現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)記錄.doc

。薛莊完全小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)記錄 日期09.10.14地點(diǎn)微機(jī)室參加人員全體教師主講人張樹志培訓(xùn)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)資源的下載培訓(xùn)內(nèi)容一、能選中資源的下載選中復(fù)制打開Word文檔粘貼保存二、能選中資源的下載后可能出現(xiàn)的異常情況的處理1、粘貼后的文件如果出現(xiàn)底紋，需要借助記事本進(jìn)行處理。方法是把下載的文件復(fù)制粘貼到記事本中再復(fù)制再轉(zhuǎn)帖到Word文檔即可。也可以直接從網(wǎng)絡(luò)里直接粘貼到記事本當(dāng)中。2、粘貼后的文件如果出現(xiàn)文字顏色發(fā)生變化時(shí)。方法是先選中文字，然后右擊在彈出的對(duì)話框中，點(diǎn)擊“文字”，選擇黑色。3、粘貼后的文件如果出現(xiàn)格式發(fā)生變化，則要先“清除格式”。4、粘貼后的文件如果出現(xiàn)文字框時(shí)。方法同1。三、不能選中文件的下載進(jìn)行“文件” “另存為” 在“保存類型”中選擇“文本文件”。這樣保存的文件是記事本文件，然后在按照1進(jìn)行操作。四、教師演示培訓(xùn)效果通過培訓(xùn)全體教師基本掌握了網(wǎng)絡(luò)文件下載的方法信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng)記錄內(nèi)容教室教學(xué)平臺(tái)使用時(shí)間2011年3月地點(diǎn)機(jī)房參加對(duì)象全體教師培訓(xùn)人員王紅霞培訓(xùn)過程記錄Photoshop專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)1、 討論photoshop教學(xué)的重要性，怎樣選擇和制作一些生動(dòng)有趣的例子，以及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，觀看ps視頻教程。2、網(wǎng)上有些例子很形象，很能引起學(xué)生的興趣，但是，我們雖然了解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，但是卻也無法及時(shí)做出這樣的效果，所以觀看這樣的視頻教程是很有用的。3、這個(gè)ps雖然知識(shí)點(diǎn)就那么幾個(gè)，并且我們也都會(huì)，但是怎樣利用這些知點(diǎn)來制作出各種有趣的作品，卻是我們欠缺的，所以學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)很有用處。小結(jié)：Ps教學(xué)時(shí)下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一，作為教師必須對(duì)ps的各個(gè)知識(shí)了如指掌，能因應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種問題，并且能利用ps來創(chuàng)作一些有趣的作品來吸引學(xué)生，而本次活動(dòng)的開展恰好達(dá)到了這個(gè)目的。培訓(xùn)效果良好信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng)記錄內(nèi)容課件上傳使用培訓(xùn)時(shí)間2011年4月地點(diǎn)機(jī)房參加對(duì)象全體教師培訓(xùn)人員王紅霞培訓(xùn)過程記錄課件上傳使用培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)上傳課件（以幻燈片為例）步驟：一、在IE瀏覽器中的地址欄輸入網(wǎng)址： 然后收藏在瀏覽器中的收藏夾，以便今后使用；二、在頁面“用戶名”中輸入自己的全稱拼音，“密碼”統(tǒng)一為“000000”，然后登陸。夏曉明老師為例：“xxm”，“密碼000000”；三、以上傳六年級(jí)信息技術(shù)幻燈片Powerpoint的制作課件為例，步驟為：分別點(diǎn)擊進(jìn)入“學(xué)習(xí)資源-六年級(jí)-信息技術(shù)-課件”，進(jìn)入上傳課件的初始界面；四、點(diǎn)擊右邊第二欄“創(chuàng)建-課程”，將“學(xué)習(xí)資源標(biāo)題中” 的“課程”改為課件名“Powerpoint的制作”，選擇學(xué)科“信息技術(shù)”和年級(jí)“六年級(jí)”，然后“保存”；五、點(diǎn)擊右邊第二欄“插入課程元素-（第五項(xiàng)）文件夾”，點(diǎn)擊選擇課件名“Powerpoint的制作”，然后再點(diǎn)擊插入課程元素；接著在“編輯節(jié)點(diǎn)標(biāo)題”中修改“短標(biāo)題”，將原來段標(biāo)題“文件夾”改為課件名“powerpoint 的制作”，保存；六、點(diǎn)擊在“編輯節(jié)點(diǎn)標(biāo)題”的“文件夾配置”，再點(diǎn)擊“打開文件夾”；將鼠標(biāo)放在右上角的“添加”選擇“上傳文件”，點(diǎn)擊“瀏覽”，將自己電腦中想上傳的課件找出來后，然后“提交”，向右拉動(dòng)下面的滾動(dòng)條找到關(guān)閉上傳文件界面的“x”，點(diǎn)擊關(guān)閉；七、點(diǎn)擊右邊第一欄“編輯器”中的“發(fā)布”，然后選中發(fā)布的課件名字，再點(diǎn)擊發(fā)布，完成整個(gè)上傳過程；八、檢查上傳課件，重復(fù)點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)資源-六年級(jí)-信息技術(shù)-課件”，然后找到自己所上傳的課件即可。培訓(xùn)效果良好信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng)記錄內(nèi)容教育資源庫平臺(tái)時(shí)間2011年5月地點(diǎn)機(jī)房參加對(duì)象全體教師培訓(xùn)人員王紅霞培訓(xùn)過程記錄一、 討論學(xué)校教育資源庫平臺(tái)的框架搭建1、 試題庫分語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的試題庫建設(shè)，分學(xué)科、分年級(jí)、分學(xué)期。 （放在學(xué)校網(wǎng)站：資源庫平臺(tái)）2、 素材庫及課件庫同試題庫3、 教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)建立一個(gè)教師個(gè)人新博客，可以存檔教師的資料。二、校資源庫使用討論培訓(xùn)效果良好信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng)記錄內(nèi)容多媒體課件技術(shù)時(shí)間2011年6月地點(diǎn)機(jī)房參加對(duì)象全體教師培訓(xùn)人員王紅霞培訓(xùn)過程記錄1、多媒體課件制作中的新軟件、新技術(shù)的介紹；2、多媒體課件制作軟件和特點(diǎn)、素材的收集與加工；3、PPT2007重點(diǎn)講述與PPT2003的差別、以及與課件制作相關(guān)的新技術(shù)的使用。4、以某個(gè)優(yōu)秀的FLASH劉件為例，剖析其制作的過程，讓老師從整體上對(duì)FLASH課件制作的流程有個(gè)認(rèn)識(shí)，比較它與PPT制作上有什么不同，需要掌握哪些技術(shù)，給教師明確學(xué)習(xí)方向。培訓(xùn)效果良好現(xiàn)代教育技術(shù)老師培訓(xùn)記錄活動(dòng)時(shí)間2011年9月13日活動(dòng)地點(diǎn)多媒體教室參加人員全體教師活動(dòng)內(nèi)容信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 信息： 信息是對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)有用的各種信號(hào)的統(tǒng)稱，它包括消息、情報(bào)、圖表、數(shù)據(jù)、信號(hào)等。信息與物質(zhì)、能源是現(xiàn)在人類的三大資源。 信息有如下特征： 1、信息必須依附于某種載體而存在。沒有載體的信息是不存在的； 2、信息是可以共享的； 3、信息是可以處理的； 4、信息具有時(shí)效性。 相同的信息可以有不同的表示形式。例如，教師講課的過程就是向我們傳送信息的過程，我們聽到的內(nèi)容就是信息，這些信息是老師通過聲波這種媒介向我們傳送的，每個(gè)同學(xué)都可以聽課以記。但是聲波不是信息，而只是承載信息的媒介。 我國為加快國民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)步伐，已從“三金”(即金橋、金關(guān)、金卡)工程起步建設(shè)高速公路。所謂金橋工程(簡稱GBN)，即國家公用經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)工程，是我國國民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施；所謂金卡工程，是通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)貨幣流通的電子貨幣工程；所謂金關(guān)工程，是國家對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易信息網(wǎng)工程。 信息技術(shù)： 信息技術(shù)（簡稱IT）使人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理以及利用信息的技術(shù)。 常用的信息技術(shù)有：1、微電子技術(shù)；2、通信技術(shù)；3、計(jì)算機(jī)技術(shù)；4、傳感技術(shù)。其中通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，形成網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。 計(jì)算機(jī)： 計(jì)算機(jī)是最常見的信息處理工具之一。 主要有以下幾個(gè)方面： 1、科學(xué)計(jì)算是計(jì)算機(jī)最早的也是最基本的應(yīng)用領(lǐng)域； 2、數(shù)據(jù)處理； 3、過程控制； 4、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）和計(jì)算機(jī)輔助制造（CAM）； 5、嵌入式應(yīng)用； 6、人工智能。 1946年2月15日，世界上堤一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)在美國賓西法尼亞大學(xué)誕生，它的名字叫ENIAC(埃尼阿克)。5000次/秒，以此為開端，計(jì)算機(jī)開始了日新月異的發(fā)展。 第一代(約19461957年)電子管計(jì)算機(jī)。 第二代(約19581964年)晶體管計(jì)算機(jī)。 第三代(約19651970年)中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。 第四代(約1971年以后)大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。 一直發(fā)展到個(gè)人計(jì)算機(jī)（PC機(jī)），計(jì)算機(jī)在人類生活的各個(gè)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。其總的發(fā)展方向：巨型化、微型化。為了表示信息的多少，規(guī)定信息容量的基本單位為“字節(jié)（Byte,簡稱B）”。一個(gè)字節(jié)有8個(gè)二進(jìn)制位組成；一個(gè)二進(jìn)制位為一個(gè)bit。 一個(gè)字符用一個(gè)字節(jié)存儲(chǔ)， 一個(gè)漢字用2個(gè)字節(jié)或4個(gè)字節(jié)存儲(chǔ)。 那么5 B是多少位二進(jìn)制數(shù)。5B=5*8bit =40bit 另外，還規(guī)定了以下信息容量的單位 千字節(jié)（KB,1KB=210B=1024B） 兆字節(jié)（MB,1MB=210KB=1024KB） 吉字節(jié)（GB,1GB=210MB=1024MB） 太字節(jié)（TB，1TB=210GB=1024GB） 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)均由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成，它是靠硬件和軟件相互協(xié)調(diào)工作來完成任務(wù)的。硬件是計(jì)算機(jī)的軀體，軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂，二者相輔相成、缺一不可。平時(shí)大家所看到的機(jī)箱和機(jī)箱內(nèi)部的主機(jī)，以及顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)、掃描儀、磁盤等，稱為硬件；存儲(chǔ)在硬盤、磁盤上的數(shù)據(jù)或者程序，稱為軟件。 德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄培訓(xùn)時(shí)間：2009年1月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)教師正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)的意義。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育技術(shù)的概念、特點(diǎn)及發(fā)展。（1）現(xiàn)代教育技術(shù)的技術(shù)手段和方法 現(xiàn)代教育技術(shù)的手段主要靠媒體傳播。其主要媒體分為：視覺媒體、聽覺媒體及聽視覺媒體。視覺媒體主要有幻燈機(jī)、投影器、銀幕、光學(xué)照相機(jī)等。視覺媒體設(shè)備簡單，易與操作，便于普及，呈現(xiàn)畫面的時(shí)間可由老師自由掌握，其表現(xiàn)形式靈活多樣。聽覺媒體常用電聲器件主要有傳聲器、揚(yáng)聲器、磁帶、收音機(jī)等其他音響設(shè)備。聽覺媒體經(jīng)濟(jì)實(shí)用，簡便易行，可以根據(jù)需要自主播放，還可以自制、改制錄音教材。視聽覺媒體主要有電影、攝像機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)、激光視盤機(jī)等，視聽覺媒體的特點(diǎn)：不受時(shí)間和空間的限制；聲化并茂，視聽結(jié)合，圖像鮮明生動(dòng)；具有豐富的表現(xiàn)手法。實(shí)施素質(zhì)教育就要求教師解放學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上有更多的主動(dòng)探索、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)無疑是給學(xué)校教育插上了一雙有力的翅膀，為學(xué)生提供開放性的自主學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，成為教師進(jìn)行教學(xué)模式變革的手段，使學(xué)校變成充滿活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高了教師的業(yè)務(wù)水平，并使教師構(gòu)建了新型的教學(xué)模式，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)了理想的環(huán)境，為培養(yǎng)學(xué)生的探索合作精神提供了有利的條件，最終為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。 （2）現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)改革中的作用和意義 首先，現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)了教育思想觀念的改革 現(xiàn)代教育技術(shù)的一個(gè)基本理論基礎(chǔ)就是現(xiàn)代教育思想、觀念，現(xiàn)代教育思想、觀念是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的，教師由單純地講授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕O(shè)計(jì)教學(xué)過程，學(xué)生由單純地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽孔詫W(xué)。現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，使得這種觀念在教師和學(xué)生中逐漸形成。要優(yōu)化教學(xué)過程，必須讓學(xué)生真正參與到課堂活動(dòng)中去，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過學(xué)生的內(nèi)化，才能使教學(xué)的最終成果得到實(shí)現(xiàn)。發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用實(shí)質(zhì)上是要求現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用必須要以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)。針對(duì)當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的只重視知識(shí)的傳授，不重能力和素質(zhì)培養(yǎng)，忽視學(xué)生主體的地位和作用，教學(xué)設(shè)計(jì)受行為主義影響等問題，進(jìn)行根本性的教育改革。因此我認(rèn)為，首先要轉(zhuǎn)變教育思想觀念，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并采取有力的具體措施喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，授予良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變以教師為主體的灌輸式教育，使教師處于引導(dǎo)地位，讓學(xué)生處于一種主動(dòng)狀態(tài)自主學(xué)習(xí)。 其次，現(xiàn)代教育技術(shù)推動(dòng)了教學(xué)模式的改革 在傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式中，一般均以老師為中心，以灌輸式的教學(xué)方式主宰著教學(xué)，學(xué)生屬于教學(xué)中的從屬地位，被動(dòng)地接受老師所傳授的知識(shí)，缺乏主動(dòng)性。若要改變傳統(tǒng)教育的弊端，教育工作者應(yīng)該按照先進(jìn)的教育思想、理論、方法，積極探討新的教學(xué)模式。新型教學(xué)模式要符合現(xiàn)代教育思想，強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)知識(shí)和能力相結(jié)合的創(chuàng)造性的人才，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)、自己去獲取知識(shí)和更新知識(shí)，而不是系統(tǒng)化的知識(shí)本身?，F(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用能夠促進(jìn)教育模式的改革，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力。在信息時(shí)代由于知識(shí)急劇增長與科學(xué)的迅猛發(fā)展，如果學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)、缺乏創(chuàng)造性，那么在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)大部分會(huì)很快過時(shí)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革，關(guān)鍵的是需要現(xiàn)代教育技術(shù)的支持，即現(xiàn)代教育技術(shù)是新型教學(xué)模式構(gòu)建的基礎(chǔ)。現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的應(yīng)用，將導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)模式的深刻變革，并最終導(dǎo)致教育思想、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)理論乃至整個(gè)教育體制的根本性的變革。 再次，現(xiàn)代教育技術(shù)豐富了教育信息資源 現(xiàn)代教育技術(shù)可以豐富教學(xué)資源，擴(kuò)大信息量，特別是多媒體技術(shù)的運(yùn)用。多媒體信息量大，可重復(fù)性強(qiáng)，多媒體教學(xué)傳遞和展示的信息是經(jīng)過教師的優(yōu)化選擇。運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省了老師板書、作圖的時(shí)間，因此教師有更多的時(shí)間與學(xué)生交流，大大提高了單位時(shí)間內(nèi)的有效信息量，豐富了教育信息資源。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用電子媒介可以使學(xué)生得到更多有用的信息，與傳統(tǒng)的紙介質(zhì)信息載體相比，當(dāng)今電子媒介有著驚人的密度。一張光盤可以裝入一部百科全書的全部內(nèi)容，因此在信息時(shí)代，由于電子媒體計(jì)算機(jī)能存儲(chǔ)大量的信息，教育資源網(wǎng)就像是一個(gè)在線圖書館，可以收集所需要的各種資料。人們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)某大學(xué)所講授的課程，可以通過因特網(wǎng)、電子郵件、電子公告牌來得到教師發(fā)來的教材、作業(yè)和輔導(dǎo)材料，也可以與其他同學(xué)相互交流，參與討論。最后，現(xiàn)代教育技術(shù)推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展 （3）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的概念，技術(shù)及發(fā)展 以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對(duì)教學(xué)過程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐。德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2009年2月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)本校教師了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展及用途。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程 第一代電子管計(jì)算機(jī) (1946-1957) 1946年2月15日，標(biāo)志現(xiàn)代計(jì)算機(jī)誕生的ENIAC(Electronic Numerical Integrator and Computer)在費(fèi)城公諸于世。ENIAC代表了計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的里程碑，它通過不同部分之間的重新接線編程，還擁有并行計(jì)算能力。ENIAC由美國政府和賓夕法尼亞大學(xué)合作開發(fā)，使用了18000個(gè)電子管，70000個(gè)電阻器，有5百萬個(gè)焊接點(diǎn)，耗電160千瓦，其運(yùn)算速度為每秒5000次。 第一代計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)是操作指令是為特定任務(wù)而編制的，每種機(jī)器有各自不同的機(jī)器語言，功能受到限制，速度也慢。另一個(gè)明顯特征是使用真空電子管和磁鼓儲(chǔ)存數(shù)據(jù) . 第二代晶體管計(jì)算機(jī) (1957-1964) 1948年，晶體管發(fā)明代替了體積龐大電子管，電子設(shè)備的體積不斷減小。1956年，晶體管在計(jì)算機(jī)中使用，晶體管和磁芯存儲(chǔ)器導(dǎo)致了第二代計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生。第二代計(jì)算機(jī)體積小、速度快、功耗低、性能更穩(wěn)定。1960年，出現(xiàn)了一些成功地用在商業(yè)領(lǐng)域、大學(xué)和政府部門的第二代計(jì)算機(jī)。第二代計(jì)算機(jī)用晶體管代替電子管，還有現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的一些部件:打印機(jī)、磁帶、磁盤、內(nèi)存、操作系統(tǒng)等。計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的程序使得計(jì)算機(jī)有很好的適應(yīng)性，可以更有效地用于商業(yè)用途。在這一時(shí)期出現(xiàn)了更高級(jí)的COBOL和FORTRAN等語言，使計(jì)算機(jī)編程更容易。新的職業(yè)(程序員、分析員和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)專家)和整個(gè)軟件產(chǎn)業(yè)由此誕生。 第三代集成電路計(jì)算機(jī) (1964-1972) 1958年德州儀器的工程師Jack Kilby發(fā)明了集成電路(IC)，將三種電子元件結(jié)合到一片小小的硅片上。更多的元件集成到單一的半導(dǎo)體芯片上，計(jì)算機(jī)變得更小，功耗更低，速度更快。這一時(shí)期的發(fā)展還包括使用了操作系統(tǒng)，使得計(jì)算機(jī)在中心程序的控制協(xié)調(diào)下可以同時(shí)運(yùn)行許多不同的程序。 第四代大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī) (1972-現(xiàn)在) 大規(guī)模集成電路 (LSI) 可以在一個(gè)芯片上容納幾百個(gè)元件。到了 80 年代，超大規(guī)模集成電路 (VLSI) 在芯片上容納了幾十萬個(gè)元件，后來的 (ULSI) 將數(shù)字?jǐn)U充到百萬級(jí)。可以在硬幣大小的芯片上容納如此數(shù)量的元件使得計(jì)算機(jī)的體積和價(jià)格不斷下降，而功能和可靠性不斷增強(qiáng)。 70 年代中期，計(jì)算機(jī)制造商開始將計(jì)算機(jī)帶給普通消費(fèi)者，這時(shí)的小型機(jī)帶有友好界面的軟件包，供非專業(yè)人員使用的程序和最受歡迎的字處理和電子表格程序。 1981 年， IBM 推出個(gè)人計(jì)算機(jī) (PC) 用于家庭、辦公室和學(xué)校。 80 年代個(gè)人計(jì)算機(jī)的競(jìng)爭(zhēng)使得價(jià)格不斷下跌，微機(jī)的擁有量不斷增加，計(jì)算機(jī)繼續(xù)縮小體積。與 IBM PC 競(jìng)爭(zhēng)的 Apple Macintosh 系列于 1984 年推出， Macintosh 提供了友好的圖形界面，用戶可以用鼠標(biāo)方便地操作。計(jì)算機(jī)的用途1數(shù)值計(jì)算 2信息處理 3實(shí)時(shí)控制 4輔助設(shè)計(jì) 5智能模擬德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2009年3月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)本校教師正確使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：(一）、計(jì)算機(jī)維護(hù)常識(shí)1、計(jì)算機(jī)的工作環(huán)境溫度條件、濕度條件、做好防塵、電源要求、防靜電工作、防止震動(dòng)和噪音、計(jì)算機(jī)的安放2、計(jì)算機(jī)日常維護(hù)主板的日常維護(hù)、CPU的日常維護(hù)、內(nèi)存條的日常維護(hù)、顯卡和聲卡的日常維護(hù)、硬盤的日常維護(hù)和使用光驅(qū)的日常維護(hù)、顯示器的日常維護(hù)、鍵盤的日常維護(hù)、鼠標(biāo)的日常維護(hù)3、硬盤的日常維護(hù)和使用時(shí)的注意事項(xiàng)硬盤正在進(jìn)行讀、寫操作時(shí)不可突然斷電、注意保持環(huán)境衛(wèi)生、不要自行打開硬盤蓋、做好硬盤的防震措施控制環(huán)境溫度、正確拿硬盤4、光驅(qū)的日常維護(hù)保持光驅(qū)的清潔、盡量使用正版光盤、避免長時(shí)間使用光驅(qū)、養(yǎng)成正確使用光驅(qū)的習(xí)慣5、顯示器的日常維護(hù)不要經(jīng)常性地開關(guān)顯示器、做好防塵工作、防潮(水LCD)、防磁場(chǎng)干擾、防強(qiáng)光、防長燒（LCD）6、鍵盤的日常維護(hù)保持清潔、避免將液體灑到鍵盤上、按鍵要注意力度、不要帶電插拔7、鼠標(biāo)的日常維護(hù)避免摔碰鼠標(biāo)和強(qiáng)力拉拽導(dǎo)線、點(diǎn)擊鼠標(biāo)時(shí)不要用力過度，以免損壞彈性開關(guān)、最好配一個(gè)專用的鼠標(biāo)墊，可以大大減少污垢通過橡皮球進(jìn)入鼠標(biāo)中的機(jī)會(huì).如果是光電鼠標(biāo)的話，還可起到減振作用，保持光電檢測(cè)元件。使用光電鼠標(biāo)時(shí)，要注意保持感光板的清潔使其處于更好的感光狀態(tài)，避免污垢附著在以光二極管和光敏三極管上，遮擋光線接收（二）、計(jì)算機(jī)故障處理首先要回憶一下出故障以前曾經(jīng)進(jìn)行過那些操作？出故障的表現(xiàn)是什么？以此來判斷計(jì)算機(jī)故障是硬（件）故障還是軟（件）故障。例如檢查一下市電是否正常？然后檢查插線板上所有的插頭是否緊固？電源開關(guān)有沒有開等等.也可通過讀取電腦從啟動(dòng)引導(dǎo)程序一直到啟動(dòng)Windows的整個(gè)過程在屏幕上的顯示信息，來分析電腦故障的原因和處理辦法。德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2009年4月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)本校教師正確使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：Windows XP的功能及特點(diǎn)，一、Windows XP最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是它從此取代了被人稱作“玩具操作系統(tǒng)”的軟件Windows 9X。它采用的是Windows NT/2000的技術(shù)核心，其特點(diǎn)是運(yùn)行非常可靠、非常穩(wěn)定。將這樣穩(wěn)定而可靠的技術(shù)運(yùn)用到面對(duì)普通電腦用戶的操作系統(tǒng)軟件當(dāng)中，是最值得稱道的。二、新操作系統(tǒng)的第二個(gè)特點(diǎn)是用戶界面設(shè)計(jì)煥然一新，用戶使用起來非常得心應(yīng)手。微軟終于可以在蘋果的Macintosh軟件面前揚(yáng)眉吐氣了。三、雖然在各種專業(yè)的測(cè)試報(bào)告出來之前，我們不能下任何結(jié)論，但是從展示會(huì)的情況看，Windows XP的運(yùn)行速度實(shí)在是太快了，尤其是在處理與多媒體應(yīng)用有關(guān)的計(jì)算任務(wù)時(shí)，比如顯示電子影集。四、Windows XP的媒體播放器軟件經(jīng)過了徹底的改造，已經(jīng)與操作系統(tǒng)完全融為一體，就象是Windows 98和IE瀏覽器一樣?；蛟S今后微軟軟件的用戶將對(duì)Real Networks說再見了？五、Windows XP支持遙控！這對(duì)廣大電腦用戶來說，真是一個(gè)福音。下次再有人電腦出了問題請(qǐng)你去修，你只要通過局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)就可以登錄到他的電腦上，舉手投足之間就把一切搞掂了。六、Windows XP的用戶界面比以往的視窗軟件更加友好。微軟考慮到了人們?cè)诩彝ヂ?lián)網(wǎng)和數(shù)碼多媒體應(yīng)用等多方面的要求，把各種有關(guān)的功能全部集成到了Windows XP之中。以前需要專家指點(diǎn)才能完成的工作，現(xiàn)在都已變得非常簡單，無論是處理照片、錄像還是錄制、存儲(chǔ)音樂，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就行了。七、新操作系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到了共享電腦的安全需要。它內(nèi)建了極其嚴(yán)格的安全機(jī)制，每個(gè)用戶都可以擁有高度保密的個(gè)人特別區(qū)域。快速登錄特性也使得修改用戶信息變得十分快捷、簡便。在孩子玩游戲的時(shí)候想檢查有沒有電子郵件嗎？把游戲停下來，按快捷鍵打開郵件軟件，檢查完了以后，再按快捷鍵返回游戲重新接著玩。八、論外觀，Windows XP與其他面對(duì)普通電腦用戶的操作系統(tǒng)軟件沒有什么不同，從微軟的展示看，也確實(shí)如此。不過，Windows XP有兩種版本，一個(gè)是家庭版，另外一個(gè)是辦公擴(kuò)展專業(yè)版。微軟不久將開展宣傳活動(dòng)，向企業(yè)用戶解釋如何向XP移植以及移植的好處。九、Office XP很快也將問世。這套程序比今天的Office更易于操作。專業(yè)測(cè)試人員很快就會(huì)對(duì)Office XP在Windows XP上的運(yùn)行情況進(jìn)行測(cè)試，估計(jì)網(wǎng)上不久就會(huì)有測(cè)試報(bào)告公布。十、Windows XP的測(cè)試第二版“不久”將推出。正式版預(yù)計(jì)今年下半年將與消費(fèi)者見面。銷售價(jià)格估計(jì)與過去的情況差不了多少。德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2009年5月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)本校教師了解操作系統(tǒng)的基本常識(shí)。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：2003的功能及特點(diǎn)，Windows Server 2003的基本操作。詳細(xì)內(nèi)容略德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2009年6月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)本校教師正確使用辦公應(yīng)用程序。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：Word：文檔的基本操作、排版、表格、綜合實(shí)例。德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2009年7月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)本校教師正確使用辦公應(yīng)用程序。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：PowerPoint：制作、設(shè)計(jì)和排版電子教案，電子教案的處理與播放；德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2009年9月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)本校教師正確使用辦公應(yīng)用程序。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：Excel：建立、編輯、格式化工作表，簡單圖表處理。德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2009年10月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)本校教師正確使用辦公應(yīng)用程序。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2009年11月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)本校教師正確使用辦公應(yīng)用程序。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：瀏覽器使用、搜索引擎的使用。德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2009年11月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)本校教師正確使用辦公應(yīng)用程序。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：收發(fā)電子郵件、撥號(hào)上網(wǎng)的配置和連接。德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2009年12月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)教師的課件制作高級(jí)技巧。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：PowerPoint課件的制作建立幻燈片文本的插入和編輯，分為普通文本和藝術(shù)字圖片的插入和編輯，分為剪貼畫圖片和外部圖片添加超級(jí)聯(lián)接和按鈕的設(shè)置多媒體素材的添加，如聲音、影視和動(dòng)畫等。德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間：2009年12月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)資源交流技巧。培訓(xùn)對(duì)象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：PowerPoint課件的制作德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄時(shí)間：2009年3月5日地點(diǎn)：微機(jī)室參加人員：全校教師主講人：楊振內(nèi)容：信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用任務(wù)一：信息技術(shù)的特點(diǎn)問題1：什么叫信息技術(shù)問題2：他的特點(diǎn)是什么問題3：在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)有哪些任務(wù)二：基于信息技術(shù)教育教學(xué)資源評(píng)價(jià)問題1：教學(xué)資源評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有哪些問題2：如何進(jìn)行教學(xué)資源的選擇問題3：如何利用教學(xué)資源任務(wù)三：在教育領(lǐng)域的應(yīng)用問題1：在教育領(lǐng)域中的地位和作用是什么問題2：在教學(xué)中應(yīng)用的模式有哪些問題3：信息技術(shù)應(yīng)用案例德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄時(shí)間：2009年4月9日地點(diǎn)：微機(jī)室參加人員：全校教師主講人：楊振內(nèi)容：操作系統(tǒng)任務(wù)一：基礎(chǔ)知識(shí)問題1：如何操作窗口、菜單、對(duì)話框問題2：如何輸入漢字任務(wù)二：信息資源的查找問題1：信息是如何存放的問題2：游覽軟、硬件資源任務(wù)三：如何管理信息問題1：如何格式化軟盤和對(duì)軟盤作備份問題2：如何創(chuàng)建文件夾，快捷方式圖標(biāo)和文件問題3：如何對(duì)文件和文件夾進(jìn)行操作問題4