教師的個人學習計劃.docx

最新教師的個人學習計劃教師學習計劃篇一隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了適應時代的需求，促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：一、科學安排學習時間1、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。2、午餐后半小時，11：4512：15，前國家大事及國內外新聞，增長見識。3、睡前半小時，晚上10：30-11：00學習教育教學專著，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務知識。二、選擇閱讀書籍1、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。2、借閱有關名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。3、訂閱報刊雜志選擇學習，如小學語文教師、小學教學等雜志。4、常閱讀有關報紙如：教師報、教育信息報、小學教育。5、閱讀一些有關教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：給教師的建議、新時期教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學評價等書籍。三、讀思結合及時運用1、在閱讀學習各類書籍時，進行圈點批注劃劃注注。2、閱讀有同感時及時加以評論。3、閱讀中認為比較適用于自己實際教學時，寫些隨感，聯(lián)系實際，及時運用。四、貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質的提升會有一定的幫助。教師學習計劃篇二書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”作為一名教師為適應時代的需求，與時俱進，我們都應該使自己成為“讀書人”，這是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任。為促進我自身的快速成長，本學期我響應學校領導帶著“充電器”上路的號召，特制定了我個人讀書計劃。一、讀書目標1、讀教育教學理論，特別是數(shù)學學科教育書籍，不斷充實自己，提高自己的業(yè)務素質和專業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的教育教學水平。2、通過學習教育經典理論，樹立正確的學生發(fā)展觀、科學育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。3、通過讀書學習，不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”，不斷引入“源頭活水”，拓寬自己的教育視野。使自己的觀念跟得上時展的“快車道”。4、以讀書學習修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長知識，增加涵養(yǎng)，優(yōu)化氣質，善于思考，遠離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而實在。二、開展讀書活動的主要措施：1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做，寫好。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。2、書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。3、積極參加學校組織的各項讀書活動。主動與同事交流，討論讀書體會心得。4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。5、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。6、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好。必讀書目：1、經典閱讀：給教師的100條新建議名師的教育機智好媽媽勝過好老師2、選讀書目：教育智慧從哪里來小學數(shù)學說課理論和實踐小學數(shù)學課堂教學案例分析教師的情感與智慧3、每月必讀：中國小學數(shù)學教育數(shù)學教育實踐與探索讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名教師的我，將時刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧，以讀書促涵養(yǎng)，以讀書厚底蘊。讓讀書，時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。教師學習計劃篇三通過實施對教師素質又有了新的要求，進一步推進新課改，提高教師素質，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質教育全面推進，教師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位，以集體備課。業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地抓好教師業(yè)務學習，作為教師我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學質量。一、學習目標1、加強學習，掌握已確時教育觀點。2、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。3、了解學生學習發(fā)展動向和最新研究成果。4、所掌握的理論變成教學的實際能力。二、學習內容根據(jù)自身情況，我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論，教育教學技能，教育科學研究，個人修養(yǎng)四大板塊，教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課而教育科學研究，個人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學活動。三、具體措施1、學習師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。3、認真學習新課程標準中改革要求。4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學有新的突破。5、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章，學習常規(guī)管理。班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。6、強化開展新課程的校本培訓，認真學習基礎教育課程改革綱要解讀全書，以閱讀為主，自學自讀相結合。7、加強自身素質提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇2000字以上教育論文。四、結果預測通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持自修為主，轉變觀念，以過程為主，提高能力，以實踐為主，開展創(chuàng)新，在認真通過教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每一個專題進行自省、自查、找到自己