家教自薦書格式(精選多篇).doc

家教自薦書格式(精選多篇) 家教 一個優(yōu)秀的現(xiàn)代教師應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)。我想，對于這樣的一個問題，正如一千個讀者會有一千個哈姆雷特一樣，是一個仁者見仁，智者見智的問題，但我想有一點是肯定的，任何一個職業(yè)，要想做好，首先都要喜歡它，并且是要學(xué)會擔(dān)當(dāng)。同樣，作為一位優(yōu)秀的現(xiàn)代教師，出了熱愛育人之外，應(yīng)當(dāng)少不了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 作為一個正在讀著師范專業(yè)的學(xué)生，為了自己以后能夠成為一名合格的現(xiàn)代教師，我想具有一定的經(jīng)驗是非常重要的。對于學(xué)生，要積累經(jīng)驗，最好的辦法當(dāng)然就是家教啦，通過家教，可以鍛煉自己各個方面的能力，溝通與責(zé)任等。于是，在別人的幫助下，我順利地找到了一份初中數(shù)理化家教，開始了我的假期家教實踐，以下是我的一些家教體會。一位好的將軍是不會打無準(zhǔn)備的仗的，要當(dāng)好一位家教老師，應(yīng)該要做什么呢？這確實是一個值得思考的問題。我想起了自己曾經(jīng)上過的家教培訓(xùn)課。首先，要清楚家長或?qū)W生請家教的目的，也就是要求家教結(jié)束時學(xué)生的成績應(yīng)該要達(dá)到什么樣的水平；清楚學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)在哪里；請家教是學(xué)生本人還是家長的意思。當(dāng)然，了解一下學(xué)生與家長的關(guān)系怎樣也是很必要的。于是為了弄清楚這些問題，我事先打電話給家長，從那里我了解到了很多，從而也為自己的家教備課提供了很多有用的，讓我知道應(yīng)該給學(xué)生重點講什么內(nèi)容。 第一次，肯定不會是那么容易的，畢竟凡事都要有經(jīng)驗才會好做嘛。但是，我的想法是：每個人都會喜歡坦誠的人。于是，在第一次給學(xué)生上第一堂課的時候，我就明確地告訴我的學(xué)生，自己以前并沒有做過家教，所以有講得不好或做錯的地方，還望她指正，讓我們一同進(jìn)步。所幸，她很寬容理解。從這里我的體會是：你或許不夠優(yōu)秀，但只要你足夠虛心、坦誠，大部分人都能夠包容你的。 記得以前讀中學(xué)的時候，心里總是在感嘆老師們?yōu)槭裁磿媚敲炊啵孟駴]有什么題目可以難倒他們一樣，他們是怎樣做到的呢？通過這次家教，我發(fā)現(xiàn)很多剛開始自己不懂的問題，有的在書本上可以找到答案，有的通過我周圍的同學(xué)可以找到答案，有的經(jīng)過自己的反復(fù)推敲可以得到答案。從這里我總結(jié)出這樣一些道理：1知識真的很重要；2我們周圍有很多比自己強(qiáng)的人，這些人都可以為我們提供幫助；3只要不拋棄，不放棄，堅持下來總會有收獲；4獲取知識的渠道真的很多。 通過這次家教，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方，比如懂得的知識確實太少了，去過的地方也少得可憐，以至于在中間休息的時候經(jīng)常不知道要跟學(xué)生聊什么。通過這次實踐，我也意識到自己原來了很多時間在一些沒有必要的事情上面，每天不對自己做規(guī)劃是一件多么可恥的事，因為這不僅是在浪費時間也是在浪費生命。有時間花在看電視、看小說上面，還不如多花點時間看一些天文歷史方面的書，因為這些才會派上用場。 總之，通過這次實踐，還是學(xué)到了蠻多東西的，并不是我拙劣的筆就能完全描述出來的。實踐出真知，沒錯，通過這次家教，得到的經(jīng)驗一定可以讓自己下次做的更好！ 30個花招讓寶寶吃飯香 1、即使你的孩子對所有的綠色蔬菜都不屑一顧,你也不要過于擔(dān)心。實際上,蘊(yùn)含在菠菜、西紅柿中的主要營養(yǎng)物質(zhì)維生素a和c,也同樣蘊(yùn)藏在馬鈴薯、芒果和甜瓜中。 2、將家里常吃的白米飯換成由黑米、白米和小米組成的“混合飯”。 3、孩子都不太喜歡清炒的蔬菜,因此你最好采用鹽爆或者糖醋的方式來做菜。 4、讓孩子飲用口味多樣的奶制品。 5、嘗試著去做一款美味健康、冰爽可口的水果湯吧。水果和蔬菜中包含著許多相同的營養(yǎng)物。 6、鼓勵孩子多喝番茄湯,因為它內(nèi)含豐富的b胡蘿卜素,作為一種抗氧化劑,它還可以幫助孩子抵抗重大疾病。 7、偷偷地將蔬菜藏在孩子的比薩餅或漢堡包中,即將洋蔥和菠菜切成適合孩子咀嚼的小塊,在加番茄醬和乳酪之前先將它們?nèi)鲈陲炆稀?8、假如你的孩子一連幾天都纏著你要冰激淋吃,你可先給他做一份西瓜、香蕉果盤:用一個大些的冰激淋匙盛上23塊稍大塊西瓜,這已包含孩子一天所需的維生素b6。再在四周加上些香蕉切片,在頂部澆上香草口味的酸奶怎么樣,頗能以假亂真吧? 9、如果你擔(dān)心孩子在早晨的匆忙中拿走高脂肪、高熱量的烤面包或蛋糕,你可為他們準(zhǔn)備好夾果凍的全麥面包。與前者相比,后者含有2倍的粗纖維及不足1/4量的脂肪。 10、要控制孩子甜果汁的飲用量,每天不得超過1玻璃杯。你可以在白開水中加入一片橘子,或者將純果汁的濃度適當(dāng)稀釋。 11、在早晨給孩子喝的橙汁中,摻入半杯胡蘿卜汁以增加胡蘿卜素的攝取量。兩者的顏色是如此的相近,孩子又怎能識破其中的秘密? 12、假如你的孩子要喝高糖分的飲料,你可以在給她的礦泉水中加半杯草莓汁,這足以補(bǔ)充她每日所需的維生素c。 13、在巧克力全麥餅干上撒些低脂奶酪,經(jīng)冷凍之后,即可用來代替孩子想要的冰激淋三明治。這樣做的好處是既能降低70%的脂肪,又可增添谷物的攝入量。 14、如果你的孩子喜歡喝含糖的麥片粥,你可以讓她在不含糖的白粥上面倒上少量 含糖粥。這樣一來,既控制了她糖分的攝入,又讓她的口腔感到了絲絲甜味。 15、冰爽食物是孩子的最愛,媽媽可以將一些小塊的菠籮、甜瓜和香蕉穿成一串,凍在一起,制成冰爽水果,讓孩子攝入更多的高纖維水果。 16、在你下次準(zhǔn)備做漢堡包時,可用魚肉來替代牛肉。兩者相比,魚肉的脂肪含量僅為牛肉的一半。 17、為了避免沙拉中食物混雜,可用生菜來包住如瘦肉塊、草莓及乳酪等美味食品。同重量的生菜和黃瓜相比,前者維生素a的含量幾乎是后者的7倍。 18、對于不喜歡吃瘦肉的孩子,如果將瘦肉切成小塊,與芝麻、花生醬混合在一起制成美味的肉醬。 19、孩子不喜歡菜花的原因是“沒有味道”。將菜花烹制煮熟,和土豆泥混在一起,添加少許胡椒粉,同時還增加了3.5克纖維和一天所需的維生素c。 20、創(chuàng)新營養(yǎng)食品。比如,在炸好的土豆餅上撒上番茄醬和乳酪。馬鈴薯內(nèi)蘊(yùn)含豐富的鉀元素、維生素c及粗纖維。 21、不要以為主食只有米和面,紅薯也是不錯的選擇。 22、讓你的孩子多吃一些堅果仁,把它當(dāng)作平日零食。 23、家中有個酷愛吃肉丸的小家伙嗎?那么加進(jìn)一些麥片吧,這等于給孩子加入了健康的纖維。你還可以將肉丸串在棒冰的小棍上,吸引他。 24、你可以讓孩子在吃蔬菜、肉食或奶酪時蘸著番茄醬吃,不知不覺中增加營養(yǎng)。 25、用燕麥和雜糧混合的面粉來代替你平時常用的白面粉,能夠增加四倍的纖維含量。 26、孩子一見到綠色蔬菜就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?在烹制的豌豆和綠豆中加入少許糖,使蔬菜變甜,即可解決這個問題。 27、用幾個高腳玻璃杯,將不同種類的奶酪和新鮮水果分層。對比之下,脫脂奶酪不僅只含一般布丁的1/(：)3卡路里熱量,還擁有48歲孩子半天所需的鈣質(zhì)。 28、孩子酷愛馬鈴薯片,你不妨用“豌豆脆”或其他蔬菜膨化食品來滿足她的要求。 29、給孩子買個木瓜吧,它蘊(yùn)含的維生素a及鉀元素是水蜜桃的2倍。 30、讓孩子一起參與進(jìn)來用干果點綴三明治,用玉米粉作卷餅,用雙手撕碎蔬菜借用他有創(chuàng)造力的小手來準(zhǔn)備健康營養(yǎng)的膳食。 怎樣讓孩子舉止大方 在日常生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些孩子在家中活潑大方、能說會道，可一旦到別人家里或碰到生人，卻局促不安、膽怯怕生，做什么事都要成人代勞。因此，我們的耳邊便能經(jīng)常聽到這樣不解的抱怨聲：“這孩子，在家里挺能的，怎么出來就變樣了？”這是什么原因呢? 首先，孩子生活在一個復(fù)雜的社會環(huán)境中，父母是其最先交往的對象，以后逐漸擴(kuò)大到親友和伙伴，這中間有一個從生到熟的過程。如果爸爸媽媽整天將孩子關(guān)在家里，不與外界接觸，勢必會造成上述情況。其次，爸爸媽媽過分溺愛自己的孩子，什么事情都由成人包辦代替，孩子沒有自己的主見，一見到生人便會畏首畏尾無所適從。培養(yǎng)孩子舉止大方，做客便是良好的途徑。 1、帶孩子做客。做客前家長應(yīng)先向孩子介紹造訪的對象，讓孩子有必要的心理準(zhǔn)備；其次還要幫助孩子樹立一定的信心。比如，可這樣鼓勵孩子：“王阿姨特別想見你，她們家還有一個小哥哥，有很多玩具，一直都想跟你玩?！庇弥T如此類的話，幫助孩子消除陌生感，樹立信心。 2、把客人請進(jìn)來。成人也可經(jīng)常請親戚朋友到家中做客，給孩子創(chuàng)造當(dāng)小主人的機(jī)會。這時，對于在生人面前易膽怯的孩子，家長不必急于求成，可按以下步驟循序漸進(jìn)： （1）能向客人問好。 （2）為客人送遞茶水；幫助大人招待來客。 （3）鼓勵孩子與客人交談或為客人表演節(jié)目。 在做好前一步的前提下提高要求，不要強(qiáng)迫孩子做他不能勝任的事，等孩子習(xí)慣了前一種做法，可自然過渡到下一步。 3、學(xué)會鼓勵孩子。對孩子與生人交往中每一次突出的表現(xiàn)，都應(yīng)抓住時機(jī)，給予鼓勵。如可用親切的語言告訴孩子：“你今天真棒，客人們都夸你了，爸爸媽媽真為你高興?！北匾獣r還可送一樣孩子喜歡的玩具和食物，并明確告訴他得到獎勵的原因。 4、放開雙手，持之以恒。家長應(yīng)相信孩子的能力，放手讓他們做自己能做的事，還要有意識地去鍛煉孩子，比如，請孩子去鄰居家借把剪刀，讓孩子給某個阿姨送本書，孩子實際練習(xí)機(jī)會多了，以后與人交往便會自然多了。另外，家長不要吝惜自己的時間，節(jié)假日時，多帶孩子串串門，讓孩子多與人交往，持之以恒，你定會有一個驚喜的發(fā)現(xiàn)。 如此家教 徐是我們班里的一位學(xué)生，這孩子能說會道、頭腦靈活、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,可很少有同學(xué)喜歡和他玩。因為他有個最大的毛病，就是經(jīng)常和別人打架，屬于得理不饒人、無理強(qiáng)三分的那種。平時只要有人對自己稍有冒犯，他就會“奮不顧身”地和別人打成一團(tuán)，不打得雙方頭破血流誓不罷休。后來我問他為什么老愛和人打架，得到的卻是這樣的回答：“是爸爸讓我這樣做的，他說如果被人欺負(fù)了千萬不能示弱。別人打我一拳我就還他一腳！” 怪不得孩子這么好斗，原來都是家長惹的禍。孩子鬧點小矛盾本來是很正常的事，對此教師和父母應(yīng)該根據(jù)具體情況選擇科學(xué)合理的方式幫助孩子妥善加以解決，以培養(yǎng)孩子正確處理矛盾和與別人和諧交往的能力。而王宏軍的父母不但不這么做，相反還一味鼓勵孩子訴諸武力、以牙還牙。長此以往，孩子就變成了現(xiàn)在這個樣子，沖動、蠻橫、自私、殘暴，以至于最后最后落得人見人怕、人見人煩，孤家寡人一個。 其實,存在這種思想的家長并不在少數(shù)，而且其中很大一部分人的文化素養(yǎng)還相當(dāng)高，那么家長的觀念應(yīng)該說是比較先進(jìn)的，可為什么可能用如此錯誤和偏激的思想教育孩子呢？其實只要稍微分析一下這些家長的做法，我們就不難發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵所在。原來這些家長認(rèn)為社會是一個巨大的戰(zhàn)場，人生就是無休止的戰(zhàn)斗，人與人之間的真善美都是騙人的謊言，弱肉強(qiáng)食、“適者生存”、勝王敗寇才是人生的真相。孩子只有從小養(yǎng)成好勇斗狠的個性，具備了較強(qiáng)的防衛(wèi)和攻掠能力，才能在未來的“戰(zhàn)斗”中立于不敗之地。這種思想看似與目前社會上流行的“狼性生存模式”不謀而合，然而由于無視和諧共生、相互依存、共同進(jìn)步這一社會存在的根本法則，片面強(qiáng)調(diào)人與人之間的競爭與對立，最終必然自食其果，將孩子培養(yǎng)成為一個難以與人進(jìn)行正常溝通和有效合作的人。我們很難想象這種人在未來社會中將如何生存。 孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只有像愛自己孩子一樣去愛所有的孩子，父母才會以平和的心態(tài)、博大的胸懷、睿智的眼光去看待和教育自己的孩子、才能為孩子營造一個和諧、寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。所以，這些家長所鼓吹的并不是真正意義上的賞識，而是建立在自私基礎(chǔ)上的偏激思想。看別人的孩子一無是處，看自家的孩子咋看咋好，別人的孩子稍微有一點過失就揪住不放，自己的孩子錯誤再嚴(yán)重也不許別人批評一句，以這樣的心態(tài)教育孩子能行嗎？ (轉(zhuǎn)載)如何做好家教我這里也提供一些自己的觀點看法，給準(zhǔn)備或正在提供家教服務(wù)的朋友們做個參考。 1、首先了解學(xué)生情況。我所指學(xué)生的情況，主要包括以下幾點： （1）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課程進(jìn)度； （2）學(xué)生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等； （3）學(xué)生請家教出于其主動性還是被動性等。 2、制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃。 （1）對學(xué)生所輔導(dǎo)科目進(jìn)行摸底測驗，了解對各章節(jié)掌握的真實情況， 并根據(jù)其情況分析其真正原因進(jìn)行解決； （2）根據(jù)分析的原因制訂相應(yīng)的教學(xué)計劃，如有時間，盡量進(jìn)行備課（特別是對高中生的輔導(dǎo)）， 比如這堂課要學(xué)的內(nèi)容，學(xué)新的課程還是復(fù)習(xí)學(xué)過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。 不要企圖以己昏昏使人昭昭。 3、因材施教。根據(jù)每個學(xué)生的程度和領(lǐng)悟力來確定教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，要根據(jù)他的實際情況來定 教學(xué)目標(biāo)和方案，務(wù)必做到對學(xué)生有用，可行，保證他確確實實學(xué)到東西。對基礎(chǔ)太差的學(xué)生 可將其所學(xué)課程來個全面復(fù)習(xí)，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復(fù)習(xí)，打穩(wěn)基礎(chǔ)。 4、以課本知識為主。學(xué)習(xí)中以鞏固課本知識為主，幫助學(xué)生理解內(nèi)容，真正學(xué)懂才能夠在實際解 題中靈活運用所學(xué)知識。在理解課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生進(jìn)行一些典型例題的講解，對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可適當(dāng)用一些拔高題來激發(fā)他的思維能力。 5、教學(xué)生如何進(jìn)行思維。在教學(xué)過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學(xué)生你是怎么樣去 理解那些知識，在解題的時候又是怎么樣的思路，向?qū)W生展示你的整個思維過程，以供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。 6、抓緊時間提高效率。上課過程中一般不給時間學(xué)生自己做題的，那樣比較浪費時間，無法提高效率。 雖然時間比較好混一些，但出于對學(xué)生負(fù)責(zé)的角度，不要給學(xué)生太多彷徨的時間，讓他說他的思路， 在關(guān)鍵的地方對他的思路進(jìn)行點撥。但對于思維比較遲鈍或?qū)W習(xí)主動性不強(qiáng)的學(xué)生，建議在對其思路 進(jìn)行點撥后監(jiān)督其獨立做完，好像與剛才所說有點矛盾，但事事無絕對，因為效率工作成果/完成所需時間，所以我們只有在保證工作成果的前提下才能談到效率問題。這也是我們具體問題具體分析的一個特例，請各位朋友在家教中好好體會。 7、復(fù)習(xí)加例題模式。畢業(yè)班的學(xué)生以復(fù)習(xí)為主，可跟隨他們學(xué)校的進(jìn)度給他加強(qiáng)復(fù)習(xí)，如基礎(chǔ)太差，也可另定一套適合他的復(fù)習(xí)計劃，再復(fù)習(xí)重難點的同時可講解一些與復(fù)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的典型例題。復(fù)習(xí)內(nèi)容和例題講解配合進(jìn)行。 8、要求學(xué)生配備改錯本。學(xué)生準(zhǔn)備改錯本后，可將平時練習(xí)及考試中做錯的習(xí)題進(jìn)行集中，然后進(jìn)行正確的解答，并在一旁注明錯誤原因，提醒自己以避免再犯。經(jīng)常溫習(xí)容易犯錯的習(xí)題，特別是在臨考之前進(jìn)行改錯本的內(nèi)容復(fù)習(xí)，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。 9、調(diào)動學(xué)生的積極性。家教過程中學(xué)生是否肯學(xué)非常重要，因此，在教學(xué)過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學(xué)生的注意力，以提高教學(xué)質(zhì)量和效率。 10、對學(xué)生負(fù)責(zé)。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責(zé)任心，不能拿學(xué)生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場，要對學(xué)生負(fù)責(zé)。 最后，祝大家有個充實的暑假。 如何做好一個家教，這是每一個做家教的人都在思考的問題，這里我談一些自己的看法，供有興趣的人參考。 在開始輔導(dǎo)之前，首先要做到三點： 一、讓孩子喜歡你。這一點非常重要，做不到，你將很難進(jìn)行你的輔導(dǎo)。 二、了解家長的意圖和想達(dá)到的效果，與家長達(dá)成共識，注意細(xì)節(jié)，如果可能，向家長了解與孩子最好的溝通方式有哪些，不過這一點有些家長自己都不知道。 三、弄清楚孩子哪些方面是薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。 能做到以上三點，你未教就已經(jīng)成功一半了。最好再了解一下家長的文化程度，家庭情況等，但這一點不能操之過急，以免引起家長的反感。 家教難做，這是很多人都知道的。難在哪里，難在達(dá)不到雙方滿意，難在不知道如何教，難在教不出成效，難在如何評判教出的成效。 做好家教主要要達(dá)到以下三個方面的效果： 一、教會孩子學(xué)習(xí)的方法，讓孩子知道如何才能學(xué)有成效，懂得解題的切入點。 二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注意教育和溝通的方式方法，要靈活，活潑、生動，千萬不要用家長常用的那種說教的方式。 三、讓孩子學(xué)會有計劃的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。 建立一種相互信任和互動的關(guān)系，因為找家教的孩子一般都是學(xué)習(xí)成績不是很理想的，或是孩子學(xué)習(xí)不主動、不努力、不聽話、貪玩，或者是缺乏溝通和理解能力，智力貧弱等等。所以，你一定要讓孩子信任你，喜歡你。 有些做家教的學(xué)生，雖然自己會，自己懂，但不會教，既然是家教，就一定要會教才行，不會教，你有再高的學(xué)歷也沒用，得不到家長的認(rèn)可，也不會得到相應(yīng)的報酬。相反會因為心高氣傲，因為學(xué)歷與收入的不相符而產(chǎn)生矛盾。出成效才會有好的報酬。 另外，初次上門，自己要注意外在形象，要讓人一看有一種神清氣爽的感覺，注意親和力，不要讓人感到你是一個難以溝通和相處之人。 做家教一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，寬嚴(yán)有度。要制訂一個臨時的輔導(dǎo)計劃，切忌東一搭西一耙的亂教一起。要有所側(cè)重，以點帶面，先把孩子沒有掌握的重點教會，讓孩子弄懂。最好先給孩子做一個小測試，可以是口頭的，也可以是書面的，看孩子概念性的東西是否掌握，哪些方面比較欠缺。有可能的話，教學(xué)中間穿插講一些智力或幽默小故事，成語典故或天文地理知識等，如果是教語文，可以以短文分析形式、寫小形式經(jīng)常使用，但其它科目則少用。教者要有耐心，這也是很重要的，千萬不能亂發(fā)脾氣，以免引起家長反感和孩子的抵觸情緒。 另外，對不同年齡、年級的學(xué)生要有不一樣的方法，低年級的學(xué)生需要培養(yǎng)他的興趣，上課活潑生動一點好，高年級的學(xué)生，他已經(jīng)知道自己需要哪個方面的輔導(dǎo)，所以，可以直接切入正題，制訂一個輔導(dǎo)計劃，按計劃實施就行了。有的只是要突擊加強(qiáng)某一方面，那就按家長和學(xué)生的要求來，你只要針對性的提出自己的一些看法，如果家長和學(xué)生沒有意見，那就可以開始突擊輔導(dǎo)了。對無所適從的家長，你一定要有自己的主見，讓人看到你的信心。當(dāng)然，最終是輔導(dǎo)的效果來檢驗?zāi)愕乃胶蛢r值的。 失敗的家教：1、拖延時間，不認(rèn)真教，2、一來就問孩子，你哪個題目不會做啊，我來教你，教會一個只是一個，而不是教會孩子學(xué)習(xí)和解題的方法，3、布置作業(yè)讓孩子自己做，自己則在旁邊發(fā)呆或看書，最后僅僅點評一下，4、聊天（指無關(guān)于學(xué)習(xí)的）多于學(xué)習(xí)，5、切忌草草收場，有些學(xué)生因為想多掙些錢，同時教了好多孩子，因為時間緊張，所以，每一個學(xué)生都是草草結(jié)束，時間掐得很緊，讓人感覺你在敷衍了事，不負(fù)責(zé)任。這樣你很快就會被家長炒掉，說不好工錢還拿不到。 最后別忘了簽署一個家教協(xié)議，以保障自己的權(quán)利。但如果你們已建立了絕對信任的關(guān)系，對方絕對可以信任，或是你自己不想簽，也可以不簽，總之不要忘了學(xué)會保護(hù)自己。 聯(lián)合教育網(wǎng)本著誠信、專業(yè)的精神，在為廣大教員朋友提供家教中介服務(wù)的過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們的教員要想做好一份家教工作，真的很不容易；我們教員本身也確實存在一些值得改進(jìn)的地方。 在今天的南京家教市場上，現(xiàn)實是需要家教的教員人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于需要家教輔導(dǎo)的學(xué)員人數(shù)，如何快速的找到合適的家教工作，如何做好家教工作，如何實實在在的提高學(xué)員的成績，都是值得注意的問題。根據(jù)長期的成功的中介經(jīng)驗和觀察，以及我們本身的家教實踐，現(xiàn)將我們的心得與大學(xué)生分享： 一、找到正規(guī)的中介是做好家教工作的關(guān)鍵第一步。 目前，南京的各種家教中介，包括正式注冊的、未注冊的、老師自辦的、大學(xué)生辦的、零零總總不下1000多家，這么多中介，由于市場規(guī)模太小，不規(guī)范的操作存在客觀的土壤。不規(guī)范的操作表現(xiàn)在先是打包票式的許諾，然后是漫長的拖延和不斷的再次許諾，中間有時也會有一兩次家教的機(jī)會，但總是不太適合大學(xué)生，這樣不斷的耗下去，直到廣大教員厭倦為止，于是中介就理所當(dāng)然地把不退的錢拿到手了。而正規(guī)一些的中介，一般在介紹不成功時，會將大部分中介費退還給大學(xué)生，如70元，退40元；80元退50元等等。 正規(guī)的中介，不僅僅在收費上是合理的，而且由于其長期較好的服務(wù)，在市場上已確立優(yōu)勢地位，其家教信息也豐富得多，大大增加了教員找到合適家教工作的可能性。以我們聯(lián)合家教網(wǎng)為例，凡是成為會員、認(rèn)證教員或者預(yù)先繳費的大學(xué)生，一般都可以很快的找到家教工作。 二、良好的態(tài)度是做好家教工作的根本原因。 米盧說：態(tài)度決定一切。今天，教員作一份家教工作，絕不僅僅是隨隨便便的幫幫學(xué)員方輔導(dǎo)一下學(xué)員這么簡單。學(xué)員方花費相當(dāng)?shù)某杀荆徺I的是一種服務(wù)商品，學(xué)員方的要求是很高的。不從思想上認(rèn)識家教工作的嚴(yán)肅性，是不可能做好家教工作的。 在實踐中，許多教員存在服務(wù)意識不強(qiáng)、時間觀念弱、責(zé)任心差等問題。要知道，如果教員不能在家教工作中使學(xué)員在改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)興趣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績等方面，取得明顯的進(jìn)步，學(xué)員方一般是不會滿意的。態(tài)度好不好，會很快的反映到具體的家教工作上。 三、精心的準(zhǔn)備是做好家教工作的前提。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。專職的教師都要天天備課，即使從教多年的經(jīng)驗非常豐富的優(yōu)秀老教師，從來也不會在備課上偷懶。但我們的教員朋友，卻常常認(rèn)為所教的課程非常簡單，可以當(dāng)場發(fā)揮。事實上如果沒有精心的準(zhǔn)備時，上課時還是較難做到熟練的，這樣，就會大大影響授課的效率和效果。 怎么做好準(zhǔn)備呢？程序一般如下：先是電話了解學(xué)員方的學(xué)習(xí)狀況和本次請家教的需求，然后提出有針對性的家教輔導(dǎo)方案，準(zhǔn)備好輔導(dǎo)材料和授課計劃；準(zhǔn)備好備課本；在每次家教工作開始時，都要對上次家教輔導(dǎo)后的效果進(jìn)行檢測；每次家教工作結(jié)束時，都須提出一些留待學(xué)生思考的問題或者要做的作業(yè)等。 四、一定的能力和方法是做好家教工作的具體步驟。 成功者找方法，失敗者找理由。成功地做好家教工作，是要以我們教員自身的能力為基礎(chǔ)，然后在總結(jié)自身學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，用一套系統(tǒng)的方法來指導(dǎo)自己的家教輔導(dǎo)工作，往往有效得多。 我們建議廣大教員朋友從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法上入手，加以熱心的幫助、輔導(dǎo)，有針對性地補(bǔ)差提優(yōu)，每次輔導(dǎo)都有精心準(zhǔn)備的預(yù)案。 五、和學(xué)員方的良好溝通不但決定著能否做成家教工作，也決定了家教工作的效果?，F(xiàn)在的學(xué)員方對作家教的教員已越來越挑剔，教員朋友一定要樹立起足夠的自信心。某種意義上可以說，有沒有足夠的自信，決定著第一次試講的成功與否。從能力上看，大家做 家教工作，是完全可以勝任的。但事實上，很多朋友第一次接受家長的面試時，往往顯得底氣不足，試想：自己都對自己不是很信任，別人能信任你嗎？ 一定要有自信，有信心使學(xué)員在改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)興趣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績等方面，取得明顯的進(jìn)步。要不斷的和家長溝通，和家長適當(dāng)?shù)挠懻搶W(xué)員學(xué)習(xí)上的各種問題以及其他相關(guān)問題，獲得家長對自己的教學(xué)方式和風(fēng)格的認(rèn)可；當(dāng)學(xué)員取得成績或進(jìn)步時，要以適當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L知道；當(dāng)學(xué)員存在一些學(xué)習(xí)或心理上的問題時，要誠懇、積極、熱情的和家長討論解決問題的辦法。 六、只有和學(xué)員良好溝通，才能確保家教工作的成功。 教員對學(xué)員的輔導(dǎo)是通過溝通來實現(xiàn)的，那么怎樣才能做到有效溝通呢？首先應(yīng)該準(zhǔn)備好長時間談話的各種材料；其次要有教學(xué)計劃和時間上的先后安排；然后了解學(xué)員和家長的性格特點，尋找話題；關(guān)鍵是要切實從心理上把握學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)員實實在在的感到學(xué)習(xí)的樂趣、與教員相交、相知的樂趣；做學(xué)員的朋友式的老師是至關(guān)重要的。 父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長 在教育孩子時，溝通是父母與孩子之間的橋梁。溝通不是讓父母去約束孩子，而是在使孩子沒有感到壓力的情況下與之交流。在孩子的成長過程中，要給孩子正面的影響。 每一個父母都希望孩子聰明伶俐，在幼兒時期父母就要抽出時間與孩子說說話，語言能從多方面刺激孩子的感官，孩子在聽父母說話時，需用眼睛看著父母的表情，用耳朵聽著父母的發(fā)音，用大腦思索父母所表達(dá)的內(nèi)容，還要做出相應(yīng)的反應(yīng)，再把自己的反應(yīng)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。這對孩子是一個綜合訓(xùn)練。我同事的孩子順利地考取北京大學(xué)以后，不少人都向她討教育兒經(jīng)驗，她說：“幼兒時期的智力開發(fā)很重要。在孩子十個月時，我就常常和他講話交流；在一歲多時，我就買不帶漢字的圖畫書給他看，他看不懂時，我就蹲下來講給他聽；隨著年齡的增大就買些圖文結(jié)合