設(shè)置情境激發(fā)興趣教學(xué).ppt

（一）、設(shè)置情境，激發(fā)興趣,玩24點(diǎn)撲克牌的游戲：用5、6、 3、3四 張牌通過(guò)加減乘除的運(yùn)算得 出24這個(gè)結(jié)果, 每張牌只能用一次。,事物的正確答案不止一個(gè),美羅迦 費(fèi) 因格,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,（1）引導(dǎo)學(xué)生初步了解議論文的一些基本常識(shí); （2）理清全文思路，“事物的正確答案不止一個(gè)”的思維方式與創(chuàng)造性思想、創(chuàng)造力之間的關(guān)系； （3）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.,汲取,吸取。汲，從下往上打水。,j,根深蒂固,鍥而不舍,孜孜不倦,不言而喻,持之以恒,d,qi,z,y,hng,有恒心地堅(jiān)持下去。,不用說(shuō)就可以明白。,勤勉的樣子。,刻一件東西， 一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。,比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。,預(yù)習(xí)檢測(cè)：,（二）、默讀課文，找出觀點(diǎn)。,1.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照注釋默讀課文。同時(shí)用筆在書(shū)上劃出作者總結(jié)性的語(yǔ)句。 2.作者在本文開(kāi)頭設(shè)置了一個(gè)有趣的問(wèn)題，請(qǐng)大家思考一下，這是為了告訴我們一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)？ “因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)是最重要的?！?（三）、研讀課文，理清關(guān)系。,（1） 上帝為人間制造了一個(gè)怪結(jié)，被稱為“高爾丁”死結(jié)，并許有承諾：誰(shuí)能解開(kāi)奇異的“高爾丁”死結(jié)，誰(shuí)就將成為亞洲王。所有試圖解開(kāi)這個(gè)怪結(jié)的人都失敗了，最后輪到亞歷山大，他說(shuō)：“我要?jiǎng)?chuàng)建我自己的解法規(guī)則?！彼?（想一想他會(huì)怎么做？）于是他就成了亞洲王。 （2） 據(jù)說(shuō)有一位母親在病榻前照顧長(zhǎng)期生病的兒子，由于兒子活動(dòng)不便，吃藥、飲水都很不順當(dāng)，即使用吸管(當(dāng)時(shí)只有直管)也由于要低頭而顯得很艱難，母親為此憂心忡忡?；丶液笤谙匆路臅r(shí)候，她突然看到了洗衣機(jī)的出水管，可以靈活彎動(dòng)的出水管結(jié)構(gòu)使母親靈光突現(xiàn)： 。（想一想她有怎樣的靈光突現(xiàn)？）,創(chuàng)造性思維又有哪些必需的要素呢？,觀點(diǎn)：1.淵博的學(xué)識(shí)2.有探求新事物、活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)3.持之以恒地進(jìn)行各種嘗試的毅力 事實(shí)論據(jù)：約翰古登貝爾克的事例(第8自然段)；羅蘭布歇爾的事例(第9自然段)都是從自然科學(xué)方面設(shè)例 論證方法：舉例論證,頭腦風(fēng)暴,創(chuàng)造力只屬于貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞？,？,兩個(gè)三角形（可以任意縮放和擺放）可以拼成什么形狀？,看看你是否具有創(chuàng)造力？,怎樣做一個(gè)富有創(chuàng)造性的人 ？,1.經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)； 2.不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)； 3.一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。,論證中心：,怎樣才能成為一個(gè)有創(chuàng)造性的人,論 證 過(guò) 程,確立創(chuàng)造性思維方式,擁有創(chuàng)造性思維必需的要素,堅(jiān)信人人都有創(chuàng)造力,創(chuàng)造性人才必備的條件,（層層深入）,事物的正確答案不止一個(gè),（四）、拓展延伸，思維訓(xùn)練：,請(qǐng)大家以“1+1=1”的聯(lián)想說(shuō)話，請(qǐng)同學(xué)們盡量打開(kāi)思路，看誰(shuí)想得越快、越合理。,示例：一個(gè)家長(zhǎng)+一個(gè)老師=一張?zhí)炝_地網(wǎng) 一場(chǎng)考試+一個(gè)分?jǐn)?shù)=一根繃緊的心弦 一點(diǎn)犧牲精神+一點(diǎn)主人翁態(tài)度=一個(gè)民族的騰飛 一把鋸子 + 一片森林= 一片荒漠,觀察圖形，你能看出的有什么？,同學(xué)們，生活中事物的答案是豐富多彩的，解決問(wèn)題方法和途徑是多種多樣的。我們處在一個(gè)激情似火的時(shí)代，我們身在一個(gè)日新月異的國(guó)度，時(shí)代呼喚我們的創(chuàng)新精神，祖國(guó)需要我們的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是人類文明最美麗的花朵，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新需要有境界、有氣魄、有膽量。我真誠(chéng)祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮瑢W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活