǎng)定位,合理開發(fā)課程與教學內(nèi)容,更好地為企業(yè)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)建筑人才,特制訂本調(diào)查問卷,誠摯聽取您對我校建筑專業(yè)高等職業(yè)教育教學改革的意見和建議,請您在百忙之中抽出時間填寫此問卷.再次感謝貴單位的支持與合作! 單位名稱:_(蓋章)填表人姓名_職務(wù)_聯(lián)系電話_填表說明: 1, “建筑工程技術(shù)專業(yè)” 包含:工業(yè)與民用建筑專業(yè),施工專業(yè),建筑施工技術(shù)專業(yè)等2, 請對下列各項調(diào)查項目選項做選擇.(可以選擇多個選項)一,貴公司的性質(zhì) ( ) A, 三資 B, 國企 C, 民企 D, 個體 E,其他(請寫出)_二,企業(yè)規(guī)模( )A,200人以下 B, 200-500人 C,500-1000人 D, 1000-3000人 E, 3000-10000人 F,1萬人以上資 產(chǎn):_萬人民幣三, 貴公司現(xiàn)有人才資源(人):已有博士_,碩士_,大學本科_,大專(高職)_,高中及中專以下_.四,貴公司現(xiàn)有的建筑專業(yè)人才滿足企業(yè)發(fā)展業(yè)務(wù)需求情況質(zhì)量上 A 滿足需要 B 初步滿足當前需要,但不適應(yīng)發(fā)展需要 C 不滿足需要數(shù)量上A 滿足需要 B 初步滿足當前需要,但不適應(yīng)發(fā)展需要 C 不滿足需要五,貴公司近三年對建筑人才需求的數(shù)量( ) A,增加 B,維持現(xiàn)狀 C,減少六,對于貴公司的一線施工管理人員,您認為其學歷層次應(yīng)為( ) A,研究生 B,本科 C,高職,大專 D,中專 E,高中或以下七,貴公司認為職業(yè)技術(shù)學院設(shè)置建筑專業(yè)的必要性( )A,很大 B,較大 C,一般 D,不大 E,不需要八,貴公司認為建筑類人才應(yīng)具備的能力有( ) A,人際溝通能力 B,公關(guān)能力 C,語言表達能力 D,執(zhí)行能力 E,組織協(xié)調(diào)能力 F,合作能力 G,辦公自動化設(shè)備操作能力 H,文字表達能力九,貴公司認為建筑類人才應(yīng)具備的知識有( )A,專業(yè)知識 B,計算機知識 C辦公室食物管理知識 D,法律知識E,公文寫作 F,其他(請?zhí)顚?_十,企業(yè)對 “建造師” 之類的執(zhí)行資格證書的看法( ) A,含金量很高,能夠反映出專業(yè)的能力 B,能夠幫助我們培養(yǎng)和選擇相關(guān)層次的人才 C,沒有針對性,難以確定能夠勝任特定的工作 D,名不符實,沒有反映出相應(yīng)的專業(yè)能力 E,希望畢業(yè)生能獲得什么樣的技能鑒定資格證書(請?zhí)顚?_十一,您認為 “建筑工程技術(shù)專業(yè)” 的培養(yǎng)目標主要是( ) A,研究型人才 B,應(yīng)用性人才 C,操作型人才 D,管理型人才 E,其他_十二,貴公司近五年來 “建筑施工技術(shù)專業(yè)” 學生主要就業(yè)崗位有 A,施工員 B,預(yù)算員 C,質(zhì)檢員 D,安全員 E,資料員 F,管理崗位十三,您認為那些技能最重要 A,識圖施工圖紙 B,建筑工程質(zhì)量檢驗 C,計算機操作 D,施工機械操作技能 E,施工機械維修技能 F,其他(請寫出)_十四,目前在崗人員中,那些類型學校的畢業(yè)生最受貴單位歡迎? A,本科院校 B,大專院校 C,職業(yè)學校 D,其他(請寫出)_十五,貴公司人才招聘渠道有 A,應(yīng)屆畢業(yè)生招聘 B,人才市場招聘 C,引進專門人才十六,您對“建筑工程技術(shù)專業(yè)”建設(shè)有那些建議?江都市職業(yè)教育集團畢業(yè)實習記錄冊班 級 姓 名 指導老師 系 部 實 習 周 記實習周次實習單位實習崗位實習項目成績周記內(nèi)容及要求（包括周工作內(nèi)容、任務(wù)、合作人員、工藝操作要領(lǐng)、安全要求、實現(xiàn)目標、使用的儀器，人員組織存在的問題等執(zhí)行和完成情況，以及自我體會、感受、總結(jié)等，字數(shù)不少于300字） 年 月 日 實 習 總 結(jié)系 部班 級姓 名實習單位實習崗位指導老師實習時間 實習總結(jié)內(nèi)容及要求（包括思想品德、遵章守紀、工作態(tài)度、責任心、出勤、安全意識、完成工作任務(wù)、能力提高等方面自我體會、感受、收獲等，字數(shù)不少于1000字。） 年 月 日實 習 鑒 定 表系部班級姓名指導教師指導師傅實習崗位實習單位實習時間指導教師評語：實習成績等第： 指導老師（簽名）： 年 月 日實習單位鑒定： 指導師傅（簽名）： 實習單位（蓋章） 年 月 日系部鑒定 系部主任（簽名）： 年 月 日實習單位對學生評價表系部 班級 姓名 序號評價項目優(yōu)秀良好一般較差1實習態(tài)度 2敬業(yè)精神3遵章守紀4心理素質(zhì)5團隊協(xié)作能力6基礎(chǔ)理論知識7專業(yè)技能