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小學語文六年級上冊,第三單元習作,天堂的勺子,Page 3,人人為我, 我為人人,天堂的勺子,相互關愛,的事情,Page 5,習作,生活中,人與人之間需要相互關心、幫助。這次習作,我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關愛的事情。寫之前先想一想,事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里,是怎樣發(fā)生的,事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等,要表達真情實感。寫完后可以和同學交換意見。,Page 6,Page 7,Page 8,Page 9,Page 10,Page 11,(1)體現(xiàn)人們相互關愛的事; (2)注意環(huán)境描寫,把事情的經(jīng)過寫清楚; (3)注意人物的語言、動作、心理活動的描寫,要表達真情實感。,習作要求,Page 12,作文六要素,放學的時候,馬路人行道上,老奶奶 兩個女同學,老奶奶要過馬路,兩個女同學扶老奶奶 過馬路,老奶奶安全通過馬路,Page 13, ,動作描寫,語言描寫,心理描寫,Page 14,動作描寫,語言描寫,心理描寫,Page 15,語言描寫片段,我說:- 老奶奶說:-,Page 16,動作描寫片段,老奶奶: 我們倆:,Page 17,心理 片段描寫,我想:,-,扶老奶奶過馬路,“學習雷鋒好榜樣”每當我唱起這支歌,便想起了敬愛的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔一生為人民做過許多好事,每次聽到他的故事,我就默默地下決心要像他一樣多做好事,幫助別人,快樂自己。 有一天,我和媽媽走在上學的路上,我看見馬路上的汽車一輛接著一輛,川流不息。到十字路口時,我發(fā)現(xiàn)有一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖,正顫顫巍巍地朝馬路對面走去。這時信號燈已經(jīng)快變?yōu)榧t燈了,老奶奶卻沒有看到。“哎呀,這樣危險!”我小聲嘀咕了一句,連忙跑到老奶奶的身邊,拉住了她的手臂。老奶奶一愣,吃驚地看著我。我想老奶奶可能誤會我了,連忙說:“老奶奶,現(xiàn)在是紅燈,過馬路很,Page 18,危險,還是等綠燈的時候再過吧?!崩夏棠搪犃诉B連點頭?!袄夏棠蹋F(xiàn)在是綠燈了,就讓我送你過馬路吧?!蔽彝熘夏棠痰氖直壅f。老奶奶抬頭看了我一眼,搖搖頭說:“孩子,那太麻煩你了,還是算了吧?!薄安宦闊宦闊?。”說著我就小心翼翼地扶著老奶奶朝馬路對面走去。我把老奶奶安全地馬路對面,老奶奶撫摸著我的頭說:“好孩子,真是一個好孩子啊,將來一定很孝順的,謝謝!”我聽了,心里比吃了蜜還要甜,回頭一看,發(fā)現(xiàn)媽媽正用贊許的目光看著我,好像在說:“孩子,你真懂事!” 我和媽媽繼續(xù)走在上學的路上,我發(fā)現(xiàn)胸前的紅領巾在晨光的照射下,顯得越發(fā)鮮艷了。我一邊走,一邊哼起了熟悉的歌“學習雷鋒好榜樣”,Page 19,Page 20,教師范文,晴朗的天空下,操場上同學們在玩游戲,吵吵嚷嚷的,現(xiàn)在是上午第二節(jié)課的大課間。,關,愛,無,限,Page 21,教師范文,關,愛,無,限,我們幾個同學在打乒乓球,突然來了一個高球,羅文一拍子下去,沒打著球,卻打上了我的眼睛。我痛得大喊,使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學們馬上跑過來問我:“你沒事吧!”“痛不痛”。,Page 22,教師范文,關,愛,無,限,我感覺到眼睛熱熱的,心想:“壞了,眼睛流血了!”果然。當我把手拿開時,同學們驚叫了起來:“你眼睛流血了!”我聽后心里咯噔一下,心里直冒冷汗?!罢野嘀魅卫罾蠋熑ァ!绷_文說著跑去找班主任。,Page 23,教師范文,關,愛,無,限,這時,我心里七上八下的,非常害怕。很快,李老師來了,看到我的眼睛,他驚得嘴巴張開成了“O”型。他馬上給我媽媽打了電話,然后一邊安慰我一邊陪我去衛(wèi)生院。我心里忐忑不安,不知道媽媽會說什么呢。我們到醫(yī)院時,媽媽也心急如焚地趕到了。醫(yī)生說:“沒事,就擦破了點皮兒?!眿寢尯屠罾蠋熯@才松了口氣。,Page 24,教師范文,關,愛,無,限,下午,我去學校繼續(xù)上課。同學們看到我的傷時,喧鬧的教室很快安靜了下來,同學們都過來安慰我:“疼嗎?”“很快就會好起來的!”。羅文拉著我的手說:“對不起,都怪我不小心?!蔽艺f:“沒關系,我不怪你?!?Page 25,教師范文,關,愛,無,限,看到大家這么關心我,我心里暖暖的,有一種從未有過的感覺,這種感覺一直蕩漾在我的心田。,Page 26,時間,懂事的時候,上學前,去年,今年,上個月,上星期,最近,地點,家里,學校,鄰居家,外婆家,公車上,大街上,商店里,人物,爸爸媽媽,爺爺奶奶,老師同學,不認識的人,Page 27,走進美好的回憶: 孩子,你曾經(jīng)幫助過別人嗎?感受到陌生人對你的關

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