




全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
職業(yè)教育論文-中等職業(yè)學校語文教學的困境之思考摘要近年來,中等職業(yè)學校面臨空前嚴峻的形勢,由于多方面的原因,中等職業(yè)學校的語文教學陷入更大的困境,文章就這方面的內容以及如何讓中等職業(yè)學校的語文教學走出困境淺談幾點看法。關鍵詞中等職業(yè)學校語文教學走出困境近些年,中等職業(yè)學校面臨空前嚴峻的形勢。由于受“普高熱”的影響,生源數(shù)量嚴重不足,學生綜合素質每況愈下,這已是全國范圍內的中等職業(yè)學校普遍面臨的問題。進入中職的學生,大都是知識面狹窄、基礎薄弱、缺乏學習興趣、無良好的學習習慣的學生。有些學生來學校就讀,還包含著很多的無奈,不是家境的困頓,就是家長的逼迫,再則文化分數(shù)太低,實在擠不進普高的大門,這一切的一切都給學校的教學帶來了諸多的難度。語文作為中等職業(yè)學校的一門基礎課程,在中等職業(yè)教育步履維艱的大背景下,面臨著更多的困境。一、中等職業(yè)學校語文教學的困境1.教師消極情感嚴重眾所周知,情感具有兩極性,有些情感對于提高活動效率增進身心健康具有積極的作用,屬于積極情感或增力性情感;而有些情感在上述方面則會起消極作用,屬于消極情感或減力性情感。中職的教師,長期面對的是一些后進生,時間一長,工作就缺乏熱情,再加上在生活中又難免碰到一些煩惱。上課時,就很容易將無處發(fā)泄的煩惱撒在學生身上。在教室里我經(jīng)常板著臉,學生回答問題時要是出了錯,就更加勾起我的無名之火,我借機連訓斥帶挖苦,用詞越刻薄越解氣。這種避強欺弱的意識和行為,反映出思維的偏差和心態(tài)的扭曲。教師作為普通人,也有自己的七情六欲,也會有不順心的時候,但是由于教育工作的特殊性,教師在教學過程中的消極情感如果不能有效地加以克制,就可能將這種消極情感通過情緒的感染功能轉給學生們,從而影響教學的效果。因此,教師要在教育教學過程中始終保持飽滿高漲的工作熱情,對學生能表現(xiàn)出關切尊重高度負責的態(tài)度,隨時以積極健康的情緒去感染影響學生,使他們得到健康發(fā)展,不要因個人的消極情感把自己的不良情緒帶入課堂而遷怒于學生。2.教師的教學觀念陳舊落后長期以來,由于受社會、學校、學生等因素的影響,傳統(tǒng)教育、應試教育觀念制約著語文老師教學觀念的更新和發(fā)展。在課堂教學中,我們把教育窄化為文化知識的學習,把文化知識的學習窄化為教材內容的學習,把教材內容的學習窄化為知識要點的學習,把學生的自主學習窄化為老師的注入式學習。重知識輕能力,重傳統(tǒng)輕探究,重結論輕過程,重課本輕課外,教師沒有很好地遵循學生的認知規(guī)律,使語文教學脫離了中等職業(yè)學校學生的實際,成了教師的“一言堂”、“獨角戲”,勢必不能實現(xiàn)預期的教學效果。3.學校對語文課不夠重視長期以來,中等職業(yè)學校教育片面強調專業(yè)課,側重于“一技之長”,著眼于就業(yè),文化課普遍受到輕視。表現(xiàn)在文化課教研活動偏少,文化課教師進行培訓的機會更少,對教學中所需教學設備的投入也少之又少。近年來,許多職業(yè)學校發(fā)展并不景氣,在這樣的基礎上,學校無暇顧及文化課教師的需求,一些中等職業(yè)語文教師,至今都只擁有一本教科書,這在很大程度上限制了語文的教學。4.學生認識上存在偏差,輕視語文課中等職業(yè)學校的學生,大多數(shù)是經(jīng)過高中“過濾”后的弱勢群體,很多學生雖然經(jīng)過中考,但實際上并沒有達到初中畢業(yè)的合格要求,這也就意味著不少學生語文基礎薄弱,語文素養(yǎng)不高,沒有養(yǎng)成良好的語文學習習慣。帶著很多無奈進入職業(yè)學校后,不少學生以及家長認為,專業(yè)課學好后,其它科目學不學無所謂。于是乎,就出現(xiàn)了諸如上語文課看專業(yè)課本,老師要求預習,布置作業(yè),全當耳旁風的現(xiàn)象。有些學生讀課文連普通的字都不認識,寫作文語句不通順,再加錯字連篇,但他們總以自己將來“擁有一技之長足矣”的理由為自己搪塞。這樣的思想帶來的必將是對文化課的輕視。二、中等職業(yè)學校語文教學走出困境的建議中等職業(yè)學校的語文教學面臨以上諸多困境,原因很多,這里不多做分析,關鍵是如何走出困境。社會、學校、學生以及語文教師自身,都應在這場苦戰(zhàn)中充分發(fā)揮作用,讓語文教學真正走出困境。1.國家、社會的扶持與保護,是中等職業(yè)教育(包括語文教學)走出困境的基本保證近年來,國家在發(fā)展普高和高等教育的同時,對中等職業(yè)學校實行積極的扶持保護政策,這些政策的制定有其社會基礎。世界經(jīng)濟發(fā)達國家的經(jīng)驗表明,他們對人才的培養(yǎng)和使用都呈現(xiàn)出“金字塔”的結構。據(jù)有關專家估計,21世紀所需要的大量人才,都會是中等職業(yè)學校畢業(yè)的學生。這都昭示著中等職業(yè)學校還有發(fā)展的基礎,有存在的可能。應該講,這為中等職業(yè)學校的教育,也為語文教育燃起了希望。2.學校本身應摒棄重專業(yè)、輕文化課的思想職業(yè)教育首先是就業(yè)教育,用人單位對學生聽、說、讀、寫的語文能力要求很高,這就要求學校不僅要注意對學生“一技之長”的培養(yǎng),還要加強文化課的建設。語文的重要性與功用,相信每一個讀過書、正讀書的人都能體會。作為學校,要注重對語文教師的培養(yǎng),加大培訓力度,讓教師接受新的教學理念,積極開展教學教研活動,盡可能地為教師提供優(yōu)質的教學設備,這樣,教師將在一個全新的面貌下,如魚得水,真正使教師把語文的魅力展現(xiàn)到極致。3.教師應更新觀念,探索新型的教學模式,真正顯現(xiàn)語文教學的勃勃生機中等職業(yè)學校語文教師應擺脫那種“搬運式”、“捆綁式”的教學模式,提倡“情感引動,問題驅動,師生互動,小組共動,全面帶動”,既學習科學知識和方法,又培養(yǎng)人文精神和學習興趣。在課堂教學中極力體現(xiàn)學生的主體作用,師生關系由以前的灌輸者與被灌輸者發(fā)展為互動的合作者,建立平等的師生關系,體現(xiàn)教學相長。教學設計都以學生的發(fā)展為標準;在課堂上教給學生方法,引導學生走向課外,走進生活,提倡探究性學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力;發(fā)展學生的語文素養(yǎng),讓學生的語文知識在現(xiàn)實世界中充分發(fā)揮其應有的作用。4.對學生進行思想教育,全面革新學生的觀念基于各方面因素的影響,學生輕視語文等文化課的思想頗為嚴重,這就需要學校、教師對學生做細致的思想工作,讓學生認識到語文學習對于將來就業(yè)的重要意義。語文的重要性是由它的工具性決定的,這是學習其它學科的基礎。學好語文是現(xiàn)代青年應具備的基本素質,它能潛移默化地陶冶人的情操,幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。隨著時代的發(fā)展,社會對勞動者素質的要求越來越高,現(xiàn)在的就業(yè)部門,不僅需要人們具有強健的體魄、吃苦耐勞的精神,而且要求人們具備一定的文化基礎,掌握一定的專業(yè)技術。作為學生,一定要切實改變過去的觀念,轉變輕視語文的思想,從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 注冊會計師合并報表結構試題及答案
- 項目管理中的工作量評估與分配考題及答案
- 項目管理趨勢與方法的創(chuàng)新性試題及答案
- 特殊學校課題申報書
- 寧夏吳忠市本年度(2025)小學一年級數(shù)學統(tǒng)編版專題練習((上下)學期)試卷及答案
- 定期評估國際金融理財師考試的復習情況試題及答案
- 個人經(jīng)驗2025年特許金融分析師考試試題及答案
- 注冊會計師綜合能力考察試題及答案
- 2025年注冊會計師考試風險評估方法探討試題及答案
- 注冊會計師考生選校建議試題及答案
- 壁球館施工方案
- 公司erp項目激勵制度
- Excel函數(shù)和公式練習
- 申請英國簽證在職證明中英文版(共2頁)
- 部編版二年級上冊《玲玲的畫》課件.ppt
- 國際石油合同講座1018
- 2018版公路工程標準施工招標文件(工程量清單計量規(guī)則部分)
- 某核電項目機械貫穿件安裝施工管理技術研究
- 基于單片機的接觸器控制器設計
- 50t汽車吊性能表
- 建筑幕墻設計說明(最新規(guī)范)
評論
0/150
提交評論