本科畢業(yè)論文答辯(精選多篇).doc

本科畢業(yè)論文答辯(精選多篇) 第一篇：本科專業(yè)畢業(yè)論文答辯的通知第二篇：本科畢業(yè)論文答辯要求第三篇：本科畢業(yè)論文答辯稿第四篇：英語(yǔ)本科畢業(yè)論文答辯第五篇：本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)更多相關(guān)范文 人文學(xué)院關(guān)于組織xx屆本科專業(yè)畢業(yè)論文答辯的通知各位同學(xué)： 學(xué)院將在近期組織開展xx屆本科專業(yè)畢業(yè)論文答辯工作。具體安排如下： 一、答辯時(shí)間 首批答辯時(shí)間：xx年5月10日8：30至11:30；13:30至16:30。二批答辯時(shí)間：xx年5月12-13日。 (注：第二次答辯時(shí)間由相關(guān)答辯小組的組長(zhǎng)調(diào)節(jié)。) 二、答辯要求 1.參加首批答辯的學(xué)生為通過(guò)校內(nèi)外專家盲審，并經(jīng)過(guò)學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)小組審核通過(guò)的學(xué)生（預(yù)計(jì)校外專家盲審xx年5月5日前返回，次日將公布首批答辯學(xué)生名單及答辯安排）； 2.所有通過(guò)答辯資格審查的學(xué)生應(yīng)按照安排準(zhǔn)時(shí)參加首批或二批答辯，不得缺席； 3.參加答辯的學(xué)生務(wù)必于答辯前一天返校，到指導(dǎo)教師處提交學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)和論文指導(dǎo)手冊(cè)，并將答辯申請(qǐng)表(紙質(zhì)稿)交指導(dǎo)教師簽名確認(rèn)后由學(xué)生自己保管； 4.所有通過(guò)答辯資格審查的學(xué)生將答辯用ppt（格式必須為powerpointxx版）提前提交至論文指導(dǎo)教師處以便審查；答辯結(jié)束后由論文指導(dǎo)教師組組長(zhǎng)匯總，打包提交綜合辦陳珍妮。 5.學(xué)生要求著正裝參加答辯。 6.參加第二次答辯的學(xué)生為首次答辯未通過(guò)的學(xué)生。第二次答辯的程序與第一次相同。兩次答辯不通過(guò)則視為答辯不及格。 三、答辯流程 1.簽到：辯委及答辯學(xué)生須提前10分鐘到場(chǎng)簽到； 2.答辯抽簽：答辯學(xué)生抽簽決定答辯順序； 3.宣布注意事項(xiàng)：小組長(zhǎng)宣布答辯注意事項(xiàng)，宣布答辯開始； 4.自我介紹：學(xué)生自我介紹，包括姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)、導(dǎo)師等； 5.提交材料：學(xué)生向辯委提交答辯申請(qǐng)表和4份畢業(yè)論文打印稿； 6.論文陳述：學(xué)生就論文進(jìn)行陳述，包括論文框架、研究問(wèn)題、研究方法、研究意義、研究發(fā)現(xiàn)或結(jié)論、創(chuàng)新點(diǎn)等內(nèi)容。論文含有附錄的要求在陳述結(jié)尾展示附錄。陳述部分時(shí)間控制在10-15分鐘左右； 7.辯委提問(wèn)：辯委根據(jù)此前對(duì)學(xué)生論文的評(píng)閱，就學(xué)生研究的課題及內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)生即席回答，一般問(wèn)題不少于3個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題必須與論文核心內(nèi)容直接相關(guān)，不提問(wèn)有關(guān)文獻(xiàn)綜述、參考文獻(xiàn)、論文格式要求等方面問(wèn)題。本環(huán)節(jié)時(shí)間控制在10-15分鐘； 8.成績(jī)?cè)u(píng)定：辯委就答辯情況按照答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)給出答辯成績(jī)；答辯教師在答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表中有“是否屬于實(shí)踐性論文”一項(xiàng)，答辯辯委要求在學(xué)生答辯結(jié)束后對(duì)此項(xiàng)做出“是”或者“否”的判斷。 9.答辯結(jié)果：答辯結(jié)束，組長(zhǎng)宣布答辯結(jié)束，并與組員處理答辯、成績(jī)等后續(xù)事宜。 四、答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 答辯成績(jī)采用百分制，按以下項(xiàng)目給出成績(jī)。 1.論文陳述：思路清晰；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分；簡(jiǎn)明扼要地闡述論文的基本內(nèi)容、寫作過(guò)程和獨(dú)到見解，占50%； 2.論文答辯：及時(shí)、正確回答答辯老師所提出的問(wèn)題；語(yǔ)言表達(dá)清楚，緊扣主題，具有說(shuō)服力，占30%； 3.答辯態(tài)度：認(rèn)真準(zhǔn)備答辯；時(shí)間控制恰當(dāng)；態(tài)度謙虛、誠(chéng)懇，占20%。 附件1：人文學(xué)院xx屆本科專業(yè)畢業(yè)論文答辯安排及首次答辯名單（另行通知） 人文學(xué)院外語(yǔ)系 xx年4月29日 沈陽(yáng)藥科大學(xué)成人高等教育 本科畢業(yè)生畢業(yè)論文有關(guān)要求 一、畢業(yè)論文實(shí)習(xí)場(chǎng)所選定 1學(xué)生根據(jù)工作實(shí)際選擇實(shí)習(xí)單位。 二、論文選題、撰寫要求 1學(xué)生應(yīng)結(jié)合科研、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)、臨床及項(xiàng)目研發(fā)等工作實(shí)際，選擇畢業(yè)論文題目，其研究結(jié)果要具有一定的實(shí)用性、科學(xué)性及新穎性。 2畢業(yè)論文要求一人一題，獨(dú)立完成。申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的本科生要求完成科研論文，不得為綜述文章。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求3500-4500字左右。 3撰寫格式要求規(guī)范，一律用a4紙激光打印，左側(cè)裝訂。論文按沈陽(yáng)藥科大學(xué)成人高等教育畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范及沈陽(yáng)藥科大學(xué)成人高等教育畢業(yè)論文書寫格式式樣規(guī)定完成。書寫格式式樣的封底1、封底2要求裝訂在論文后。對(duì)不符合要求的論文一律不予參加答辯。 4畢業(yè)論文要求有中級(jí)以上職稱的指導(dǎo)教師指導(dǎo)、評(píng)語(yǔ)、簽字并加蓋實(shí)習(xí)單位公章，否則視為無(wú)效。 三、答辯要求 1答辯時(shí)要求著裝整齊，用普通話報(bào)告論文內(nèi)容，清楚流暢。 2報(bào)名內(nèi)容包括兩部分：一、學(xué)生首先要對(duì)自己論文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要概述；二、針對(duì)評(píng)閱教師所提出的問(wèn)題進(jìn)行回答。 報(bào)告內(nèi)容要求制成powerpoint電子演示文稿，利用多媒體設(shè)備進(jìn)行演示，時(shí)間限定為6分鐘。演示文稿首頁(yè)內(nèi)容包括：論文題目、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名職稱、實(shí)習(xí)單位、論文完成時(shí)間。 3論文成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格，優(yōu)秀率控制在30%左右，申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生論文成績(jī)須在良好以上； 沈陽(yáng)藥科大學(xué)繼續(xù)學(xué)院教務(wù)科xx.4 本科畢業(yè)論文答辯稿 各位老師，上午好，我是08級(jí)二班的zxb。我的論文題目是“淺談高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)”。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝朱老師，也感謝各位老師在答辯過(guò)程中對(duì)我論文的指導(dǎo)。我之所以選擇這個(gè)題目，是我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中了解到關(guān)于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是最近幾年來(lái)的熱點(diǎn)話題，我也較為感興趣，同時(shí)結(jié)合我個(gè)人在學(xué)生黨支部的一些學(xué)生工作。下面我將這篇論文選題的背景和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。 首先，我想談?wù)務(wù)撐倪x題的背景與意義。 學(xué)習(xí)是生存的前提，發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的唯一途徑，也是人類進(jìn)步的階梯和成長(zhǎng)的動(dòng)力，隨著經(jīng)濟(jì)全球化不斷推進(jìn)，當(dāng)今社會(huì)已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，無(wú)論是個(gè)人、企業(yè)、還是社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨組織建設(shè)的永恒話題，黨的十六屆四中會(huì)強(qiáng)調(diào)“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”。黨的十七屆四中全會(huì)決定，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是全黨的任務(wù),也是高校黨組織面臨的任務(wù)。高校學(xué)生黨支部是中國(guó)共產(chǎn)黨在高校的最基層組織,肩負(fù)著為中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人的歷史重任。因此,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨支部建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部,對(duì)于充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，不斷提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 本文主要分為六(請(qǐng)您支持)個(gè)大的部分。 第一部分主要是簡(jiǎn)單講述了建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的背景。 第二部分主要介紹高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)涵和特征。 第三部分進(jìn)一步分析了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的必要性。 第四部分主要概述了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析引出第五部分高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑，遵循了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的邏輯線索。 第五部分主要概述了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑，一共有五點(diǎn)。第六部分結(jié)語(yǔ)，對(duì)文章進(jìn)行小結(jié)，指出高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)是一個(gè)系 統(tǒng)工程，需要各方面的共同努力。 再次，我談一下論文的研究方法 研究方法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)涵和特征，以及高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的必要性，分析高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)中存在的問(wèn)題，最后通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，提出高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑。最后，我想談?wù)勥@篇論文的創(chuàng)新和存在的不足。 本篇論文的創(chuàng)新之處在于結(jié)合了*市“抓黨建、促三風(fēng)、建三高”活動(dòng)的背景，通過(guò)創(chuàng)建高效學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，從而帶動(dòng)高效良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。特別是在文章第五部分，在學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)方面，結(jié)合了“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)建設(shè)。在豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)把近幾年學(xué)生較為關(guān)注的考研、就業(yè)等方面納入了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程，也使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。由于個(gè)人水平有限和資料的不足，論文有許多待改進(jìn)的地方。例如對(duì)學(xué)習(xí)型組織管理理念的了解不夠深入，對(duì)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題分析不夠透徹。再者文字駕馭能力也比較欠缺，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處。還請(qǐng)各位評(píng)委老師多多批評(píng)指正，幫助我在今后的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。 謝謝！ zxb xx/5/20 英語(yǔ)本科的論文答辯主要分為兩部分：自我陳述和回答答辯老師問(wèn)題。 一、自述（用英語(yǔ)完成）： 1、先問(wèn)好，再開始自述，自述時(shí)間為510分鐘，要簡(jiǎn)明扼要。goodmorning,allappraisesmitteemembers. iam_andmysupervisoris_.thetitleofmypaperis_. 2、接下來(lái)，一般要做一個(gè)大概十分鐘的presentation在答辯前可從以下角度去考慮準(zhǔn)備答辯：1、自己為什么選擇這個(gè)課題？2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？5、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對(duì)這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？7、還有哪些問(wèn)題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記出來(lái)，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。 二。答辯(用英語(yǔ)完成）： 一般來(lái)說(shuō)，老師會(huì)提問(wèn)與你論文相關(guān)的問(wèn)題。 可以是大的方面的：論文的背景知識(shí)、寫作思路、論文的結(jié)構(gòu)、論文所解決問(wèn)題的意義等。 附：論文答辯技巧及常見問(wèn)題 論文答辯是學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。其目的是考查學(xué)生： 1能否聽懂并正確理解老師提問(wèn)的主旨； 2答辯是否深刻、有力和流暢； 3對(duì)論文觀點(diǎn)闡述得是否透徹； 4是否了解與論文有關(guān)的知識(shí)。 學(xué)生通過(guò)積極準(zhǔn)備論文答辯不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，溫故知新，而且可以拓寬和加深專業(yè)知識(shí)，提高自己的能力。 論文答辯的形式是分組進(jìn)行，設(shè)多個(gè)考場(chǎng)，每個(gè)考場(chǎng)有兩名以上答辯老師。學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)獨(dú)立面對(duì)答辯老師，對(duì)老師的提問(wèn)當(dāng)場(chǎng)作答。論文答辯以答為主，以辯為輔。 因此，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中必須注意提高自己的聽說(shuō)能力。聽力不太好的學(xué)生，一旦由于緊張沒聽懂老師問(wèn)的問(wèn)題，可以請(qǐng)老師把問(wèn)題重復(fù)一遍，而不是不懂裝懂、答非所問(wèn)地亂講一通。如果老師重復(fù)一遍剛提的問(wèn)題，你還是弄不明白，老師只好轉(zhuǎn)入下一個(gè)問(wèn)題了。 答辯前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，最重要的是熟悉論文的內(nèi)容及自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參加答辯，要攜帶論文的底稿和主要參考資料，以便入場(chǎng)前再熟悉一下自己的論文。答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，可以稍微翻閱一下有關(guān) 資料。答辯時(shí)可以把老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來(lái)。通過(guò)記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過(guò)程變得很自然。 在做了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^(guò)度的緊張會(huì)使本來(lái)可以回答出來(lái)的向題也答不上來(lái)。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。下面是一些簡(jiǎn)單可行的實(shí)例供學(xué)生參考： 考官開頭常問(wèn)的一些問(wèn)題： 1willyoupleasegiveusaself-introduction?有些學(xué)生可能由于緊張沒聽清問(wèn)題便開始背誦論文的內(nèi)容，結(jié)果造成答非所問(wèn)。 2giveusapresentationofyourthesis有些學(xué)生一聽到thesis便詳細(xì)而又不理解地背誦其論文內(nèi)容，在被打斷之后便不知該說(shuō)什么。其實(shí)，考官只是想知道你對(duì)論文的總體了解，讓你簡(jiǎn)單闡明自己論文的內(nèi)容與觀點(diǎn)。 3whydoyouchoosesuchatheme? whatdoyouwantthereadergetfromyourthesis?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你可以談?wù)勀愕南埠茫阆胍x者從中得到什么。 4whatistheuniquenessofyourpointofview? 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你可以談?wù)勀愕挠^點(diǎn)與他人不同之處及原因。這就要求你有相關(guān)知識(shí)。 之后便是針對(duì)你的論文的問(wèn)題了。下面以一篇論文為例來(lái)說(shuō)明考官?gòu)哪男┓矫鎭?lái)提問(wèn)。 differentmarriagecust0msbetweenchinaandenglishspeakingc0untries 1inyouressaythereisasentence： withthedevelopmentofeconomics， itisnecessaryforthecountriesallovertheworldtomunicationwitheachother.isthereanythingwrongwiththissentence?oranothermajordiferenceinwesterncountries， thereisrelatedtothetraditionalcultureandreligiousbeliefmarriageisgenerallyrelatedtothem.whatisthemeaningofthissentence? 考官問(wèn)這一問(wèn)題，是因?yàn)槟愕木渥佑忻黠@的語(yǔ)法錯(cuò)誤。提醒你應(yīng)該弄明白句子的基本語(yǔ)法，寫論文時(shí)應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致。如果是筆誤，你應(yīng)該馬上發(fā)現(xiàn)此句中的錯(cuò)誤之處。economics應(yīng)是economy，tomunicationwitheachother應(yīng)是tomunicatewitheachother,另一個(gè)句子應(yīng)該是 anothermajordiferenceinthewesternmarriageisrelatedtotheirtraditionalcultureandreligiousbelief 2yousayibelievethataftersomeyearstherewillbenodifferenceinnation,colorofskin,cultureandlanguage.isitpossible?canpeopleallovertheworldliveinthesamenationandhavethesanlecolorofskin，thesamecultureandlanguage?這一問(wèn)題是考查你頭腦是否清楚。全世界的人怎么能是同一膚色，講同一種語(yǔ)言呢?事實(shí)上，你沒能正確地表達(dá)你的意思。你要表達(dá)的意思應(yīng)該是： astherewillbemoremunicationandculturalexchangesbetweenpe oplesallovertheworld， peoplewillunderstandeachotherbetterandtherewillbesomechangesintheircultureandcustoms 3dopeopleinamericathrowricetothenewlywedcoupleattheweddingceremony?doyouhaveanyevidence?提出這一問(wèn)題是考查你的相關(guān)知識(shí)。既然把它作為論文來(lái)研究，必然要了解很多相關(guān)的知識(shí)，而且一定有論據(jù)來(lái)支持你的觀點(diǎn)。為使論文有說(shuō)服力，寫論文時(shí)應(yīng)閱讀大量相關(guān)書籍。 4youhavementionedthetradionalchineseweddingdoesitonlybelongtochineseminoriethnicgrouportothegeneral?這一問(wèn)題是考查你在利用某種素材時(shí)是否認(rèn)真思考過(guò)。你所描述的應(yīng)該是中國(guó)普遍的婚俗而不是某一地區(qū)、某一少數(shù)民族的婚俗，因?yàn)橹袊?guó)有很多少數(shù)民族，而他們有著自己很獨(dú)特的婚俗。 5inyouressayyoudescribedboththetraditionalandthemodernweddinginenglishspeakingcountries,esp， usandbritainwhynotthemodemweddinginchina? 你的論文的目的應(yīng)該是促進(jìn)全球文化交流，但你僅僅描述一種在中國(guó)少見的婚俗，卻大量描述了